SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO
BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE
TEMA. SISTEMA NERVIOSO
GRADO OCTAVO
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON
MULTIPLE RESPUESTA
SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA DE
ACUERDO CON LAS SIGUIENTES INDICACIONES
MARQUE A SI 1 Y 2 SON CORRECTAS
MARQUE B SI 2 Y 3 SON CORRECTAS
MARQUE C SI 3 Y 4 SON CORRECTAS
MARQUE D SI 2 Y 4 SON CORRECTAS
1. El potencial de reposo se basa en un equilibrio
entre los gradientes químicos y eléctricos, el
cual se mantiene mediante transporte activo y
una membrana selectivamente permeable a
iones específicos. Estas diferencias de
concentración se mantienen por la acción de
una proteína de transporte activo en la
membrana plasmática llamada bomba de
sodio-potasio, la cual bombea
simultáneamente estos elementos hacia el
interior y el exterior. La dinámica de esta
bomba es:
A. Bombea simultáneamente K+ al interior de la
célula
B. Bombea Na+ al exterior de la célula.
C. Bombea simultáneamente K+ al exterior de la
célula
D. Bombea Na+ al interior de la célula.
2. La serotonina es un neurotransmisor que
influye en el estado de ánimo y en el sueño, en
el sistema nervioso está ubicado en:
A. Mesencéfalo
B. Bulbo raquídeo
C. Medula espinal
D. Medula ósea
3. Los procesos vitales involuntarios se realizan
por:
A. Sistema nervioso central
B. Sistema nervioso autónomo
C. El simpático y parasimpático
D. El cerebro
4. Con relación a la medula espinal podemos
decir:
A. Es centro de movimientos reflejos
B. Cumple una función conductora
C. Es centro de movimientos voluntarios
D. Mantiene la postura y el equilibrio
5. Son ejemplos de reflejos profundos o
propioceptivos:
A. Rotuliano
B. Del tendón de Aquiles
C. Movimientos peristálticos
D. Movimientos cardiacos y respiratorios
6. Las siguientes son funciones del sistema
simpático
A. Dilatar la pupila
B. Acelerar el ritmo cardiaco
C. Estimula la salivación
D. Contrae los bronquios
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA
RESPUESTA
A continuación encuentras un enunciado con
cuatro opciones de respuesta, solo una es
correcta.
7. Las neuronas son células nerviosas que pueden
recibir información del medio interno o
externo, producir una señal de respuesta,
transmitir la señal a otras células. Cada región
de la neurona cumple una de estas funciones.
Las señales son recibidas de otras neuronas o
del medio por.
A. Las dendritas
B. El cuerpo celular
C. El axón
D. Las terminaciones sinápticas
8. .-Las neuronas son las células funcionales del
Sistema nervioso. Con respecto a ellas es
correcto afirmar que :
I. las dendritas llevan el impulso hacia el axón.
II. las células de Schwann forman la mielina en las
Neuronas del SNP.
III. el núcleo se encuentra en el soma.
IV. todos los axones pueden regenerarse.
A.-solo I B.-I, II C.-I,II, III D.-I,II,III,IV
9. Funcionalmente las dendritas constituyen en la
neurona su:
A. Aparato receptor
B. Aparato transmisor
C. Centro de la actividad funcional
D. Aparato transmisor receptor a la vez
10.Las siguientes son funciones de la neurona
EXCEPTO:
A. Conducir la señal eléctrica
B. Recibir información externa interna o de otra
neurona
C. Comunicar con otras neuronas célula muscular
o glándula
D. Enviar las señales a través de las dendritas
11.11. Los neurotransmisores son liberados por:
A. Vesículas sinápticas
B. Cuerpo celular
C. Núcleo de la neuronas
D. Dendritas
I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO
BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE
TEMA. SISTEMA NERVIOSO
GRADO OCTAVO
12.El sistema nervioso autónomo se halla
constituido por dos grandes divisiones: el
simpático y l parasimpático. El sistema
nervioso simpático pone al organismo en
alerta, por lo que es especialmente notable su
actividad durante:
A. La concentración mental
B. Relajación muscular
C. Situaciones estresante
D. Estados depresivos
13.Las respuestas del sistema nervioso central son
finalmente ejecutadas por
A. Los músculos
B. Los órganos de los sentidos
C. El encéfalo
D. La medula
14.Si una persona sufre una lesión grave (trauma
raquídeo) a nivel lumbar que ocasiona la
sección de su medula a este nivel, la
consecuencia seria.
A. Perdida de sus funciones síquicas superiores
B. Alteración de la capacidad receptora de sus
órganos sensoriales
C. Perdida de movimiento de sus miembros
inferiores
D. Alteración de la coordinación de sus
movimientos.
15.Al cortar las raíces anteriores de la medula
espinal se afecta el ARCO REFLEJO porque:
A. Se bloquea el paso de la información sensorial
al Sistema Nervioso Central
B. Se degeneran los cuerpos celulares de las
neuronas motoras
C. Se bloquea o se interrumpe la sinapsis a nivel
de las neuronas de asociación
D. Se altera la transmisión de respuestas motoras
16.La porción de Sistema nervioso que realiza
movimientos involuntarios es:
A. Sistema Nervioso Central
B. Sistema nervioso autónomo
C. El simpático y el parasimpático
D. El arco reflejo
17.Una lesión sufrida en las circunvoluciones
frontal ascendente y parietal descendente
produce:
A. Parálisis
B. Ceguera
C. Sordera
D. Perdida de la memoria
18.El órgano encargado de la coordinación de los
movimientos, de mantener el tono muscular y
el equilibrio es:
A. El bulbo raquídeo
B. El encéfalo
C. El cerebelo
D. La médula
19.El Sistema nervioso realiza un análisis de la
información captada, proveniente de los
