SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Download to read offline
LET FILIPINO REVIEWER
www.teacherph.com
Facebook Group:
https://www.facebook.com/groups/teacherlice
nsureexam/
I. Piliin ang salitang kasingkahulugan ng salitang may salungguhit sa
mga sumusunod na pangungusap.
1. Matapos ang maghapong gawain siya ay lugami na.
A. Lubog C. Nalungkot
B. Yumaman D. Lupaypay
D – Ang lugami ay may kaugnay na diwa sa maghapong gawain na
panglupaypay o pagod.
2. Hindi ko sukat akalain na siya pala ay isang balakyot.
A. Marumi C. Mapanlinlang
B. Makasalanan D. Mabaho
C- Ang angkop na diwa sa salitang balakyot ay mapanlinlang na may
konseptong diwa na hindi nagpapakita ng totoong pagkatao o ugali.
3. Ang damuho ay may asawa pala.
A. Salbahe C. Tanga
B. Kabiyak D. Di- mapagkakatiwalaan
A – Ang salitang salbahe ay mas angkop na gamitin sa damuho
dahil ito ay magkatulad ng diwa.
4. Ang magkaibigan ay mag karatig pook lamang.
A. Kamasa C. Kasing laki
B. Kabihasnan D. Kalapit
D – Ang salitang karatig ay kasing diwa ng kalapit na
nangangahulugan din ng katabing pook.
5. Ang abrigo na ibinigay sa may kaarawan ay makulay.
A. Pamaypay C. Balabal
B. Tela D. Banig
C – Ang salitang abrigo ay kahulugan ng balabal na may makukulay na
disenyo noong panahon ng Kastila.
II. Piliin ang tamang salita na kasalungat ng salitang nakasalungguhit
sa pahayag.
6. Masalimuot ang mga pangyayari sa pagkamatay ni Ramgen.
A. Magulo C. Maalalahanin
B. Makulay D. Mapayapa
D – Kabaligtaran ng masalimuot o magulo ang mapayapa sa diwa ng
pangyayaring naganap sa pagkamatay ni Ramgen.
7. Katunggali niya sa paligsahan ang kanyang matalik na kaibigan.
A. Kasamahan C. Kakampi
B. Katalik D. Kasulatan
C – Kabaligtaran ng katunggali ang kakampi sa konsepto ng
pakikipaglaban sa matalik na kaibigan.
8. Ang pamilya Yulo ay may mababang-loob sa mga taong
nangangailangan.
A. Maawain C. Matabil
B. Mapagpala D. Mayabang
D – Kabaligtaran ng mababang-loob ang mayabang na may diwa ng
pagmamalaki sa mga taong nangangailangan.
9. Maalyaw na buhay ang ibibigay ko sa aking mga anak.
A. Masarap C. Masagana
B. Mahirap D. Mahigpit
B – Kabaligtaran ng maalyaw ang mahirap sa buhay na may diwa
ng kakulangan o kakapusan sa buhay.
10. Malabay na punungkahoy ang makikita sa bakuran ni Mang
Baste.
A. Mataba C. Payat
B. Malusog D. Putol
C – Kabaligtaran ng malabay ay payat na may kaugnay na diwang
kanipisan ng sanga ng punungkahoy.
III. Piliin ang tamang sagot sa bawat tanong.
11. Nagbasa ______ maayos ang mag-aaral.
A. siya C. ng
B. nang D. sila
B – Ginagamit ang nang kapag sinusundan ng pang-abay.
12. ______iinumin ka bang gamot?
A. Mayroon C. May
B. Meron D. Nang
C – Ang may ay ginagamit kapag sinusundan ng pandiwa.
13. Ang mga regalong natira ay ______ Ayeng, Miguel at Joffrey.
A. para sa atin C. para sa iyo
B. para sa kanila D. para kina
D – Ang kay at kina kapag sinasamahan ng para ay nagiging panandang
kaalaman sa tao.
14. Anong uri ng tayutay ito?
Dumadagundong ang tunog ng loud speaker sa mahinang
dibdib ng matanda.
A. Onomatopeya o paghihimig C. Alliteration o pag-uulit
B. Apostrophe o pagtawag D. Antithesis o pagtatambis
A – Ang dumadagundong ay paghihimig na nailalahad sa tulong ng
tunog o himig ng salita.
15. Ang mukha niya’y animo’y maamong tupa na sunudsunuran.
A. Metaphor o pagwawangis C. Metonomi o pagpapalit-tawag
B. Simile o pagtutulad D. Epigram o pagsalungat
B – Ito ay payak na pagpapahayag na ginagamitan ng pagtutulad na
gaya ng animo’y.
16. Ang paalala ay gamot sa taong nakalilimot.
A. Simile o pagtutulad C. Hyperbole o pagmamalabis
B. Personification o Pagtatao D. Metaphor o pagwawangis
D – Naghahambing ito subalit gumamit din ng tuwirang pagtutulad
sa salitang gamot.
17. Sumisipol ang hanging amihan.
A. Hyperbole o pagmamalabis
B. Irony o pag-uyam
C. Metonymy o pagpapalit-tawag
D. Personification o pagsasatao
D – Nagbibigay katauhan ang salitang pagsipol sa hanging
amihan.
18. Alin ang kasingkahulugan ng pariralang nagbibilang ng poste?
A. mahusay magbilang
B. mahusay magtrabaho
C. walang poste
D. walang trabaho
D – Matalinhagang salita ito na may kahulugang walang trabaho
kung ikaw ay nagbibilang ng poste.
19. Alin ang kasingkahulugan ng pariralang buwaya sa katihan?
A. mapang-api C. mapanukso
B. mapang-imbot D. mapagmalabis
B – Ang buwaya ay talinghagang naglalarawan sa taong mapag-
