SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
LEITURA, LINGUAGENS E CIDADANIA: ,[object Object],[object Object]
 
Dialogia A palavra sempre pressupõe o outro. ,[object Object],[object Object],Análise lingüística  (Gramática) Produção de leitura : reflexão sobre a língua no seu funcionamento. O fato lingüístico (gramática) na constituição do texto. Análise literária Produção de leitura : estilos, marcas lingüísticas/formais, o contexto sócio-histórico. FALA / ESCUTA – LEITURA / ESCRITURA ( Produção de leitura : compreensão, análise, interpretação, crítica e intertextualidade; e  Produção textual ). Mapa dos conceitos científicos da Língua Portuguesa e Literatura Eixos organizadores ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Texto e discurso
 
[object Object],[object Object]
 
 
O Gênero como ferramenta ,[object Object],[object Object]
Gênero e cidadania ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ensino-aprendizagem de produção de texto ,[object Object]
Diversidade textual  e aprendizagem  em espiral ,[object Object]
Agrupamento de  gêneros segundo o Grupo de Genebra Regulação mútua de comportamentos DESCREVER AÇÕES Instruções e prescrições Apresentação textual de diferentes formas dos saberes EXPOR Transmissão e construção de saberes sustentação, refutação e negociação de tomadas de posição ARGUMENTAR Discussão de problemas sociais controversos Representação pelo discurso de experiências vividas, situadas no tempo RELATAR Documentação e memorização das ações humanas Mimesis de ação através da criação  da intriga no domínio verossímil NARRAR Cultura literária ficcional Capacidades de linguagens dominantes Aspectos Tipológicos Domínios sociais de comunicação
Exemplos de gêneros orais  e escritos Instruções de uso Instruções de montagem Receita Regulamento Regras de jogo consignas diversas Textos prescritivos Texto expositivo conferência Artigo enciclopédico Entrevista de especialista Texto explicativo Tomada de notas Resumos de textos expositivos e explicativos Resenhas Relatório científico Relato de experiências científicas Textos de opinião Diálogo argumentativo Carta de leitor Carta de reclamação Carta de solicitação Deliberação informal Debate regrado Editorial Discurso de defesa Requerimento Ensaio Resenhas críticas Relatos de experiência vivida Relatos de viagem Diário íntimo Testemunho Anedota Autobiografia Notícia Reportagem Curriculum vitae Crônica mundana Crônica esportiva Biografia Conto maravilhoso Conto de fadas Fábulas Lenda  Narrativa de aventura Romance Novela Piada paródia Conto Narrativa de ficção científica Narrativa mítica DESCREVER EXPOR ARGUMENTAR RELATAR NARRAR
Debate regrado público Texto publicitário Crônica Crônica argumentativa Teatro Crítica 8º. Poema Notícia/entrevista Texto de opinião Mito 7º.  Texto dissertativo-argumentativo O parágrafo Redação vestibular Debate regrado público Texto argumentativo Carta de leitor Cartas argumentativas de reclamação e de solicitação Texto de divulgação científica Roteiro de cinema Crônica Crônica argumentativa 3a. Anúncio publicitário Crítica/editorial Notícia entrevista Reportagem Conto Conto de mistério Cartaz Receita 2a. Debate regrado público Artigo de opinião Relatório de experiência científica/seminário Carta pessoal Relato pessoal/diário e blog Fábula Poema/ Teatro 1a. Texto argumentativo Dissertação escolar Seminário Texto argumentativo Reportagem/editorial Conto 9º. Relato pessoal Texto de opinião História em quadrinhos Conto maravilhoso Carta pessoal cartão-postal 6º.  Reportagem Debate Teatro Relato pessoal 5º. Anúncio Notícia Texto de opinião Narrativa de viagem 4º.  Cartaz Receita Carta pessoal/Relato Fábula/hist.quadrinhos 3º. Verbete de enciclopédia Carta/Texto de opinião Conto maravilhoso Texto instrucional Poema 2º.  O diálogo para o texto teatral (fantoches)História em quadrinhos/Texto de opinião  Contos e fábulas   Auto-retrato por meio de palavras e desenhos/Listas   Cantigas, parlendas, trovas, trava-línguas  1º.  unidade4 Unidade3 Unidade2 Unidade 1 Serie
Revista Língua Portuguesa nº 10 Editora Segmento Pág. 10
 