estímulos, almacena algunos aspectos de ella y
toma decisiones respecto de la acción a seguir.
Esto corresponde a:
A. función sensitiva del SN
B. función motora del SN
C. función integradora del SN
D. ninguna de las anteriores
20.Desde captar el estímulo hasta efectuar una
respuesta, la secuencia que sigue en el impulso
nervioso en el arco reflejo es:
A. vía aferente-vía eferente-centro elaborador-
receptor-efector
B. receptor-vía sensitiva-centro integrador-vía
motora-efector
C. receptor-vía eferente-centro integrador-vía
aferente-efector
D. receptor-vía aferente-efector-vía aferente-
centro integrador
21.Si una persona sufre un accidente en un
brazo,la posibilidad de recuperar los nervios
(neuronas) en la extremidad dañada es :
A. no se recupera ya que las neuronas no se
regeneran
B. se recupera ya que las neuronas poseen vaina
de mielina
C. se recupera ya que las neuronas poseen
neurilema
D. no se recuperan ya que las neuronas
pertenecen al SNC
22.Conduce el impulso nervioso hasta un músculo
:
A. neurona aferente
B. neurona unipolar
C. neurona eferente
D. neurona multipolar
23.Tiene un solo axón, muchas ramificaciones y
son características en invertebrados:
A. neurona aferente
B. neurona unipolar
C. neurona eferente
D. neurona bipolar
24.Presenta un solo axón con muchas dendritas, y
son características en los vertebrados:
A. neurona aferente
I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO
BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE
TEMA. SISTEMA NERVIOSO
GRADO OCTAVO
B. neurona bipolar
C. neurona multipolar
D. neurona unipolar
25.¿En cuál (es)de los siguientes grupos de
animales,los tejidos nerviosos relacionados
directamente con la coordinación de los
movimientos debieran estar muy
desarrollados?:
I.-aves
II.-anfibios
III.-mamíferos terrestres
A.-sólo I B.-sólo II C.-sólo III
D.-I,II,III
26.El accionar de los músculos esqueléticos está
controlado específicamente por:
A. sistema nervioso autónoma
B. sistema nervioso somático
C. sistema nervioso central
D. sistema nervioso periférico
27.La teoría que explica la conducción del impulso
nervioso a lo largo de la fibra nerviosa, se basa
en:
A. el desplazamiento de un líquido dentro de la
fibra nerviosa
B. el flujo de electrones por sobre la fibra
nerviosa
C. la conducción eléctrica a través de la mielina
D. la despolarización eléctrica de la membrana
28.Una de las actividades que se mencionan a
continuación no puede ser considerada como
una respuesta refleja:
A. pestañar
B. dilatación pupilar
C. vomitar
D. hablar
29.Algunas sustancias adictivas estimulantes no
permiten que los neurotransmisores liberados
en una sinapsis vuelvan a la neurona de origen.
En personas adictas a la cocaína, por ejemplo,
esto se manifiesta en estados de euforia de
larga duración producto del paso prolongado
de impulsos nerviosos de una neurona a otra.
Algunos neurotóxicos presentes en la piel de
ciertos animales producen un efecto similar al
de los estimulantes, pero actúan en las uniones
neurona-músculo. Si un ratón es inyectado con
una cantidad suficiente de estas neurotóxicas,
podría esperarse que experimente
A. calambres o contracciones musculares hasta
que se acabe la energía del músculo
B. calambres prolongados separados por largos
periodos de relajamiento
C. periodos de relajamiento muscular
prolongados
D. sucesiones de contracción rápida y
relajamiento
30.Un neurotransmisor es un agente químico que
se produce en una neurona y permite alterar el
estado o actividad eléctrica de otra neurona,
un músculo o una célula glandular, mediante
interacciones con receptores de membrana
específicos. El siguiente esquema muestra el
proceso de sinapsis en el cual actúan
neurotransmisores
Teniendo en cuenta lo anterior, se podría suponer
que la función de los neurotransmisores se
puede ver alterada cuando
A. la neurona presináptica no tiene receptores de
membrana específicos para un
neurotransmisor producido por la neurona
postsináptica.
B. la neurona postsináptica tiene una mayor
variedad de proteínas de membrana que la
neurona presináptica.
C. la neurona presináptica produce
neurotransmisores que no tienen interacción
química con las proteínas de membrana de la
neurona postsináptica.
D. la neurona postsináptica y la neurona
presináptica tienen el mismo tipo de
receptores de membrana.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 31 Y 32 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Una profesora realiza en el tablero el siguiente
dibujo:
I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO
BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE
TEMA. SISTEMA NERVIOSO
GRADO OCTAVO
31.¿Cuál es el título más adecuado para el dibujo
que realizó la profesora?
A. “La función de las mitocondrias en las células”.
B. “El uso del ATP en las neuronas”.
C. “El transporte de glucosa al interior de las
células”.
D. “Producción de ATP en las neuronas a partir de
glucosa”.
32.En el dibujo se puede reconocer que la
neurona es un tipo de célula eucariota. ¿Cuál
de las siguientes características distingue a las
células eucariotas de las procariotas?
A. Las células procariotas tienen membrana
celular para controlar el paso de nutrientes.
B. Las células procariotas son consideradas
verdaderas células porque producen ATP.
C. Las células eucariotas presentan un núcleo que
contiene el ADN.
D. Las células eucariotas tienen axones y