imbot o sakim.
20. Ano ang pokus ng pandiwa sa pangungusap na ito?
IPANSULAT MO ANG LAPIS NA MAY TASA.
A. tagaganap C. sanhi
B. tagatanggap D. gamit
D – Ang ipansulat ay nasa pokus ng gamit na lapis.
21. Ang alpabeto ng ating mga ninuno noong panahong pre-
kolonyal ay tinatawag na
A. alibata C. talibaba
B. alibaba D. abakada
A – Tinatawag na alibata ang sinaunang alpabeto ng ating mga
ninuno
22. Ayon sa Bagong Saligang Batas (1987), ang Wikang
Pambansa ng Pilipinas ay tatawaging
A. Pilifino C. Pilipino
B. Filipino D. Filifino
B – Ang salitang Filipino ay opisyal na wikang pambansa ayon sa
1987 Konstitusyon ng Pilipinas.
23. Kapag tayo ay nabigo, bumangon tayo agad. Sakaling
dumating ang daluyong, sandal siyang iiwas.
A. Payak C. Hugnayan
B. Tambalan D. Langkapan
C – Ito ay may 2 sugnay na di makapag-iisa at isang sugnay na
makapag-iisa.
24. Ang mga mag-aaral ng Nolasco High School ay nagsayawan at
nag-aawitan.
A. Payak C. Hugnayan
B. Tambalan d. Langkapan
A – Ang pangungusap ay may isang sugnay na makapag-iisa.
25. Ang kasiphayuan-kaligayahanay isang halimbawa
ng______________.
A. pagkakatulad
B. pagsasalungatan
C. pagbibigay ng katangian
D. pagbubuo
B – Magkabaligtad ito ng kahulugan.
26. Ano ang nagaganap na pagbabagong morpoponemiko sa
salitang may salungguhit?
Nasa mesa ang mga kagamitan sa panlinis.
A. pagkaltas C. metatesis
B. asimilasyon D. reduplikasyon
B – Ang salitang panlinis ay may panlaping pan na sinusundan ng
katinig na l na nag-aasimila sa tunog na N.
27. Marumi ang kamay niya nang kumain.
A. pagpapalit ng ponema C. paglilipat diin
B. metatesis D. reduplikasyon
A – Ang ponemang r sa salitang marumi ay malayang
nagpapalitan sa letrang d na hindi nagbabago ang kahulugan.
(Madumi-marumi)
28. Asnan mo ang binili kong isda.
A. pagkakaltas ng ponema C. asimilasyon
B. paglilipat diin D. metatesis
A – Ang salitang asnan ay mula sa salitang asinan na kinaltasan ng
ponemang /i/ na hindi nagpabago sa kahulugan nito.
29. Aptan mo ang nasirang bubong.
A. metatesis C. pagkakaltas ng ponema
B. paglilipat diin D. pagpapalit ponema
A – Ang salitang aptan ay mula sa salitang atipan na nagkaltas ng
ponema at ang nagpalitan ng posisyon.
30. Ano ang ibig sabihin nito “ wika ang kaluluwa ng isang lahi”
A. Ang wika ay kaluluwa ng isang lahi dahil naitatala nito ang
kasaysayan
B. Ang wika ay may damdamin
C. Ang wika ay nakapagpapahayag ng niloloob ng tao
D. Ang tao at wika ay kapwa may kaluluwa.
C – Napapahayag ng isang lahi sa pamamagitan ng wika ang kanyang niloloob.
31. Sina Nora Aunor at Vilma Santos ay kapwa mahuhusay na artista. Taglay nila
ang kahusayan sa pag-arte, halos lahat ng kanilang pelikula ay nagbigay sa
kanila ng acting awards. Si Nora ay tinaguriang “Superstar” at si Vilam naman ay
tinaguriang “Star for all seasons”. Bagamat pareho silang sikat na artista, si Nora
ay mahusay rin na mang-aawit at si Vilma ngayon ay mahusay na pulitiko.
A. Problema at solusyon
B. Depinisyon
C. Order o pagkakasunud-sunod
D. Paghahambing at Pagkokontrast
D – Sa una pinaghambing na mahusay na artista sina Nora at Vilma at sa huli
ipinakita ang pagkakaiba nila.
32. Ang gitara ay isang uri ng instrumentong pangmusika na nahahanay o
nauuri sa string. Upang tumunog ang instrumentong ito ay kailangan mo
itong kalabitin ng kanang kamay at titipahin naman ng kaliwang kamay.
A. Paghahambing at Pagkokontrast
B. Sanhi at Bunga
C. Depinisyon
D. Enumerasyon
C – Binigyan ng depinisyon kung ano at paano ginagamit ang gitara.
33. Ang isang set ng kompyuter ay binubuo ng mga sumusunod na bahagi:
CPU, monitor, mouse, key board at avr. Ang opsyunal na bahagi nito ay
printer at scanner. Ibig sabihin, maaaring wala ang mga kagamitang ito.
A. Enumerasyon C. Sanhi at Bunga
B. Depinisyon D. Order
A – Inisa-isa ang pangalan ng mga bahagi ng kompyuter.
Basahin ang teksto sa ibaba at sagutan ang mga kasunod na aytem.
Mag-isip ka, Binata
Ikaw ay baguntao…. Malakas, makisig, matatag, maginoo, ikaw,
tulad ng iyong ama ay magiging haligi ng tahanan.
Huwaran mo ang iyong ama. Siya ang utak na namamatnugot sa
inyong tahanan samantalang ang iyong ina ang siyang katuwang sa
pagpapaligaya nito. Ikaw ay galamay ng iyong mga magulang. Ikaw ang
pag-asa nila sa kanilang pagtanda. Ikaw ang dahilan ng kanilang
pagpapakasakit. Dapat mong gantihan ng kabutihan ang kanilang
paghihirap.