 
 
Ensino de gramática ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],USO REFLEXÃO USO De acordo com os PCNs, os conteúdos devem ser organizados em dois eixos:
 
 
Nova perspectiva de ensino de língua ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
Aqui tem João-de-Barro, Pintassilgo, Pinta-roxa, Pica-pau e Colibri Aqui tem Canário-belga, Araponga, Açum-preto, Curió e Bem-te-vi Aqui tem tanta Andorinha, Cambaxirra, Quero-quero, Rouxinol e Juriti Que servem de tiro ao alvo Para espantar o tédio E o vazio do existir Matador de passarinho, Matador de passarinho, Matador de passarinho,  Matador de passarinho Tico-tico quando voas, Tico-tico tu pareces um teco-teco no ar Tico-tico quando cantas  Me lembro da minha infância, Feriado em Paquetá. Tico-tico tão arisco, tico-tico tu beliscas Uns grãozinhos de fubá Tico-tico me perdoa mas me vem um vontade, Não posso me segurar Matador de passarinho, Matador de passarinho, Matador de passarinho,  Matador de passarinho Beija-flor de flor em flor  Beija-flor tu és o rei  Beija-flor te quero bem  Beija-flor se tu soubesse  Beija-flor ah! Se eu pudesse  Beijaria a flor também  Beija-flor tu vais levando  Numa nuvem cor de rosa  Grãos de pólen para quem?  Beija-flor tu és tão lindo  Mas chegou a tua hora  Não beijarás mais ninguém  Matador de passarinho, Matador de passarinho, Matador de passarinho,  Matador de passarinho Matador de Passarinhos Rogério Skylab
Ensino de gramática Português no Ensino Médio e formação do   professor , de Clécio Bunzen e Márcia Mendonça – Ed. Parábola Desenvolver habilidades mais complexas: comparar, levantar hipóteses, deduzir, analisar, explicar, justificar, interpretar, etc. Leitura e comparação de gêneros diversos. Textos, de preferência,  integrais, para análise de cada caso específico; - O texto não é pretexto para se extrair a gramática. Para cada objetivo, um texto. - Observação de cada gênero, considerando  a situação de produção/ interlocutores/ veículo. Uso das explicações gramaticais com base na  semântica e na análise discursiva. Morfologia (análise lingüística) ,[object Object],- Exposição de frases e períodos (ora inventados, ora retirados de textos de leitura) para identificação e classificação dos termos; - Retirar do mesmo texto: interpretação textual e gramática, ou seja, o texto como pretexto para identificar e classificar a gramática; - Uso das explicações das gramáticas como texto didático de base para abordagem do assunto . Morfologia (método tradicional) habilidade estratégia Objeto de ensino
 
Competência leitora: habilidades
Habilidades de leitura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Desafio da escola ,[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO DO ENSINO MÉDIOPLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO DO ENSINO MÉDIOIFMA
 
Planilha de língua portuguesa
Planilha de língua portuguesaPlanilha de língua portuguesa
Planilha de língua portuguesaMarianacl
 
Planificação anual 10º profissional nova (1) (1)
Planificação anual 10º   profissional nova (1) (1)Planificação anual 10º   profissional nova (1) (1)
Planificação anual 10º profissional nova (1) (1)fatimamendonca64
 
56476284 plano-de-ensino-de-lingua-portuguesa
56476284 plano-de-ensino-de-lingua-portuguesa56476284 plano-de-ensino-de-lingua-portuguesa
56476284 plano-de-ensino-de-lingua-portuguesaPriscilla Santos
 
Gêneros , tipologia textual, descritores e distratores
Gêneros , tipologia textual, descritores e distratoresGêneros , tipologia textual, descritores e distratores
Gêneros , tipologia textual, descritores e distratoresRenato Rodrigues
 