dendritas para pasar los impulsos.
33.¿Qué parte de las células nerviosas
frecuentemente se encuentran agrupadas en
ganglios en el sistema nervioso periférico y en
núcleos en el sistema nervioso central?
A. Los axones
B. Las dendritas
C. Los cuerpos o somas
D. Todas las anteriores
34.¿Qué nombre reciben las neuronas sensoriales
que llevan señales “hacia el centro
integrador”?
A. Eferentes
B. Aferentes
C. Deferentes
D. Efectoras
35.El tronco cerebral está integrado por tres
partes. ¿Cuáles son?
A. El mesencéfalo, la protuberancia y el bulbo
raquídeo
B. El cerebro, el cerebelo y la médula espinal
C. La duramadre, la piamadre y la aracnoides
D. Hemisferios, lóbulos y cuerpo calloso
36.¿Cuáles son los dos subsistemas que se
reconocen en el sistema nervioso periférico?
A. Central y periférico
B. Simpático y parasimpático
C. Encéfalo y medula
D. Somático y autónomo
37.¿Cuáles son los nervios que se conectan
directamente con el cerebro?
A. Nervios espinales
B. Nervios craneales
C. Nervios raquídeos
D. Nervios motores
38.En una neurona se observa que hay una
diferencia de potencial eléctrico entre el medio
intracelular y el extracelular, de 70 mV; el
interior es negativo con respecto al exterior
(∆V = -70 mV). ¿Cómo se denomina esta
diferencia de potencial?
A. Potencial de axón
B. Potencial de acción
C. Potencial de membrana
D. Potencial de reposo
39.El líquido cefalorraquídeo sirve de
amortiguador y evita que los centros nerviosos
se golpeen contra los huesos a cada
movimiento. Se encuentra ubicado entre:
1. Duramadre y Aracnoides
2. Aracnoides y Piamadre
3. Duramadre y Piamadre
4. Cráneo y encéfalo
40.El surco longitudinal (cisura de Rolando) y el
surco lateral, (cisura de Silvio), separan a los
hemisferios en cuatro cuadrantes: los lóbulos
frontal, parietal, temporal y occipital. La
detección e interpretación de imágenes
visuales está localizada en el lóbulo:
A. Frontal
B. Parietal
C. Occipital
D. Temporal
41.Facultades como la capacidad creativa, artística
y la orientación espacial, son controladas por
el:
I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO
BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE
TEMA. SISTEMA NERVIOSO
GRADO OCTAVO
A. Hemisferio cerebral derecho
B. Hemisferio cerebral izquierdo
C. Hemisferio cerebeloso derecho
D. Hemisferio cerebeloso izquierdo
42.Emociones como el amor, el odio, el miedo, la
ira, la alegría y la tristeza están controladas por
el:
A. Cerebro
B. Cerebelo
C. Bulbo raquídeo
D. Medula
43.Controlar movimientos musculares amplios
(motricidad gruesa) como caminar, y otros más
específicos (motricidad fina) como poner la
llave en la cerradura o enhebrar una aguja, es
función de:
A. El bulbo raquídeo
B. La medula espinal
C. El cerebelo
D. Cerebro
44.Controlar los centros respiratorios, el centro
regulador de los movimientos peristálticos del
tubo digestivo y, el centro vasoconstrictor, que
regula el diámetro de los vasos sanguíneos y la
frecuencia cardiaca, es función del
A. Bulbo raquídeo o Medula Oblongada
B. Puente de Varolio o Protuberancia anular
C. Tálamo
D. Hipotálamo
45.Teniendo en cuenta las funciones del Bulbo
raquídeo, podemos afirmar que su daño,
destrucción o alteración causaría
A. Parálisis
B. Muerte instantánea
C. Perdida de la memoria
D. Temblor constante
46.La estructura alargada que une los hemisferios
cerebelosos es el:
A. Cuerpo calloso
B. Vermis
C. Puente de Varolio
D. Cisura interhemisferica
47.Si a un ratón de laboratorio se le extirpa el
cerebelo, esto le causaría:
A. Dificultad para moverse y mantener la postura
B. Muerte instantánea
C. Pérdida de la memoria
D. Parálisis
48.Si se produce una lesión en el Tálamo, se
observaran alteraciones de
A. El control de la frecuencia cardiaca
B. El balance hídrico
C. Los reflejos medulares
D. El control de la temperatura corporal.
49.Las estructuras que se tiene en cuenta para
separar los lóbulos cerebrales son:
A. El tronco del encéfalo
B. El límbico
C. el hipotálamo
D. Las cisuras
ANALIZAR EL SIGUIENTE ESQUEMA
50.Analizando el anterior dibujo, podemos
concluir que la polarización de la membrana
celular ocurre cuando la membrana de la
neurona está así
A. + - + - + - + - + - + - + - + -
+ + + - - - + + + - - + + +- -
B. + - + - + - + - + - + - + - +-+
+ + + + + + + + + + + + + +
C. + + + + + + + + + + + + + +
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
D. + + + - - - + + + - - - + + + -
+ - + - + - + - + - + - + - + -
51.En esta fase a parecen los neurotransmisores:
A. potencial de reposo
B. potencial de acción
C. desplazamiento del potencial de acción por el
axón
D. transmisión sináptica
I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO
BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE
TEMA. SISTEMA NERVIOSO
GRADO OCTAVO
52.Términos pareados Señala el principal órgano del Sistema nervioso que está involucrado en cada situación.
1.-regular la homeostasis A. bulbo raquídeo
2.-retirar la mano ante una superficie caliente B. protuberancia
3.-inflar un globo C. Hipotálamo
4.-taquicardia D. Cerebro
5.-mover la cabeza para atender a la clase E. cerebelo
6.-contestar esta prueba F. médula espinal
7. enhebrar una aguja G. Tálamo
8.-sentir dolor H. Mesencéfalo
Marca la opción que los relaciona correctamente
A. 1→G; 2→E; 3→B; 4→A; 5→H; 6→D; 7→F; 8→C
B. 1→B; 2→F; 3→C; 4→A; 5→E; 6→D; 7→H; 8→G
C. 1→C; 2→F; 3→B; 4→A; 5→H; 6→D; 7→E; 8→G
D. 1→F; 2→C; 3→B; 4→E; 5→H; 6→D; 7→A; 8→G