Ngayong nag-aaral ka pa’y maaari kang tumulong sa anumang
paraan. Ngunit ang higit nilang inaasahan sa iyo ay ang pagtatapos mo
ng pag-aaral. Para kanino ang iyong pag-aaral? Ito’y para sa iyong
kinabukasan, ipang ikaw ay maging matatag at nakahandang tumanggap
ng pananagutan. Kaya dapat mong ibigin at igalang ang iyong mga
magulang. Tungkulin mong paglingkuran sila nang buong lugod at
kasiyahan. Huwag mo silang biguin sa pangarap nila sa iyo!
34. Ang pananaw na ginamit sa teksto ay _____________
A. Unang panauhan
B. Ikalawang panauhan
C. Ikatlong panauhan
D. Walang ginamit
B – Ang ikaw ay nasa ikalawang panahunan.
35. Ang tono ng teksto ay __________________.
A. Mapangutya C. Mapanghikayat
B. Mapagbiro D. Mapanumbat
C – Ang tono ay nanghihikayat sa binata na pagbutihin ang pag-
aaral.
36. Sa pamagat ng teksto ay mahihinuhang______________.
A. Ang teksto ay nangangaral sa mga binata
B. Ang teksto ay nagbababala sa mga binata
C. Ang teksto ay isang pagsusulit para sa mga binata
D. Ang teksto ay isang pagtawag sa atensyon para sa mga
binata
B – Nagbababala ang tono ng pamagat sa pamamgitan ng pag-iisip.
37. Ang ikalawang talata ng teksto ay gumamit ng
hulwarang________________.
A. Depinisyon
B. Paghahambing at Pagkokontrast
C. Problema at solusyon
D. Enumerasyon
C – Ibinigay sa teksto ang problema ng binata at binigyan din ito ng
solusyon sa katapusan.
38. Anong uri ng tayutay ang napapaloob sa pahayag na ito?
NALIGO NA SA HAMOG NG GABI ANG MGA BULAKLAK.
A. pagmamalabis C. pagpapalit-tawag
B. Pag-uuyam D. pagsasatao
D – Ang salitang naligo ay isang pagsasatao.
39. Ano ang tawag sa kabuuan ng mga katangian sa pagsasalita ng
tao?
A. register C. sosyolek
B. idyolek D. mode
. B – Ang bawat tao ay may kanya-kanyang katangianng pagsasalita
na tinatawag na idyolek.
40. Ang mga sumusunod na bokabularyo gaya ng court, pleading at exhibit
ay tinatawag na___.
A. Sosyolek C. Jargon
B. Dayalek D. Idyolek
. C – Ang mga ito ay tanging bokabularyo ng mga lawyer na tinatawag na
jargon
41. Sa pagbasa, ang kakayahan sa pagsasama-sama at pag-uugnay-
ugnay ng mga nakaraan at ng mga bagong karanasan ay tinatawag
na________.
A. persepsyon o pagkilala C. paghawan ng balakid
B. pag-unawa D. asimilasyon
D – Asimilasyon ay pag-uugnay-ugnay ng mga bagong kaalaman sa
dating mga kaalaman.
42. Upang matamo ang mahahalagang layunin sa maunlad na pagbasa,
kailangan ang________.
A. kritikal na pag-iisip at pagpapahalaga sa mga binasa
B. imahinasyon
C. pagkilala sa kahinaan
D. interes at hilig ng bumabasa
A – Layunin ng pagbasa na malinang ang kritikal na pag-iisip at
pagpapahalaga sa binasa upang mapaunlad ito.
43. Upang matiyak kung paano magkaroon ng interaksyon ang nauunang
kaalaman at karanasang pangkapaligiran na kaugnay sa binasa ang
layunin ng teoryang_________.
A. panimulang pagbasa C. schema
B. pinatnubayang pagbasa D. semantic
webbing
C – Ang schema ay nag-uugnay sa karanasan at kaalaman na kaugnay
sa binasa.
44. Sa pagtuturo ng pagbasa sa pangalawang wika,dapat isaalang-
alang__________________.
A. ang simulain ng pagkakasunud-sunod ng mga yunit ng paksang aralin
B. ang pagtatala ng mahahalagang bahagi ng araling sasaklawin
C. ang bawat bahagi ng balarila
D. ang pagsasanay na transisyon
A – Ang mga simulain at ang pagkakasunud-sunod nito ang unang isinasaalang-
alang sa pagtuturo ng pagbasa gamit ang pangalawang wika.
At sa mga pulong dito’y nakasabog, nagkalat, nagpunla, nagsipanahan,
nangagsipamuhay, nagbato’t nagkuta.
45. Sa saknong na ito, ang mga tunog na may salungguhit ay isang halimbawa ng
___________.
A. aliterasyon C. asonasyon
B. tugma D. onomatopeya
. A – Aliterasyon ay paggamit ng magkatulad na titik o pantig sa simula ng
pangungusap.
“Kung tatanawin mo sa malayong pook Ako’y tila isang nakadipang krus.”
(Halaw sa “ISANG PUNUNGKAHOY’ ni Jose Corazon De Jesus)
46. Ang taludtod sa itaas ay _______________.
A. patulad (simile) C. patalinghaga (allegory)
B. pahalintulad (analogy) D. padiwangtao (personification)
A – Payak na pagpapahayag na ginagamitan ng mga karaniwang parirala na
tulad ng, gaya ng, tila at iba pa.
47. Ang proseso ng paggamit sa Filipino sa iba’t ibang disiplina lalo na sa mga
disiplinang siyentipiko at teknikal ay tinatawag na______________.
A. Istandardisasyon C. Bilinggualismo
B. Intelektwalisasyon D. Lingua-Franca
B – Ang paggamit ng Filipino sa iba’t ibang disiplina ay proseso ng