Pnaic 5ª aula objetivos gerais ciclo 1 especif de aprendiz 3º fad power point
Pnaic 5ª aula objetivos gerais ciclo 1 especif de aprendiz 3º  fad power pointPnaic 5ª aula objetivos gerais ciclo 1 especif de aprendiz 3º  fad power point
Pnaic 5ª aula objetivos gerais ciclo 1 especif de aprendiz 3º fad power pointtlfleite
 
Gêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaisGêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaismarlospg
 
Tipos de texto caracteristicas
Tipos de texto   caracteristicasTipos de texto   caracteristicas
Tipos de texto caracteristicasRebeca Kaus
 
Linguagem aula 02 ok
Linguagem aula 02  okLinguagem aula 02  ok
Linguagem aula 02 okhildalene
 
Planificacao anual-12c2ba-ano-portugues
Planificacao anual-12c2ba-ano-portuguesPlanificacao anual-12c2ba-ano-portugues
Planificacao anual-12c2ba-ano-portuguesPedro Tiago
 
Plano de ensino portugues 6 ano
Plano de ensino portugues 6 anoPlano de ensino portugues 6 ano
Plano de ensino portugues 6 anoEdilene Aparecida
 

What's hot (20)

PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO DO ENSINO MÉDIOPLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
 
Planilha de língua portuguesa
Planilha de língua portuguesaPlanilha de língua portuguesa
Planilha de língua portuguesa
 
Planificação anual 10º profissional nova (1) (1)
Planificação anual 10º   profissional nova (1) (1)Planificação anual 10º   profissional nova (1) (1)
Planificação anual 10º profissional nova (1) (1)
 
Plano de Ensino 4º ano
Plano de Ensino 4º ano Plano de Ensino 4º ano
Plano de Ensino 4º ano
 
56476284 plano-de-ensino-de-lingua-portuguesa
56476284 plano-de-ensino-de-lingua-portuguesa56476284 plano-de-ensino-de-lingua-portuguesa
56476284 plano-de-ensino-de-lingua-portuguesa
 
Gêneros , tipologia textual, descritores e distratores
Gêneros , tipologia textual, descritores e distratoresGêneros , tipologia textual, descritores e distratores
Gêneros , tipologia textual, descritores e distratores
 
Produção de Texto
Produção de TextoProdução de Texto
Produção de Texto
 
Conteúdos7ºano
Conteúdos7ºanoConteúdos7ºano
Conteúdos7ºano
 
Ponto 6 tipologia textual
Ponto 6   tipologia  textualPonto 6   tipologia  textual
Ponto 6 tipologia textual
 
Gêneros textuais
Gêneros textuais Gêneros textuais
Gêneros textuais
 
Plano de ensino portugues fundamental
Plano de ensino portugues fundamentalPlano de ensino portugues fundamental
Plano de ensino portugues fundamental
 
Pnaic 5ª aula objetivos gerais ciclo 1 especif de aprendiz 3º fad power point
Pnaic 5ª aula objetivos gerais ciclo 1 especif de aprendiz 3º  fad power pointPnaic 5ª aula objetivos gerais ciclo 1 especif de aprendiz 3º  fad power point
Pnaic 5ª aula objetivos gerais ciclo 1 especif de aprendiz 3º fad power point
 
Gêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaisGêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuais
 
Planejamento 5º ano 2014
Planejamento 5º ano 2014Planejamento 5º ano 2014
Planejamento 5º ano 2014
 
Tipos de texto caracteristicas
Tipos de texto   caracteristicasTipos de texto   caracteristicas
Tipos de texto caracteristicas
 
Coscarelli 2007
Coscarelli 2007Coscarelli 2007
Coscarelli 2007
 
Linguagem aula 02 ok
Linguagem aula 02  okLinguagem aula 02  ok
Linguagem aula 02 ok
 
Plano de curso l portuguesa- 8ano
Plano de curso l portuguesa- 8anoPlano de curso l portuguesa- 8ano
Plano de curso l portuguesa- 8ano
 
