Your SlideShare is downloading. ×
Exposició pollock
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Exposició pollock

1,900
views

Published on

Published in: Travel, Technology

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,900
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Jackson Pollock
  • 2. BIOGRAFIA Paul Jackson Pollock   va néixer el 28 de gener de 1912 a Cody, Wyoming (Estats Units)
  • 3. ESTATS UNITS D’AMÈRICA
  • 4. El 1929, es va mudar a Nova York, on va estudiar amb el pintor Thomas Hart Benton. Durant la seva infància i adolescència va viure a Arizona i a Califòrnia .
  • 5. I es va interessar pel treball dels indis “navajos” i pel seu art sobre la sorra .
  • 6. Va realitzar estudis d’art a Los Angeles .
  • 7. Va ser alumne del pintor Thomas Hart Benton a Nova York .
  • 8. Durant aquesta època va mostrar interès per la pintura muralista mexicana, per l’obra de Picasso, Matta, Ernst i Miró.
  • 9. Més tard, entre 1938-1942, es va sentir atret per l’obra dels aborígens americans.
  • 10. En 1940 va exposar en la galeria de Peggy Guggenheim .
  • 11. Es va casar amb Lee Krasner el 1945.
  • 12. Estudi creatiu de Pollock a Springs, Estat de Nova York.
  • 13. A partir de 1947, les seves obres es basen en la tècnica del  dripping : esquitxades, gotejades, regalims de colors sobre suports a terra que després podia manipular amb pals, sorres o trossos de vidre. JACK THE DRIPPER
  • 14. Aquesta tendència,   l’action painting , es tracta de pintar amb el moviment i el gest de manera automàtica. ACTION PAINTING
  • 15. EXPRESSIONISME ABSTRACTE Parteix del punt de vista particular de cadascú Expressió Execució espontània L’atzar El que importa es el procés o l’'acte de la pintura Grans dimensions Gran llibertat en el color (al principi preferien el blanc i el negre, però mes endavant es van decantar per colors brillants i vius per poder traduir estats d’'ànim intensos. Gran varietat de configuracions estructurals. Entre elles destaquen: Composicions de camp extens  ( all-over field ), on tota la superfície del llenç queda coberta uniformement mitjançant moltes línies i fils de pintura gotejada que transmeten la sensació d’'estendre's indefinidament pels marges del quadre (Pollock) Composicions gestuals : Embolics ondulants i rítmics de traços, empastaments, taques i gotejos sobre fons dominants. Composicions simbòliques : A base de grans pinzellades sobreposats monocroms sobre fons blanc, que recorden cal·ligrafies orientals.
  • 16. Va morir en un accident de cotxe el 1956.
  • 17. Activitat en Parella
    • Entre dos alumnes es realitza una obra
    • conjuntament. Al final si es vol es pot partir per tenir-ne
    • una cadascú de record.
    • Primer omplim la superfície amb pintura negra ,
    • mitjançant un trosset de cartolina quadrangular que
    • ens servirà a mode de paleta, per impastar la pintura.
    • Amb la mateixa tècnica al cap de 3 min. Impastem tres
    • o quatre taques de pintura blanca ràpidament i
    • suaument i finalment realitzem action painting i
    • dripping de pintura de diferents colors sobre la
    • superfície resultant.
  • 18. El treball compartit, és més divertit.
  • 19. Activitat col·lectiva
    • És una variant de l’activitat en parella. Es tracta
    • de realitzar la mateixa obra de la mateixa
    • manera en gran format , sobre una superfície
    • més rígida: cartró, cartolines unides pel darrera
    • amb cinta, fulloles, etc...
    • Asseguts en rotllana al voltant de la superfície,
    • de cinc en cinc els alumnes van fent els
    • diferents passos i completaran l’obra
    • col·lectivament.
  • 20. Dos estudiants de magisteri d’Illinois (Estats Units), la Nicole i el Huston ens van ajudar.
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.  
  • 25.