intelektwalisasyon.
48. Ang wikang ginagamit sa isang partikular na lugar ay tinatawag
na_____________.
A. Wikang Pambansa C. Lingua-Franca
B. Wiklang Ofisyal D. Unang Wika
C – Ang lingua-franca ay isang wika na sinasalita sa isang
partikular na lugar gaya ng Maynila.
49. Ang pinakatanyag sa dulang isinulat ni Julian Cruz Balmaseda
ay ang _____________.
A. Sa Bunganga ng Pating C. Isang Kualtang Abaka
B. Ang Piso ni Anita D. Dahil sa Anak
A – Ito ang popular na kuwento Julian Crux Balmaseda.
50. Ang kalipunan ng mga tula mula kina Huseng Sisiw at Balagtas
hanggang sa makabagong makata ay ipinalimbag ni Alejandro G. Abadilla
ay ang _________________.
A. Buhay at Iba pang Tula C. Ako ang
Daigdig
B. Tanagabadilla D. Parnasong
Tagalog
D – Ito ay kalipunan ng tula na nalimbag ni Abadilla na mula kina Huseng
Sisiw at Balagtas.
51. Si Jose Corazon De Jesus, ang pangunahing makatang liriko ng
panulaang Tagalog ay lalong kilala sa tawag na __________________.
A. Huseng Sisiw C. Huseng Batute
B. Batukaling D. Taga-Ilog
A – Ito ang bansag kay Jose Corazon de Jesus.
Hala gaod tayo, pagod ay tiisin
Ang lahat ng hirap, pag-aralang bathin,
Palayu-layo man, kung ating ibigin
Daig ang malapit na ayaw lakbayin
52. Ang awit na ito ay tinatawag ____________.
A. Oyay C. Soliranin
B. Tikam D. Kundiman
C- Ito ay awit sa pamamangka.
Palay siyang matino
Nang Humangi’y yumuko
Ngunit muling tumayo
Nagkabunga ng ginto
(Halaw sa “PALAY” ni Ildefonso Santos)
53. Anong uri ito ng tula?
A. Elehiya C. Oda
B. Soneto D. Tanaga
D – Ito ay uri ng tula na may 4 na taludtod at 7 pantig sa bawat taludtod.
Sa mata’y dilim
At hindi pa liwanag
Ang tumatabing.
54. Anong uri ng tula ito?
A. Pantun C. Tanaga
B. Haiku D. May sukat at tugma
B – Ito ay tulang may 17 pantig na nahahati sa 3 taludtod.
At buhat noon, tinawag na Banahaw ang malaking bundok na yaon sa
gitna ng Luzon.
Gayon din ang bayan ng Lukban at Tayabas na nagmula sa
pangalang
Bayabas at Lukban, na ang mga magulang ni Limbas
55. Ang talata sa itaas ay wakas ng isang _____________.
A. Alamat C. Kuwentong Bayan
B. Pabula D. Mitolohiya
56. Alin sa mga ito ang karaniwang nasasaksihan sa paglalamay sa
patay at paligsahan sa pangngatwiran sa paraang patula?
A. Duplo C. Juego de Prenda
B. Karagatan D. Balagtasan
A – Ito ay katulad ng isang debate sa paraang patula na ginagawa
sa lamayan ng patay.
57. Alin sa mga maikling kuwentong ito ang unang nagwagi ng
Carlos Palanca Memorial Awards
A. Mabangis na Lungsod C. Kuwento ni Mabuti
B. Sampaguitang Walang Bango D. Lihim ng isang Pulo
C – Ito ay sinulat ni Genoveva Edrosa Matute na nagkamit ng
unang Palanca Award.
58. Ang dulang ito ay itinuturing na drama simboliko noong 1903.
A. Nena at Neneng C. Kahapon, Ngayon at Bukas
B. Sampaguitang Walang Bango D. Lihim ng isang Pulo
C – Ito ay simbolo ng pananakop ng Kastila, Amerikano, at Hapon sa
Pilipinas.
59. Sa tulang ito pinahalagahan ni Jose Rizal ang mga kabataang Pilipino.
A. Sa Aking mga Kabata C. Filipino Dentro de Cien anos
B. Mi Ultimo Adios D. Ala Juventud Filipino
D – Sa tulang ito sinabi ni Rizal na ang kabataan ay pag-asa ng bayan.
60. Ano ang anyo ng salitang may salungguhit sa, “ Ang magtanim ng
hangin, bagyo ang aanihin.”
A. Pandiwa C. Pangngalan
B. Pawatas D. Pang-abay
A – Ito ay salitang nagbibigay kilos.
61. Ano ang pokus ng pandiwang nagluluto?
A. Layon C. Tagatanggap
B. Tagaganap D. Sanhi
B – Ito ay pokus ng tagaganap dahil sa panlaping nag.
62. Sa ________ ng gabi gaganapin ang pulong sa mga manunulat.
A. Ika-walo C. Ika 8
B. Ika-8 D. Ikawalo
B – Ginagamit ang gitling kung numero ang kasunod nito.
63. Kunin mo ang walis at ________ at maglilinis ako.
A. Pangdakot C. Pamdakot
B. Pandakot D. Pang-dakot
B – Ang PAN ay sinusundan ng mga titik d,l,r,s,t sa pagbabagong
morpoponemiko.
64. Ang isang maliit na pangkat ng formal o makabuluhang
katangian na nauugnay sa partikular na uri ng katangiang sosyo-
sitwasyonal
A. idyolek C. mode
B. varayti D. rehistro
B – Ang varayti ay anyo ng wika na mauuri sa dalawa, permanente
at pansamantala na may kanya-kanyang katangian.
65. Ang mga mata ng may matataas na tungkulin ay maagap sa
pagbibigay ng ulat. Ano ang kumakatawan sa salitang
nasalungguhitan?
A. gamit sa paningin C. espiya
B. maganda d. matitikas
C – Ang mga mata ay talinghaga na kumakatawan sa espiya.