Planificacao anual-12c2ba-ano-portugues
Planificacao anual-12c2ba-ano-portuguesPlanificacao anual-12c2ba-ano-portugues
Planificacao anual-12c2ba-ano-portugues
 
Plano de ensino portugues 6 ano
Plano de ensino portugues 6 anoPlano de ensino portugues 6 ano
Plano de ensino portugues 6 ano
 

Viewers also liked

Slides projeto de pesquisa e aprendizagem versao 2003
Slides   projeto de pesquisa e aprendizagem versao 2003Slides   projeto de pesquisa e aprendizagem versao 2003
Slides projeto de pesquisa e aprendizagem versao 2003Ana Paula Nogueira
 
Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)Cicero Luciano
 
Linguagem, Discurso E Texto
Linguagem, Discurso E TextoLinguagem, Discurso E Texto
Linguagem, Discurso E TextoPré Master
 
Interpretação e leitura de textos slides professora elzimar oliveira
Interpretação e leitura de textos  slides   professora elzimar oliveiraInterpretação e leitura de textos  slides   professora elzimar oliveira
Interpretação e leitura de textos slides professora elzimar oliveiraElzimar Oliveira
 
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUALCOMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUALnehemiasj
 
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de texto
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de textoPráticas de Leitura e Práticas de Produção de texto
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de textoFernanda Tulio
 
Prova portugues - medio
Prova  portugues - medioProva  portugues - medio
Prova portugues - medioLucianoLLC
 
Uso da escrita no contexto escolar
Uso da escrita no contexto escolarUso da escrita no contexto escolar
Uso da escrita no contexto escolaraugustoferri13
 
Projeto com o gênero bate papo no computador
Projeto com o gênero bate papo no computadorProjeto com o gênero bate papo no computador
Projeto com o gênero bate papo no computadorpaulocesar2011
 
ESCREVER É PRECISO livro Osório Marques
ESCREVER É PRECISO livro Osório MarquesESCREVER É PRECISO livro Osório Marques
ESCREVER É PRECISO livro Osório MarquesFrancione Brito
 

Viewers also liked (20)

Slides projeto de pesquisa e aprendizagem versao 2003
Slides   projeto de pesquisa e aprendizagem versao 2003Slides   projeto de pesquisa e aprendizagem versao 2003
Slides projeto de pesquisa e aprendizagem versao 2003
 
Ler em todas as áreas
Ler em todas as áreasLer em todas as áreas
Ler em todas as áreas
 
Texto e discurso
Texto e discursoTexto e discurso
Texto e discurso
 
Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)
 
Linguagem, Discurso E Texto
Linguagem, Discurso E TextoLinguagem, Discurso E Texto
Linguagem, Discurso E Texto
 
Projeto de leitura
Projeto de leituraProjeto de leitura
Projeto de leitura
 
Plano de aula
Plano de aula Plano de aula
Plano de aula
 
Interpretação e leitura de textos slides professora elzimar oliveira
Interpretação e leitura de textos  slides   professora elzimar oliveiraInterpretação e leitura de textos  slides   professora elzimar oliveira
Interpretação e leitura de textos slides professora elzimar oliveira
 
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUALCOMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
 
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de texto
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de textoPráticas de Leitura e Práticas de Produção de texto
Práticas de Leitura e Práticas de Produção de texto
 
Prova portugues - medio
Prova  portugues - medioProva  portugues - medio
Prova portugues - medio
 
Uso da escrita no contexto escolar
Uso da escrita no contexto escolarUso da escrita no contexto escolar
Uso da escrita no contexto escolar
 
Projeto "Mãe, o mito 2015"
Projeto "Mãe, o mito 2015"Projeto "Mãe, o mito 2015"
Projeto "Mãe, o mito 2015"
 
Projeto com o gênero bate papo no computador
Projeto com o gênero bate papo no computadorProjeto com o gênero bate papo no computador
Projeto com o gênero bate papo no computador
 