More Related Content

What's hot

Examen hormonas 8 y poblaciones con respuestas
Examen hormonas 8 y poblaciones con respuestasExamen hormonas 8 y poblaciones con respuestas
Examen hormonas 8 y poblaciones con respuestas
Orlando Lopez
 
Evaluacion. L.2. sistema muscular
Evaluacion. L.2. sistema muscularEvaluacion. L.2. sistema muscular
Evaluacion. L.2. sistema muscular
Wilson Montana
 
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistema
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistemaBanco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistema
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistema
tatarico
 
Examen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i semExamen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i sem
Piedad
 
Actividades nervioso y endocrino
Actividades nervioso y endocrinoActividades nervioso y endocrino
Actividades nervioso y endocrino
pilarduranperez
 
Actividad sobre el sistema nerviosobiología 3º eso
Actividad sobre el sistema nerviosobiología 3º esoActividad sobre el sistema nerviosobiología 3º eso
Actividad sobre el sistema nerviosobiología 3º eso
martagar78
 
Taller sistema nervioso
Taller sistema nerviosoTaller sistema nervioso
Taller sistema nervioso
*
 

What's hot (20)

Preguntas Test De Mitosis Y Meiosis
Preguntas Test De Mitosis Y MeiosisPreguntas Test De Mitosis Y Meiosis
Preguntas Test De Mitosis Y Meiosis
 
Examen hormonas 8 y poblaciones con respuestas
Examen hormonas 8 y poblaciones con respuestasExamen hormonas 8 y poblaciones con respuestas
Examen hormonas 8 y poblaciones con respuestas
 
Evaluacion sistema respiratorio
Evaluacion sistema respiratorio Evaluacion sistema respiratorio
Evaluacion sistema respiratorio
 
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓNPRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
 
Examen sistema excretor
Examen sistema excretorExamen sistema excretor
Examen sistema excretor
 
Prueba diagnóstica grado septimo
Prueba diagnóstica grado septimoPrueba diagnóstica grado septimo
Prueba diagnóstica grado septimo
 
Evaluacion. L.2. sistema muscular
Evaluacion. L.2. sistema muscularEvaluacion. L.2. sistema muscular
Evaluacion. L.2. sistema muscular
 
Evaluacion # 1 La Celula
Evaluacion # 1   La CelulaEvaluacion # 1   La Celula
Evaluacion # 1 La Celula
 
Test respiracion
Test respiracionTest respiracion
Test respiracion
 
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistema
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistemaBanco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistema
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistema
 
Examen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i semExamen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i sem
 
Taller 3 grado 8°
Taller 3 grado 8°Taller 3 grado 8°
Taller 3 grado 8°
 
Actividades nervioso y endocrino
Actividades nervioso y endocrinoActividades nervioso y endocrino
Actividades nervioso y endocrino
 
Examen de sistema reproductor con respuestas
Examen de sistema reproductor con respuestasExamen de sistema reproductor con respuestas
Examen de sistema reproductor con respuestas
 
Actividad sobre el sistema nerviosobiología 3º eso
Actividad sobre el sistema nerviosobiología 3º esoActividad sobre el sistema nerviosobiología 3º eso
Actividad sobre el sistema nerviosobiología 3º eso
 
Evaluacion de ciencias grado sexto
Evaluacion  de ciencias grado sextoEvaluacion  de ciencias grado sexto
Evaluacion de ciencias grado sexto
 
Prueba saber ciencias septimo
Prueba saber ciencias septimoPrueba saber ciencias septimo
Prueba saber ciencias septimo
 
examen test nutrición sextos
examen test nutrición sextos examen test nutrición sextos
examen test nutrición sextos
 
EXAMEN SERES VIVOS
EXAMEN SERES VIVOSEXAMEN SERES VIVOS
EXAMEN SERES VIVOS
 
Taller sistema nervioso
Taller sistema nerviosoTaller sistema nervioso
Taller sistema nervioso
 

Similar to Banco de preguntas sistema nervioso 8°

1 transmisión sináptica y neurotransmisores
1 transmisión sináptica y neurotransmisores1 transmisión sináptica y neurotransmisores
1 transmisión sináptica y neurotransmisores
Leandro Malina
 
Tema 9. La coordinación nerviosa y hormonal de los animales.
Tema 9. La coordinación nerviosa y hormonal de los animales.Tema 9. La coordinación nerviosa y hormonal de los animales.
Tema 9. La coordinación nerviosa y hormonal de los animales.
jbarcina
 
Actividades del sistema nervioso (1) erika
Actividades del sistema nervioso (1) erikaActividades del sistema nervioso (1) erika
Actividades del sistema nervioso (1) erika
ErikaHorcajo
 
Trabajo de física definitivo
Trabajo de física definitivoTrabajo de física definitivo
Trabajo de física definitivo
agiscal
 

Similar to Banco de preguntas sistema nervioso 8° (20)

Banco de-preguntas-sistema-nervioso
Banco de-preguntas-sistema-nerviosoBanco de-preguntas-sistema-nervioso
Banco de-preguntas-sistema-nervioso
 
Evaluaciones y talleres
Evaluaciones y talleresEvaluaciones y talleres
Evaluaciones y talleres
 
Tema 15
Tema 15Tema 15
Tema 15
 
Prueba impulso nervioso
Prueba impulso nerviosoPrueba impulso nervioso
Prueba impulso nervioso
 
Presentación del capítulo 33
Presentación del capítulo 33Presentación del capítulo 33
Presentación del capítulo 33
 
4º pp sistema nervioso
4º pp   sistema nervioso4º pp   sistema nervioso
4º pp sistema nervioso
 
Sistema nervioso
Sistema nerviosoSistema nervioso
Sistema nervioso
 
1 transmisión sináptica y neurotransmisores
1 transmisión sináptica y neurotransmisores1 transmisión sináptica y neurotransmisores
1 transmisión sináptica y neurotransmisores
 
Taller neurona
Taller neuronaTaller neurona
Taller neurona
 
Tema 9. La coordinación nerviosa y hormonal de los animales.
Tema 9. La coordinación nerviosa y hormonal de los animales.Tema 9. La coordinación nerviosa y hormonal de los animales.
Tema 9. La coordinación nerviosa y hormonal de los animales.
 
