5. LA FORMA EN QUE SE DICE,
ES TAN IMPORTANTE COMO
AQUELLO QUE SE DICE
• CADA COMUNICACIÓN IMPLICA UN
ASPECTO DE CONTENIDO Y OTRO DE
RELACIÓN
• LA RELACIÓN CONDICIONA EL
CONTENIDO
7. COMPORTAMIENTO
• A MAYOR VOLUNTAD DE APRENDER
MÁS PROFUNDIDAD EN EL CAMBIO
DE COMPORTAMIENTO
. 2da Regla
8. PENSAMIENTO Y EMOCIÓN
• EL CAMBIO DE COMPORTAMIENTO
ES PRECEDIDO POR
UN CAMBIO DEL PENSAMIENTO
• EN EL CAMBIO DEL PENSAMIENTO
SIEMPRE PARTICIPA EL NIVEL
EMOCIONAL
3er Regla
9. EFECTO DE PIGMALIÓM
(ROSENTHAL)
• EL PODER QUE DAMOS SEGÚN LO QUE
ESPERAMOS DE LA OTRA PERSONA ES TAN
GRANDE, QUE CONDICIONA POR SÍ MISMO
SU COMPORTAMIENTO
• A LOS ALUMNOS QUE SUPONEMOS
SON LOS MEJORES,
LE SUMINISTRAMOS
MÁS ENSEÑANZA
10. LENGUAJE, VOZ Y MÉTODOS
• CLIMA
• FRASES CORTAS
• REPETICIÓN DE INFORMACIÓN
IMPORTANTE
• ESPACIO
Posibilidad de
• TIEMPOS
mejores resultados