Figuras literarias
Figuras literariasFiguras literarias
Figuras literarias
 
Leitura literatura
Leitura literaturaLeitura literatura
Leitura literatura
 
A narrativa épica
A narrativa épicaA narrativa épica
A narrativa épica
 
Figuras sintáticas
Figuras sintáticasFiguras sintáticas
Figuras sintáticas
 
Figuras fonéticas
Figuras fonéticasFiguras fonéticas
Figuras fonéticas
 
ESCREVER É PRECISO livro Osório Marques
ESCREVER É PRECISO livro Osório MarquesESCREVER É PRECISO livro Osório Marques
ESCREVER É PRECISO livro Osório Marques
 

Similar to Proposta De Ensino De LíNgua Portuguesa Dentro Da Sala De Aula

Língua portuguesa-3º-ano-1
Língua portuguesa-3º-ano-1Língua portuguesa-3º-ano-1
Língua portuguesa-3º-ano-1dulcy souza
 
Pnaic unidade 5 gêneros reformulado - sevane
Pnaic unidade 5  gêneros reformulado - sevanePnaic unidade 5  gêneros reformulado - sevane
Pnaic unidade 5 gêneros reformulado - sevanetlfleite
 
_língua Portuguesa 1 tinfem.docx
_língua Portuguesa 1 tinfem.docx_língua Portuguesa 1 tinfem.docx
_língua Portuguesa 1 tinfem.docxmachadoserafina80
 
Novidades no Programa de Português do 11.º Ano
Novidades no Programa de Português do 11.º AnoNovidades no Programa de Português do 11.º Ano
Novidades no Programa de Português do 11.º Anojornadaslinguas
 
curriculo_portugues_em PDF ENSINO MÉDIO.pdf
curriculo_portugues_em PDF ENSINO MÉDIO.pdfcurriculo_portugues_em PDF ENSINO MÉDIO.pdf
curriculo_portugues_em PDF ENSINO MÉDIO.pdfGleumaDionsio
 
Currículo de Língua Portuguesa para o Ensino Médio - PE
Currículo de  Língua Portuguesa para o Ensino Médio -  PECurrículo de  Língua Portuguesa para o Ensino Médio -  PE
Currículo de Língua Portuguesa para o Ensino Médio - PEMarcia Oliveira
 
Plano de curso portugues
Plano de curso portuguesPlano de curso portugues
Plano de curso portuguesmarcusunitau
 
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino MédioConteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino MédioJomari
 
_língua Portuguesa 1 biotec.docx
_língua Portuguesa 1 biotec.docx_língua Portuguesa 1 biotec.docx
_língua Portuguesa 1 biotec.docxmachadoserafina80
 
Generostextuais3serie
Generostextuais3serieGenerostextuais3serie
Generostextuais3serieutencilio
 
Pnaic producao textos_orais_escritos
Pnaic producao textos_orais_escritosPnaic producao textos_orais_escritos
Pnaic producao textos_orais_escritosClaudio Pessoa
 
3 matrizes disciplinares-do_ensino_fundamental
3 matrizes disciplinares-do_ensino_fundamental3 matrizes disciplinares-do_ensino_fundamental
3 matrizes disciplinares-do_ensino_fundamentaledirceurocha
 
Planificacao anual português8ano cascais
Planificacao anual português8ano cascaisPlanificacao anual português8ano cascais
Planificacao anual português8ano cascaisMafalda Sadio
 

Similar to Proposta De Ensino De LíNgua Portuguesa Dentro Da Sala De Aula (20)

Língua portuguesa-3º-ano-1
Língua portuguesa-3º-ano-1Língua portuguesa-3º-ano-1
Língua portuguesa-3º-ano-1
 
Pnaic unidade 5 gêneros reformulado - sevane
Pnaic unidade 5  gêneros reformulado - sevanePnaic unidade 5  gêneros reformulado - sevane
Pnaic unidade 5 gêneros reformulado - sevane
 
Gêneros textuais e
Gêneros textuais eGêneros textuais e
Gêneros textuais e
 
P teca
P tecaP teca
P teca
 
_língua Portuguesa 1 tinfem.docx
_língua Portuguesa 1 tinfem.docx_língua Portuguesa 1 tinfem.docx
_língua Portuguesa 1 tinfem.docx
 