Los pares craneales
Los pares cranealesLos pares craneales
Los pares craneales
 
cerebro
cerebrocerebro
cerebro
 
Sistema Nervioso y Los Sentidos
Sistema Nervioso y Los SentidosSistema Nervioso y Los Sentidos
Sistema Nervioso y Los Sentidos
 
Fisiología - clase 3.pptx
Fisiología - clase 3.pptxFisiología - clase 3.pptx
Fisiología - clase 3.pptx
 
Actividades del sistema nervioso (1) erika
Actividades del sistema nervioso (1) erikaActividades del sistema nervioso (1) erika
Actividades del sistema nervioso (1) erika
 
Sinapsis 2 medio.pptx
Sinapsis 2 medio.pptxSinapsis 2 medio.pptx
Sinapsis 2 medio.pptx
 
Señalización intercelular (UAP)
Señalización intercelular (UAP)Señalización intercelular (UAP)
Señalización intercelular (UAP)
 
Trabajo de física definitivo
Trabajo de física definitivoTrabajo de física definitivo
Trabajo de física definitivo
 
Sinapsis 1
Sinapsis 1Sinapsis 1
Sinapsis 1
 
Sinapsis 1
Sinapsis 1Sinapsis 1
Sinapsis 1
 

More from Piedad

Estructura celular 6°
Estructura celular 6°Estructura celular 6°
Estructura celular 6°
Piedad
 
El metodo cientifico
El metodo cientificoEl metodo cientifico
El metodo cientifico
Piedad
 
Apliquemos metodo cientifico
Apliquemos  metodo cientificoApliquemos  metodo cientifico
Apliquemos metodo cientifico
Piedad
 
Prueba diagnostica biologia sexto
Prueba diagnostica biologia sextoPrueba diagnostica biologia sexto
Prueba diagnostica biologia sexto
Piedad
 
Video murcielagos actividad1
Video murcielagos actividad1Video murcielagos actividad1
Video murcielagos actividad1
Piedad
 
Preguntas evidencias a favor de la evolución
Preguntas evidencias a favor de la evoluciónPreguntas evidencias a favor de la evolución
Preguntas evidencias a favor de la evolución
Piedad
 
Origen de la vida
Origen de la vidaOrigen de la vida
Origen de la vida
Piedad
 
Taller fosiles
Taller fosilesTaller fosiles
Taller fosiles
Piedad
 
Preguntas origen de la vida
Preguntas origen de la vidaPreguntas origen de la vida
Preguntas origen de la vida
Piedad
 
Banco sistemas ii
Banco sistemas iiBanco sistemas ii
Banco sistemas ii
Piedad
 
Banco sistema sensorial y endocrino
Banco sistema sensorial y endocrinoBanco sistema sensorial y endocrino
Banco sistema sensorial y endocrino
Piedad
 
Endocrinologia, casos medicos
Endocrinologia, casos medicosEndocrinologia, casos medicos
Endocrinologia, casos medicos
Piedad
 
Experimentos grado décimo.
Experimentos grado décimo.Experimentos grado décimo.
Experimentos grado décimo.
Piedad
 
Tejidos, nutricion, respiracion, circulacion
Tejidos, nutricion, respiracion, circulacionTejidos, nutricion, respiracion, circulacion
Tejidos, nutricion, respiracion, circulacion
Piedad
 
Bioquimica nueva lectura mapas conceptuales
Bioquimica nueva lectura mapas conceptualesBioquimica nueva lectura mapas conceptuales
Bioquimica nueva lectura mapas conceptuales
Piedad
 
Banco de preguntas biomoléculas
Banco de preguntas biomoléculasBanco de preguntas biomoléculas
Banco de preguntas biomoléculas
Piedad
 
Guia diseccion encefalo
Guia diseccion encefaloGuia diseccion encefalo
Guia diseccion encefalo
Piedad
 
Componente celular 10°
Componente celular 10°Componente celular 10°
Componente celular 10°
Piedad
 
Taller 3 especiacion
Taller 3 especiacionTaller 3 especiacion
Taller 3 especiacion
Piedad
 
Notas 9° i periodo 2012
Notas 9° i periodo 2012Notas 9° i periodo 2012
Notas 9° i periodo 2012
Piedad
 

More from Piedad (20)

Estructura celular 6°
Estructura celular 6°Estructura celular 6°
Estructura celular 6°
 
El metodo cientifico
El metodo cientificoEl metodo cientifico
El metodo cientifico
 
Apliquemos metodo cientifico
Apliquemos  metodo cientificoApliquemos  metodo cientifico
Apliquemos metodo cientifico
 
Prueba diagnostica biologia sexto
Prueba diagnostica biologia sextoPrueba diagnostica biologia sexto
Prueba diagnostica biologia sexto
 
Video murcielagos actividad1
Video murcielagos actividad1Video murcielagos actividad1
Video murcielagos actividad1
 
Preguntas evidencias a favor de la evolución
Preguntas evidencias a favor de la evoluciónPreguntas evidencias a favor de la evolución
Preguntas evidencias a favor de la evolución
 
Origen de la vida
Origen de la vidaOrigen de la vida
Origen de la vida
 
Taller fosiles
Taller fosilesTaller fosiles
Taller fosiles
 
Preguntas origen de la vida
Preguntas origen de la vidaPreguntas origen de la vida
Preguntas origen de la vida
 
Banco sistemas ii
Banco sistemas iiBanco sistemas ii
Banco sistemas ii
 
Banco sistema sensorial y endocrino
Banco sistema sensorial y endocrinoBanco sistema sensorial y endocrino
Banco sistema sensorial y endocrino
 
Endocrinologia, casos medicos
Endocrinologia, casos medicosEndocrinologia, casos medicos
Endocrinologia, casos medicos
 
Experimentos grado décimo.
Experimentos grado décimo.Experimentos grado décimo.
Experimentos grado décimo.
 