More Related Content

What's hot

Mga Simulain sa Pagsasaling Wika
Mga Simulain sa Pagsasaling WikaMga Simulain sa Pagsasaling Wika
Mga Simulain sa Pagsasaling WikaChristine Baga-an
 
Ortograpiyang filipino
Ortograpiyang filipinoOrtograpiyang filipino
Ortograpiyang filipinoshekainalea
 
panghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wika
panghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wikapanghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wika
panghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wikaGinalyn Red
 
Alpabetong Filipino
Alpabetong FilipinoAlpabetong Filipino
Alpabetong FilipinoLadySpy18
 
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang FilipinoPamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang FilipinoMARIA KATRINA MACAPAZ
 
Detailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoDetailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoJusof Cariaga
 
Talahanayan ng ispesipikasyon
Talahanayan ng ispesipikasyonTalahanayan ng ispesipikasyon
Talahanayan ng ispesipikasyonMaryRoseSanchez10
 
Sumisibol na gramatika sa Filipino
Sumisibol na gramatika sa FilipinoSumisibol na gramatika sa Filipino
Sumisibol na gramatika sa FilipinoMenard Fabella
 
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbria
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbriamala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbria
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbriaSalvador Lumbria
 
PAGSASALINGWIKA: MASINING NA GAWAIN-RETORIKA
PAGSASALINGWIKA: MASINING NA GAWAIN-RETORIKAPAGSASALINGWIKA: MASINING NA GAWAIN-RETORIKA
PAGSASALINGWIKA: MASINING NA GAWAIN-RETORIKAGOOGLE
 
Ang ABCD Pormat sa Pagbuo ng mga Layuning.pptx
Ang ABCD Pormat sa Pagbuo ng mga Layuning.pptxAng ABCD Pormat sa Pagbuo ng mga Layuning.pptx
Ang ABCD Pormat sa Pagbuo ng mga Layuning.pptxAbigailSales7
 
Ortograpiya ng Wikang Filipino
Ortograpiya ng Wikang FilipinoOrtograpiya ng Wikang Filipino
Ortograpiya ng Wikang Filipinoeijrem
 
Morpoponemiko
MorpoponemikoMorpoponemiko
Morpoponemikorosemelyn
 

What's hot (20)

Ortograpiyang pilipino
Ortograpiyang pilipinoOrtograpiyang pilipino
Ortograpiyang pilipino
 
Mga Simulain sa Pagsasaling Wika
Mga Simulain sa Pagsasaling WikaMga Simulain sa Pagsasaling Wika
Mga Simulain sa Pagsasaling Wika
 
Pagbabagong Morpoponemiko
Pagbabagong MorpoponemikoPagbabagong Morpoponemiko
Pagbabagong Morpoponemiko
 
Ortograpiyang filipino
Ortograpiyang filipinoOrtograpiyang filipino
Ortograpiyang filipino
 
Pangungusa payon sa kayarian
Pangungusa payon sa kayarianPangungusa payon sa kayarian
Pangungusa payon sa kayarian
 
panghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wika
panghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wikapanghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wika
panghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wika
 
Alpabetong Filipino
Alpabetong FilipinoAlpabetong Filipino
Alpabetong Filipino
 
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang FilipinoPamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
 
Detailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoDetailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipino
 
Ang Paglinang ng Kurikulum
Ang Paglinang ng KurikulumAng Paglinang ng Kurikulum
Ang Paglinang ng Kurikulum
 
Fil1 morpema
Fil1 morpemaFil1 morpema
Fil1 morpema
 
Talahanayan ng ispesipikasyon
Talahanayan ng ispesipikasyonTalahanayan ng ispesipikasyon
Talahanayan ng ispesipikasyon
 