Novidades no Programa de Português do 11.º Ano
Novidades no Programa de Português do 11.º AnoNovidades no Programa de Português do 11.º Ano
Novidades no Programa de Português do 11.º Ano
 
curriculo_portugues_em PDF ENSINO MÉDIO.pdf
curriculo_portugues_em PDF ENSINO MÉDIO.pdfcurriculo_portugues_em PDF ENSINO MÉDIO.pdf
curriculo_portugues_em PDF ENSINO MÉDIO.pdf
 
Currículo de Língua Portuguesa para o Ensino Médio - PE
Currículo de  Língua Portuguesa para o Ensino Médio -  PECurrículo de  Língua Portuguesa para o Ensino Médio -  PE
Currículo de Língua Portuguesa para o Ensino Médio - PE
 
Plano de curso portugues
Plano de curso portuguesPlano de curso portugues
Plano de curso portugues
 
Expectativas de aprendizagem do ensino fundamental anos finais
Expectativas de aprendizagem do ensino fundamental  anos finaisExpectativas de aprendizagem do ensino fundamental  anos finais
Expectativas de aprendizagem do ensino fundamental anos finais
 
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino MédioConteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
 
_língua Portuguesa 1 biotec.docx
_língua Portuguesa 1 biotec.docx_língua Portuguesa 1 biotec.docx
_língua Portuguesa 1 biotec.docx
 
Generostextuais3serie
Generostextuais3serieGenerostextuais3serie
Generostextuais3serie
 
Pnaic producao textos_orais_escritos
Pnaic producao textos_orais_escritosPnaic producao textos_orais_escritos
Pnaic producao textos_orais_escritos
 
3 matrizes disciplinares-do_ensino_fundamental
3 matrizes disciplinares-do_ensino_fundamental3 matrizes disciplinares-do_ensino_fundamental
3 matrizes disciplinares-do_ensino_fundamental
 
Escrita e interação
Escrita e interaçãoEscrita e interação
Escrita e interação
 
Planejamento bimestral 2º ano - 1° bim.pdf
Planejamento bimestral 2º ano - 1° bim.pdfPlanejamento bimestral 2º ano - 1° bim.pdf
Planejamento bimestral 2º ano - 1° bim.pdf
 
Edilene nunes
Edilene nunesEdilene nunes
Edilene nunes
 
Edilene nunes
Edilene nunesEdilene nunes
Edilene nunes
 
Planificacao anual português8ano cascais
Planificacao anual português8ano cascaisPlanificacao anual português8ano cascais
Planificacao anual português8ano cascais
 

More from Doutora em Linguística Aplicada pela PUC-SP

O retrato real da sociedade burguesa no século XIX pela percepção do Movimen...
O retrato real da sociedade burguesa  no século XIX pela percepção do Movimen...O retrato real da sociedade burguesa  no século XIX pela percepção do Movimen...
O retrato real da sociedade burguesa no século XIX pela percepção do Movimen...Doutora em Linguística Aplicada pela PUC-SP
 

More from Doutora em Linguística Aplicada pela PUC-SP (20)

Diferenças entre cartum charge e tira
Diferenças entre cartum charge e tiraDiferenças entre cartum charge e tira
Diferenças entre cartum charge e tira
 
Classe gramatical 2014
Classe gramatical 2014Classe gramatical 2014
Classe gramatical 2014
 
Caderno número 2 dp língua portuguesa 9º ano 2015
Caderno número 2 dp língua portuguesa 9º ano 2015Caderno número 2 dp língua portuguesa 9º ano 2015
Caderno número 2 dp língua portuguesa 9º ano 2015
 
Prova sobre o conto A cartomante de Machado de Assis 2015
Prova sobre o conto A cartomante de Machado de Assis 2015Prova sobre o conto A cartomante de Machado de Assis 2015
Prova sobre o conto A cartomante de Machado de Assis 2015
 
A hora da_estrela
A hora da_estrelaA hora da_estrela
A hora da_estrela
 
O retrato real da sociedade burguesa no século XIX pela percepção do Movimen...
O retrato real da sociedade burguesa  no século XIX pela percepção do Movimen...O retrato real da sociedade burguesa  no século XIX pela percepção do Movimen...
O retrato real da sociedade burguesa no século XIX pela percepção do Movimen...
 