Tejidos, nutricion, respiracion, circulacion
Tejidos, nutricion, respiracion, circulacionTejidos, nutricion, respiracion, circulacion
Tejidos, nutricion, respiracion, circulacion
 
Bioquimica nueva lectura mapas conceptuales
Bioquimica nueva lectura mapas conceptualesBioquimica nueva lectura mapas conceptuales
Bioquimica nueva lectura mapas conceptuales
 
Banco de preguntas biomoléculas
Banco de preguntas biomoléculasBanco de preguntas biomoléculas
Banco de preguntas biomoléculas
 
Guia diseccion encefalo
Guia diseccion encefaloGuia diseccion encefalo
Guia diseccion encefalo
 
Componente celular 10°
Componente celular 10°Componente celular 10°
Componente celular 10°
 
Taller 3 especiacion
Taller 3 especiacionTaller 3 especiacion
Taller 3 especiacion
 
Notas 9° i periodo 2012
Notas 9° i periodo 2012Notas 9° i periodo 2012
Notas 9° i periodo 2012
 

Recently uploaded

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 

Recently uploaded (20)

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 

Banco de preguntas sistema nervioso 8°

  • 1. I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE TEMA. SISTEMA NERVIOSO GRADO OCTAVO PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON MULTIPLE RESPUESTA SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA DE ACUERDO CON LAS SIGUIENTES INDICACIONES MARQUE A SI 1 Y 2 SON CORRECTAS MARQUE B SI 2 Y 3 SON CORRECTAS MARQUE C SI 3 Y 4 SON CORRECTAS MARQUE D SI 2 Y 4 SON CORRECTAS 1. El potencial de reposo se basa en un equilibrio entre los gradientes químicos y eléctricos, el cual se mantiene mediante transporte activo y una membrana selectivamente permeable a iones específicos. Estas diferencias de concentración se mantienen por la acción de una proteína de transporte activo en la membrana plasmática llamada bomba de sodio-potasio, la cual bombea simultáneamente estos elementos hacia el interior y el exterior. La dinámica de esta bomba es: A. Bombea simultáneamente K+ al interior de la célula B. Bombea Na+ al exterior de la célula. C. Bombea simultáneamente K+ al exterior de la célula D. Bombea Na+ al interior de la célula. 2. La serotonina es un neurotransmisor que influye en el estado de ánimo y en el sueño, en el sistema nervioso está ubicado en: A. Mesencéfalo B. Bulbo raquídeo C. Medula espinal D. Medula ósea 3. Los procesos vitales involuntarios se realizan por: A. Sistema nervioso central B. Sistema nervioso autónomo C. El simpático y parasimpático D. El cerebro 4. Con relación a la medula espinal podemos decir: A. Es centro de movimientos reflejos B. Cumple una función conductora C. Es centro de movimientos voluntarios D. Mantiene la postura y el equilibrio 5. Son ejemplos de reflejos profundos o propioceptivos: A. Rotuliano B. Del tendón de Aquiles C. Movimientos peristálticos D. Movimientos cardiacos y respiratorios 6. Las siguientes son funciones del sistema simpático A. Dilatar la pupila B. Acelerar el ritmo cardiaco C. Estimula la salivación D. Contrae los bronquios PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA A continuación encuentras un enunciado con cuatro opciones de respuesta, solo una es correcta. 7. Las neuronas son células nerviosas que pueden recibir información del medio interno o externo, producir una señal de respuesta, transmitir la señal a otras células. Cada región de la neurona cumple una de estas funciones. Las señales son recibidas de otras neuronas o del medio por. A. Las dendritas B. El cuerpo celular C. El axón D. Las terminaciones sinápticas 8. .-Las neuronas son las células funcionales del Sistema nervioso. Con respecto a ellas es correcto afirmar que : I. las dendritas llevan el impulso hacia el axón. II. las células de Schwann forman la mielina en las Neuronas del SNP. III. el núcleo se encuentra en el soma. IV. todos los axones pueden regenerarse. A.-solo I B.-I, II C.-I,II, III D.-I,II,III,IV 9. Funcionalmente las dendritas constituyen en la neurona su: A. Aparato receptor B. Aparato transmisor C. Centro de la actividad funcional D. Aparato transmisor receptor a la vez 10.Las siguientes son funciones de la neurona EXCEPTO: A. Conducir la señal eléctrica B. Recibir información externa interna o de otra neurona C. Comunicar con otras neuronas célula muscular o glándula D. Enviar las señales a través de las dendritas 11.11. Los neurotransmisores son liberados por: A. Vesículas sinápticas B. Cuerpo celular C. Núcleo de la neuronas D. Dendritas
  • 2. I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE TEMA. SISTEMA NERVIOSO GRADO OCTAVO 12.El sistema nervioso autónomo se halla constituido por dos grandes divisiones: el simpático y l parasimpático. El sistema nervioso simpático pone al organismo en alerta, por lo que es especialmente notable su actividad durante: A. La concentración mental B. Relajación muscular C. Situaciones estresante D. Estados depresivos 13.Las respuestas del sistema nervioso central son finalmente ejecutadas por A. Los músculos B. Los órganos de los sentidos C. El encéfalo D. La medula 14.Si una persona sufre una lesión grave (trauma raquídeo) a nivel lumbar que ocasiona la sección de su medula a este nivel, la consecuencia seria. A. Perdida de sus funciones síquicas superiores B. Alteración de la capacidad receptora de sus órganos sensoriales C. Perdida de movimiento de sus miembros inferiores D. Alteración de la coordinación de sus movimientos. 