Sumisibol na gramatika sa Filipino
Sumisibol na gramatika sa FilipinoSumisibol na gramatika sa Filipino
Sumisibol na gramatika sa Filipino
 
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbria
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbriamala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbria
mala-masusing banghay aralin sa filipino-lumbria
 
Pagsasaling wika
Pagsasaling wikaPagsasaling wika
Pagsasaling wika
 
PAGSASALINGWIKA: MASINING NA GAWAIN-RETORIKA
PAGSASALINGWIKA: MASINING NA GAWAIN-RETORIKAPAGSASALINGWIKA: MASINING NA GAWAIN-RETORIKA
PAGSASALINGWIKA: MASINING NA GAWAIN-RETORIKA
 
Ang kurikulum ng edukasyong sekondari ng 2010
Ang kurikulum ng edukasyong sekondari ng 2010Ang kurikulum ng edukasyong sekondari ng 2010
Ang kurikulum ng edukasyong sekondari ng 2010
 
Ang ABCD Pormat sa Pagbuo ng mga Layuning.pptx
Ang ABCD Pormat sa Pagbuo ng mga Layuning.pptxAng ABCD Pormat sa Pagbuo ng mga Layuning.pptx
Ang ABCD Pormat sa Pagbuo ng mga Layuning.pptx
 
Ortograpiya ng Wikang Filipino
Ortograpiya ng Wikang FilipinoOrtograpiya ng Wikang Filipino
Ortograpiya ng Wikang Filipino
 
Morpoponemiko
MorpoponemikoMorpoponemiko
Morpoponemiko
 

Viewers also liked

Pagbabagong Morpoponemiko ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...
Pagbabagong Morpoponemiko  ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...Pagbabagong Morpoponemiko  ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...
Pagbabagong Morpoponemiko ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...Jose Valdez
 
Presentation clss tagalog version
Presentation clss tagalog version Presentation clss tagalog version
Presentation clss tagalog version Melvin Angeles
 
Dalawang ama-tunay-na-magkaiba (1)
Dalawang ama-tunay-na-magkaiba (1)Dalawang ama-tunay-na-magkaiba (1)
Dalawang ama-tunay-na-magkaiba (1)Mary Rose Ablog
 
General education
General educationGeneral education
General educationAlex Acayen
 
Florante at laura (Pag Ikaw ang Nasok)
Florante at laura (Pag Ikaw ang Nasok) Florante at laura (Pag Ikaw ang Nasok)
Florante at laura (Pag Ikaw ang Nasok) Alviña Bolo
 
Licensure examination for teachers (let) review
Licensure examination for teachers (let) reviewLicensure examination for teachers (let) review
Licensure examination for teachers (let) reviewUniversity of Santo Tomas
 
Mga pagbabagong morpoponemiko
Mga pagbabagong morpoponemikoMga pagbabagong morpoponemiko
Mga pagbabagong morpoponemikoarnielapuz
 
Mga Salitang Magkasalungat
Mga Salitang MagkasalungatMga Salitang Magkasalungat
Mga Salitang MagkasalungatMavict De Leon
 
Mga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMavict De Leon
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINOK TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINOLiGhT ArOhL
 
Florante at laura powerpoint
Florante at laura powerpointFlorante at laura powerpoint
Florante at laura powerpointjergenfabian
 
Pormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salitaPormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salitaLove Bordamonte
 

Viewers also liked (20)

Pagbabagong Morpoponemiko ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...
Pagbabagong Morpoponemiko  ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...Pagbabagong Morpoponemiko  ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...
Pagbabagong Morpoponemiko ni Ginoong Jose Valdez hango sa aklat ni Szhayne A...
 
Presentation clss tagalog version
Presentation clss tagalog version Presentation clss tagalog version
Presentation clss tagalog version
 
Alusyon
AlusyonAlusyon
Alusyon
 
Dalawang ama-tunay-na-magkaiba (1)
Dalawang ama-tunay-na-magkaiba (1)Dalawang ama-tunay-na-magkaiba (1)
Dalawang ama-tunay-na-magkaiba (1)
 
General education
General educationGeneral education
General education
 
Florante at laura (Pag Ikaw ang Nasok)
Florante at laura (Pag Ikaw ang Nasok) Florante at laura (Pag Ikaw ang Nasok)
Florante at laura (Pag Ikaw ang Nasok)
 
Epiko
EpikoEpiko
Epiko
 
Licensure examination for teachers (let) review
Licensure examination for teachers (let) reviewLicensure examination for teachers (let) review
Licensure examination for teachers (let) review
 
Gr. 2 mtb mle lm
Gr. 2 mtb mle lmGr. 2 mtb mle lm
Gr. 2 mtb mle lm
 
Prc let
Prc letPrc let
Prc let
 
Travels of rizal (1)
Travels of rizal (1)Travels of rizal (1)
Travels of rizal (1)
 
Mga pagbabagong morpoponemiko
Mga pagbabagong morpoponemikoMga pagbabagong morpoponemiko
Mga pagbabagong morpoponemiko
 
Mga Salitang Magkasalungat
Mga Salitang MagkasalungatMga Salitang Magkasalungat
Mga Salitang Magkasalungat
 
Akademikong Pagsulat
Akademikong PagsulatAkademikong Pagsulat
Akademikong Pagsulat
 
Mga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang Magkasingkahulugan
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINOK TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO
 