REALISMO E NATURALISMO
REALISMO E NATURALISMOREALISMO E NATURALISMO
REALISMO E NATURALISMO
 
A máscara da ópera em dom casmurro
A máscara da ópera em dom casmurroA máscara da ópera em dom casmurro
A máscara da ópera em dom casmurro
 
Iracema de alencar
Iracema de alencarIracema de alencar
Iracema de alencar
 
Sintaxe do periodo simples
Sintaxe do periodo simplesSintaxe do periodo simples
Sintaxe do periodo simples
 
Orações subordinadas adverbiais 2014
Orações subordinadas adverbiais 2014Orações subordinadas adverbiais 2014
Orações subordinadas adverbiais 2014
 
Orações subordinadas adjetivas 2014
Orações subordinadas adjetivas 2014Orações subordinadas adjetivas 2014
Orações subordinadas adjetivas 2014
 
Orações subordinadas adjetivas 2014
Orações subordinadas adjetivas 2014Orações subordinadas adjetivas 2014
Orações subordinadas adjetivas 2014
 
Orações subordinadas substantivas 2014
Orações subordinadas substantivas 2014Orações subordinadas substantivas 2014
Orações subordinadas substantivas 2014
 
Gentileza gera gentileza (1)
Gentileza gera gentileza  (1)Gentileza gera gentileza  (1)
Gentileza gera gentileza (1)
 
Movimento literário Trovadorismo 1º ano D 2013
Movimento literário Trovadorismo 1º ano D 2013Movimento literário Trovadorismo 1º ano D 2013
Movimento literário Trovadorismo 1º ano D 2013
 
Movimento Literário Barroco do 1º ANO D
Movimento Literário Barroco do 1º ANO DMovimento Literário Barroco do 1º ANO D
Movimento Literário Barroco do 1º ANO D
 
Movimento Literário Classicismo em Portugal 1º ano D 2013
Movimento Literário Classicismo em Portugal 1º ano D 2013Movimento Literário Classicismo em Portugal 1º ano D 2013
Movimento Literário Classicismo em Portugal 1º ano D 2013
 
Movimento Literário Humanismo em Portugal 1º ano A 2013
Movimento Literário Humanismo em Portugal 1º ano A 2013Movimento Literário Humanismo em Portugal 1º ano A 2013
Movimento Literário Humanismo em Portugal 1º ano A 2013
 
Literatura Informativa e Jesuítica no Brasil 1º B 2013
Literatura Informativa e Jesuítica no Brasil 1º B 2013Literatura Informativa e Jesuítica no Brasil 1º B 2013
Literatura Informativa e Jesuítica no Brasil 1º B 2013
 

Recently uploaded

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosGentil Eronides
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 

Recently uploaded (20)