15.Al cortar las raíces anteriores de la medula espinal se afecta el ARCO REFLEJO porque: A. Se bloquea el paso de la información sensorial al Sistema Nervioso Central B. Se degeneran los cuerpos celulares de las neuronas motoras C. Se bloquea o se interrumpe la sinapsis a nivel de las neuronas de asociación D. Se altera la transmisión de respuestas motoras 16.La porción de Sistema nervioso que realiza movimientos involuntarios es: A. Sistema Nervioso Central B. Sistema nervioso autónomo C. El simpático y el parasimpático D. El arco reflejo 17.Una lesión sufrida en las circunvoluciones frontal ascendente y parietal descendente produce: A. Parálisis B. Ceguera C. Sordera D. Perdida de la memoria 18.El órgano encargado de la coordinación de los movimientos, de mantener el tono muscular y el equilibrio es: A. El bulbo raquídeo B. El encéfalo C. El cerebelo D. La médula 19.El Sistema nervioso realiza un análisis de la información captada, proveniente de los estímulos, almacena algunos aspectos de ella y toma decisiones respecto de la acción a seguir. Esto corresponde a: A. función sensitiva del SN B. función motora del SN C. función integradora del SN D. ninguna de las anteriores 20.Desde captar el estímulo hasta efectuar una respuesta, la secuencia que sigue en el impulso nervioso en el arco reflejo es: A. vía aferente-vía eferente-centro elaborador- receptor-efector B. receptor-vía sensitiva-centro integrador-vía motora-efector C. receptor-vía eferente-centro integrador-vía aferente-efector D. receptor-vía aferente-efector-vía aferente- centro integrador 21.Si una persona sufre un accidente en un brazo,la posibilidad de recuperar los nervios (neuronas) en la extremidad dañada es : A. no se recupera ya que las neuronas no se regeneran B. se recupera ya que las neuronas poseen vaina de mielina C. se recupera ya que las neuronas poseen neurilema D. no se recuperan ya que las neuronas pertenecen al SNC 22.Conduce el impulso nervioso hasta un músculo : A. neurona aferente B. neurona unipolar C. neurona eferente D. neurona multipolar 23.Tiene un solo axón, muchas ramificaciones y son características en invertebrados: A. neurona aferente B. neurona unipolar C. neurona eferente D. neurona bipolar 24.Presenta un solo axón con muchas dendritas, y son características en los vertebrados: A. neurona aferente
  • 3. I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE TEMA. SISTEMA NERVIOSO GRADO OCTAVO B. neurona bipolar C. neurona multipolar D. neurona unipolar 25.¿En cuál (es)de los siguientes grupos de animales,los tejidos nerviosos relacionados directamente con la coordinación de los movimientos debieran estar muy desarrollados?: I.-aves II.-anfibios III.-mamíferos terrestres A.-sólo I B.-sólo II C.-sólo III D.-I,II,III 26.El accionar de los músculos esqueléticos está controlado específicamente por: A. sistema nervioso autónoma B. sistema nervioso somático C. sistema nervioso central D. sistema nervioso periférico 27.La teoría que explica la conducción del impulso nervioso a lo largo de la fibra nerviosa, se basa en: A. el desplazamiento de un líquido dentro de la fibra nerviosa B. el flujo de electrones por sobre la fibra nerviosa C. la conducción eléctrica a través de la mielina D. la despolarización eléctrica de la membrana 28.Una de las actividades que se mencionan a continuación no puede ser considerada como una respuesta refleja: A. pestañar B. dilatación pupilar C. vomitar D. hablar 29.Algunas sustancias adictivas estimulantes no permiten que los neurotransmisores liberados en una sinapsis vuelvan a la neurona de origen. En personas adictas a la cocaína, por ejemplo, esto se manifiesta en estados de euforia de larga duración producto del paso prolongado de impulsos nerviosos de una neurona a otra. Algunos neurotóxicos presentes en la piel de ciertos animales producen un efecto similar al de los estimulantes, pero actúan en las uniones neurona-músculo. Si un ratón es inyectado con una cantidad suficiente de estas neurotóxicas, podría esperarse que experimente A. calambres o contracciones musculares hasta que se acabe la energía del músculo B. calambres prolongados separados por largos periodos de relajamiento C. periodos de relajamiento muscular prolongados D. sucesiones de contracción rápida y relajamiento 30.Un neurotransmisor es un agente químico que se produce en una neurona y permite alterar el estado o actividad eléctrica de otra neurona, un músculo o una célula glandular, mediante interacciones con receptores de membrana específicos. El siguiente esquema muestra el proceso de sinapsis en el cual actúan neurotransmisores Teniendo en cuenta lo anterior, se podría suponer que la función de los neurotransmisores se puede ver alterada cuando A. la neurona presináptica no tiene receptores de membrana específicos para un neurotransmisor producido por la neurona postsináptica. B. la neurona postsináptica tiene una mayor variedad de proteínas de membrana que la neurona presináptica. C. la neurona presináptica produce neurotransmisores que no tienen interacción química con las proteínas de membrana de la neurona postsináptica. D. la neurona postsináptica y la neurona presináptica tienen el mismo tipo de receptores de membrana. RESPONDE LAS PREGUNTAS 31 Y 32 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Una profesora realiza en el tablero el siguiente dibujo:
  • 4. I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE TEMA. SISTEMA NERVIOSO GRADO OCTAVO 31.¿Cuál es el título más adecuado para el dibujo que realizó la profesora? A. “La función de las mitocondrias en las células”. B. “El uso del ATP en las neuronas”. C. “El transporte de glucosa al interior de las células”. D. “Producción de ATP en las neuronas a partir de glucosa”. 32.En el dibujo se puede reconocer que la neurona es un tipo de célula eucariota. ¿Cuál de las siguientes características distingue a las células eucariotas de las procariotas? A. Las células procariotas tienen membrana celular para controlar el paso de nutrientes. B. Las células procariotas son consideradas verdaderas células porque producen ATP. C. Las células eucariotas presentan un núcleo que contiene el ADN. D. Las células eucariotas tienen axones y dendritas para pasar los impulsos. 33.¿Qué parte de las células nerviosas frecuentemente se encuentran agrupadas en ganglios en el sistema nervioso periférico y en núcleos en el sistema nervioso central? A. Los axones B. Las dendritas C. Los cuerpos o somas D. Todas las anteriores 34.¿Qué nombre reciben las neuronas sensoriales que llevan señales “hacia el centro integrador”? A. Eferentes B. Aferentes C. Deferentes D. Efectoras 35.El tronco cerebral está integrado por tres partes. ¿Cuáles son? A. El mesencéfalo, la protuberancia y el bulbo raquídeo B. El cerebro, el cerebelo y la médula espinal C. La duramadre, la piamadre y la aracnoides D. Hemisferios, lóbulos y cuerpo calloso 36.¿Cuáles son los dos subsistemas que se reconocen en el sistema nervioso periférico? A. Central y periférico B. Simpático y parasimpático C. Encéfalo y medula D. Somático y autónomo 37.¿Cuáles son los nervios que se conectan directamente con el cerebro? A. Nervios espinales B. Nervios craneales C. Nervios raquídeos D. Nervios motores 38.En una neurona se observa que hay una diferencia de potencial eléctrico entre el medio intracelular y el extracelular, de 70 mV; el interior es negativo con respecto al exterior (∆V = -70 mV). ¿Cómo se denomina esta diferencia de potencial? A. Potencial de axón B. Potencial de acción C. Potencial de membrana D. Potencial de reposo 39.El líquido cefalorraquídeo sirve de amortiguador y evita que los centros nerviosos se golpeen contra los huesos a cada movimiento. Se encuentra ubicado entre: 1. Duramadre y Aracnoides 2. Aracnoides y Piamadre 3. Duramadre y Piamadre 4. Cráneo y encéfalo 40.El surco longitudinal (cisura de Rolando) y el surco lateral, (cisura de Silvio), separan a los hemisferios en cuatro cuadrantes: los lóbulos frontal, parietal, temporal y occipital. La detección e interpretación de imágenes visuales está localizada en el lóbulo: A. Frontal B. Parietal C. Occipital D. Temporal 41.Facultades como la capacidad creativa, artística y la orientación espacial, son controladas por el:
  • 5. I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE TEMA. SISTEMA NERVIOSO GRADO OCTAVO A. Hemisferio cerebral derecho B. Hemisferio cerebral izquierdo C. Hemisferio cerebeloso derecho D. Hemisferio cerebeloso izquierdo 42.Emociones como el amor, el odio, el miedo, la ira, la alegría y la tristeza están controladas por el: A. Cerebro B. Cerebelo C. Bulbo raquídeo D. Medula 43.Controlar movimientos musculares amplios (motricidad gruesa) como caminar, y otros más específicos (motricidad fina) como poner la llave en la cerradura o enhebrar una aguja, es función de: A. El bulbo raquídeo B. La medula espinal C. El cerebelo D. Cerebro 44.Controlar los centros respiratorios, el centro regulador de los movimientos peristálticos del tubo digestivo y, el centro vasoconstrictor, que regula el diámetro de los vasos sanguíneos y la frecuencia cardiaca, es función del A. Bulbo raquídeo o Medula Oblongada B. Puente de Varolio o Protuberancia anular C. Tálamo D. Hipotálamo 45.Teniendo en cuenta las funciones del Bulbo raquídeo, podemos afirmar que su daño, destrucción o alteración causaría A. Parálisis B. Muerte instantánea C. Perdida de la memoria D. Temblor constante 46.La estructura alargada que une los hemisferios cerebelosos es el: A. Cuerpo calloso B. Vermis C. Puente de Varolio D. Cisura interhemisferica 47.Si a un ratón de laboratorio se le extirpa el cerebelo, esto le causaría: A. Dificultad para moverse y mantener la postura B. Muerte instantánea C. Pérdida de la memoria D. Parálisis 48.Si se produce una lesión en el Tálamo, se observaran alteraciones de A. El control de la frecuencia cardiaca B. El balance hídrico C. Los reflejos medulares D. El control de la temperatura corporal. 49.Las estructuras que se tiene en cuenta para separar los lóbulos cerebrales son: A. El tronco del encéfalo B. El límbico C. el hipotálamo D. Las cisuras ANALIZAR EL SIGUIENTE ESQUEMA 50.Analizando el anterior dibujo, podemos concluir que la polarización de la membrana celular ocurre cuando la membrana de la neurona está así A. + - + - + - + - + - + - + - + - + + + - - - + + + - - + + +- - B. + - + - + - + - + - + - + - +-+ + + + + + + + + + + + + + + C. + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - D. + + + - - - + + + - - - + + + - + - + - + - + - + - + - + - + - 51.En esta fase a parecen los neurotransmisores: A. potencial de reposo B. potencial de acción C. desplazamiento del potencial de acción por el axón D. transmisión sináptica
  • 6. I.E.D. LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO BANCO DE PREGUNTAS SELECCIÓN MULTIPLE TEMA. SISTEMA NERVIOSO GRADO OCTAVO 52.Términos pareados Señala el principal órgano del Sistema nervioso que está involucrado en cada situación. 1.-regular la homeostasis A. bulbo raquídeo 2.-retirar la mano ante una superficie caliente B. protuberancia 3.-inflar un globo C. Hipotálamo 4.-taquicardia D. Cerebro 5.-mover la cabeza para atender a la clase E. cerebelo 6.-contestar esta prueba F. médula espinal 7. enhebrar una aguja G. Tálamo 8.-sentir dolor H. Mesencéfalo Marca la opción que los relaciona correctamente A. 1→G; 2→E; 3→B; 4→A; 5→H; 6→D; 7→F; 8→C B. 1→B; 2→F; 3→C; 4→A; 5→E; 6→D; 7→H; 8→G C. 1→C; 2→F; 3→B; 4→A; 5→H; 6→D; 7→E; 8→G D. 1→F; 2→C; 3→B; 4→E; 5→H; 6→D; 7→A; 8→G