Florante at laura powerpoint
Florante at laura powerpointFlorante at laura powerpoint
Florante at laura powerpoint
 
Antas ng wika
Antas ng wikaAntas ng wika
Antas ng wika
 
Pormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salitaPormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salita
 
Mga Uri ng Tayutay
Mga Uri ng TayutayMga Uri ng Tayutay
Mga Uri ng Tayutay
 

Similar to Filipino

dokumen.tips_filipino-reviewer-sa-let.pptx
dokumen.tips_filipino-reviewer-sa-let.pptxdokumen.tips_filipino-reviewer-sa-let.pptx
dokumen.tips_filipino-reviewer-sa-let.pptxCathyrineBuhisan1
 
Review sa filipino 7.pptx
Review sa filipino 7.pptxReview sa filipino 7.pptx
Review sa filipino 7.pptxchelsiejadebuan
 
Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Geneveve Templo
 
Panghalip panao - Copy.pptx
Panghalip panao - Copy.pptxPanghalip panao - Copy.pptx
Panghalip panao - Copy.pptxMarivicCastaneda
 
General education filipino..
General education   filipino..General education   filipino..
General education filipino..CherryCielo2
 
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docxUnang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docxZaldyOsicoTejado
 
Diagnostic test Fil 6.docx
Diagnostic test Fil 6.docxDiagnostic test Fil 6.docx
Diagnostic test Fil 6.docxJoannaMarie68
 
Second Periodic Test Grade 2
Second Periodic Test Grade 2Second Periodic Test Grade 2
Second Periodic Test Grade 2Ryan Paul Nayba
 
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptx
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptxSummative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptx
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptxJanClerSumatraMegall
 
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdfFIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdfLeahMaePanahon1
 
St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_shencastillo
 
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoIkatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoNoliEchano2
 
SECOND PERIODICAL EXAMINATON FOR QUARTER 2
SECOND PERIODICAL EXAMINATON FOR QUARTER 2SECOND PERIODICAL EXAMINATON FOR QUARTER 2
SECOND PERIODICAL EXAMINATON FOR QUARTER 2LilyGauiran1
 

Similar to Filipino (20)

dokumen.tips_filipino-reviewer-sa-let.pptx
dokumen.tips_filipino-reviewer-sa-let.pptxdokumen.tips_filipino-reviewer-sa-let.pptx
dokumen.tips_filipino-reviewer-sa-let.pptx
 
NAT Review.pptx
NAT Review.pptxNAT Review.pptx
NAT Review.pptx
 
REBYU TEST.pptx
REBYU TEST.pptxREBYU TEST.pptx
REBYU TEST.pptx
 
Review sa filipino 7.pptx
Review sa filipino 7.pptxReview sa filipino 7.pptx
Review sa filipino 7.pptx
 
Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9
 
Panghalip panao - Copy.pptx
Panghalip panao - Copy.pptxPanghalip panao - Copy.pptx
Panghalip panao - Copy.pptx
 
General education filipino..
General education   filipino..General education   filipino..
General education filipino..
 
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docxUnang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
 
Diagnostic test Fil 6.docx
Diagnostic test Fil 6.docxDiagnostic test Fil 6.docx
Diagnostic test Fil 6.docx
 
Second Periodic Test Grade 2
Second Periodic Test Grade 2Second Periodic Test Grade 2
Second Periodic Test Grade 2
 
cot again.pptx
cot again.pptxcot again.pptx
cot again.pptx
 
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptx
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptxSummative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptx
Summative-test.-filipino-9-2023-1st-quarter-answer-key.pptx
 
ppt filipino5Oct23.pptx
ppt filipino5Oct23.pptxppt filipino5Oct23.pptx
ppt filipino5Oct23.pptx
 
Fil exam
Fil examFil exam
Fil exam
 
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdfFIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
 
DLL_FILIPINO 4_Q1_W3.docx
DLL_FILIPINO 4_Q1_W3.docxDLL_FILIPINO 4_Q1_W3.docx
DLL_FILIPINO 4_Q1_W3.docx
 
FIRST-SUMMATIVE-FILIPINO.docx
FIRST-SUMMATIVE-FILIPINO.docxFIRST-SUMMATIVE-FILIPINO.docx
FIRST-SUMMATIVE-FILIPINO.docx
 
St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_
 
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoIkatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
 
SECOND PERIODICAL EXAMINATON FOR QUARTER 2
SECOND PERIODICAL EXAMINATON FOR QUARTER 2SECOND PERIODICAL EXAMINATON FOR QUARTER 2
SECOND PERIODICAL EXAMINATON FOR QUARTER 2
 