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

Proposta De Ensino De LíNgua Portuguesa Dentro Da Sala De Aula

  • 1.
  • 2.  
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 7.  
  • 8.
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Agrupamento de gêneros segundo o Grupo de Genebra Regulação mútua de comportamentos DESCREVER AÇÕES Instruções e prescrições Apresentação textual de diferentes formas dos saberes EXPOR Transmissão e construção de saberes sustentação, refutação e negociação de tomadas de posição ARGUMENTAR Discussão de problemas sociais controversos Representação pelo discurso de experiências vividas, situadas no tempo RELATAR Documentação e memorização das ações humanas Mimesis de ação através da criação da intriga no domínio verossímil NARRAR Cultura literária ficcional Capacidades de linguagens dominantes Aspectos Tipológicos Domínios sociais de comunicação
  • 16. Exemplos de gêneros orais e escritos Instruções de uso Instruções de montagem Receita Regulamento Regras de jogo consignas diversas Textos prescritivos Texto expositivo conferência Artigo enciclopédico Entrevista de especialista Texto explicativo Tomada de notas Resumos de textos expositivos e explicativos Resenhas Relatório científico Relato de experiências científicas Textos de opinião Diálogo argumentativo Carta de leitor Carta de reclamação Carta de solicitação Deliberação informal Debate regrado Editorial Discurso de defesa Requerimento Ensaio Resenhas críticas Relatos de experiência vivida Relatos de viagem Diário íntimo Testemunho Anedota Autobiografia Notícia Reportagem Curriculum vitae Crônica mundana Crônica esportiva Biografia Conto maravilhoso Conto de fadas Fábulas Lenda Narrativa de aventura Romance Novela Piada paródia Conto Narrativa de ficção científica Narrativa mítica DESCREVER EXPOR ARGUMENTAR RELATAR NARRAR
  • 17. Debate regrado público Texto publicitário Crônica Crônica argumentativa Teatro Crítica 8º. Poema Notícia/entrevista Texto de opinião Mito 7º. Texto dissertativo-argumentativo O parágrafo Redação vestibular Debate regrado público Texto argumentativo Carta de leitor Cartas argumentativas de reclamação e de solicitação Texto de divulgação científica Roteiro de cinema Crônica Crônica argumentativa 3a. Anúncio publicitário Crítica/editorial Notícia entrevista Reportagem Conto Conto de mistério Cartaz Receita 2a. Debate regrado público Artigo de opinião Relatório de experiência científica/seminário Carta pessoal Relato pessoal/diário e blog Fábula Poema/ Teatro 1a. Texto argumentativo Dissertação escolar Seminário Texto argumentativo Reportagem/editorial Conto 9º. Relato pessoal Texto de opinião História em quadrinhos Conto maravilhoso Carta pessoal cartão-postal 6º. Reportagem Debate Teatro Relato pessoal 5º. Anúncio Notícia Texto de opinião Narrativa de viagem 4º. Cartaz Receita Carta pessoal/Relato Fábula/hist.quadrinhos 3º. Verbete de enciclopédia Carta/Texto de opinião Conto maravilhoso Texto instrucional Poema 2º. O diálogo para o texto teatral (fantoches)História em quadrinhos/Texto de opinião Contos e fábulas Auto-retrato por meio de palavras e desenhos/Listas Cantigas, parlendas, trovas, trava-línguas 1º. unidade4 Unidade3 Unidade2 Unidade 1 Serie
  • 18. Revista Língua Portuguesa nº 10 Editora Segmento Pág. 10
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.
  • 23.
  • 24.  
  • 25.  
  • 26.
  • 27.  
  • 28.  
  • 29. Aqui tem João-de-Barro, Pintassilgo, Pinta-roxa, Pica-pau e Colibri Aqui tem Canário-belga, Araponga, Açum-preto, Curió e Bem-te-vi Aqui tem tanta Andorinha, Cambaxirra, Quero-quero, Rouxinol e Juriti Que servem de tiro ao alvo Para espantar o tédio E o vazio do existir Matador de passarinho, Matador de passarinho, Matador de passarinho, Matador de passarinho Tico-tico quando voas, Tico-tico tu pareces um teco-teco no ar Tico-tico quando cantas Me lembro da minha infância, Feriado em Paquetá. Tico-tico tão arisco, tico-tico tu beliscas Uns grãozinhos de fubá Tico-tico me perdoa mas me vem um vontade, Não posso me segurar Matador de passarinho, Matador de passarinho, Matador de passarinho, Matador de passarinho Beija-flor de flor em flor Beija-flor tu és o rei Beija-flor te quero bem Beija-flor se tu soubesse Beija-flor ah! Se eu pudesse Beijaria a flor também Beija-flor tu vais levando Numa nuvem cor de rosa Grãos de pólen para quem? Beija-flor tu és tão lindo Mas chegou a tua hora Não beijarás mais ninguém Matador de passarinho, Matador de passarinho, Matador de passarinho, Matador de passarinho Matador de Passarinhos Rogério Skylab
  • 30.
  • 31.  
  • 33.
  • 34.
  • 35.