Filipino

  • 1. LET FILIPINO REVIEWER www.teacherph.com Facebook Group: https://www.facebook.com/groups/teacherlice nsureexam/
  • 2. I. Piliin ang salitang kasingkahulugan ng salitang may salungguhit sa mga sumusunod na pangungusap. 1. Matapos ang maghapong gawain siya ay lugami na. A. Lubog C. Nalungkot B. Yumaman D. Lupaypay D – Ang lugami ay may kaugnay na diwa sa maghapong gawain na panglupaypay o pagod. 2. Hindi ko sukat akalain na siya pala ay isang balakyot. A. Marumi C. Mapanlinlang B. Makasalanan D. Mabaho C- Ang angkop na diwa sa salitang balakyot ay mapanlinlang na may konseptong diwa na hindi nagpapakita ng totoong pagkatao o ugali.
  • 3. 3. Ang damuho ay may asawa pala. A. Salbahe C. Tanga B. Kabiyak D. Di- mapagkakatiwalaan A – Ang salitang salbahe ay mas angkop na gamitin sa damuho dahil ito ay magkatulad ng diwa. 4. Ang magkaibigan ay mag karatig pook lamang. A. Kamasa C. Kasing laki B. Kabihasnan D. Kalapit D – Ang salitang karatig ay kasing diwa ng kalapit na nangangahulugan din ng katabing pook.
  • 4. 5. Ang abrigo na ibinigay sa may kaarawan ay makulay. A. Pamaypay C. Balabal B. Tela D. Banig C – Ang salitang abrigo ay kahulugan ng balabal na may makukulay na disenyo noong panahon ng Kastila. II. Piliin ang tamang salita na kasalungat ng salitang nakasalungguhit sa pahayag. 6. Masalimuot ang mga pangyayari sa pagkamatay ni Ramgen. A. Magulo C. Maalalahanin B. Makulay D. Mapayapa D – Kabaligtaran ng masalimuot o magulo ang mapayapa sa diwa ng pangyayaring naganap sa pagkamatay ni Ramgen.
  • 5. 7. Katunggali niya sa paligsahan ang kanyang matalik na kaibigan. A. Kasamahan C. Kakampi B. Katalik D. Kasulatan C – Kabaligtaran ng katunggali ang kakampi sa konsepto ng pakikipaglaban sa matalik na kaibigan. 8. Ang pamilya Yulo ay may mababang-loob sa mga taong nangangailangan. A. Maawain C. Matabil B. Mapagpala D. Mayabang D – Kabaligtaran ng mababang-loob ang mayabang na may diwa ng pagmamalaki sa mga taong nangangailangan.
  • 6. 9. Maalyaw na buhay ang ibibigay ko sa aking mga anak. A. Masarap C. Masagana B. Mahirap D. Mahigpit B – Kabaligtaran ng maalyaw ang mahirap sa buhay na may diwa ng kakulangan o kakapusan sa buhay. 10. Malabay na punungkahoy ang makikita sa bakuran ni Mang Baste. A. Mataba C. Payat B. Malusog D. Putol C – Kabaligtaran ng malabay ay payat na may kaugnay na diwang kanipisan ng sanga ng punungkahoy.
  • 7. III. Piliin ang tamang sagot sa bawat tanong. 11. Nagbasa ______ maayos ang mag-aaral. A. siya C. ng B. nang D. sila B – Ginagamit ang nang kapag sinusundan ng pang-abay. 12. ______iinumin ka bang gamot? A. Mayroon C. May B. Meron D. Nang C – Ang may ay ginagamit kapag sinusundan ng pandiwa. 13. Ang mga regalong natira ay ______ Ayeng, Miguel at Joffrey. A. para sa atin C. para sa iyo B. para sa kanila D. para kina D – Ang kay at kina kapag sinasamahan ng para ay nagiging panandang kaalaman sa tao.
  • 8. 14. Anong uri ng tayutay ito? Dumadagundong ang tunog ng loud speaker sa mahinang dibdib ng matanda. A. Onomatopeya o paghihimig C. Alliteration o pag-uulit B. Apostrophe o pagtawag D. Antithesis o pagtatambis A – Ang dumadagundong ay paghihimig na nailalahad sa tulong ng tunog o himig ng salita. 15. Ang mukha niya’y animo’y maamong tupa na sunudsunuran. A. Metaphor o pagwawangis C. Metonomi o pagpapalit-tawag B. Simile o pagtutulad D. Epigram o pagsalungat B – Ito ay payak na pagpapahayag na ginagamitan ng pagtutulad na gaya ng animo’y.
  • 9. 16. Ang paalala ay gamot sa taong nakalilimot. A. Simile o pagtutulad C. Hyperbole o pagmamalabis B. Personification o Pagtatao D. Metaphor o pagwawangis D – Naghahambing ito subalit gumamit din ng tuwirang pagtutulad sa salitang gamot. 17. Sumisipol ang hanging amihan. A. Hyperbole o pagmamalabis B. Irony o pag-uyam C. Metonymy o pagpapalit-tawag D. Personification o pagsasatao D – Nagbibigay katauhan ang salitang pagsipol sa hanging amihan.
  • 10. 18. Alin ang kasingkahulugan ng pariralang nagbibilang ng poste? A. mahusay magbilang B. mahusay magtrabaho C. walang poste D. walang trabaho D – Matalinhagang salita ito na may kahulugang walang trabaho kung ikaw ay nagbibilang ng poste. 19. Alin ang kasingkahulugan ng pariralang buwaya sa katihan? A. mapang-api C. mapanukso B. mapang-imbot D. mapagmalabis B – Ang buwaya ay talinghagang naglalarawan sa taong mapag- imbot o sakim.
  • 11. 20. Ano ang pokus ng pandiwa sa pangungusap na ito? IPANSULAT MO ANG LAPIS NA MAY TASA. A. tagaganap C. sanhi B. tagatanggap D. gamit D – Ang ipansulat ay nasa pokus ng gamit na lapis. 21. Ang alpabeto ng ating mga ninuno noong panahong pre- kolonyal ay tinatawag na A. alibata C. talibaba B. alibaba D. abakada A – Tinatawag na alibata ang sinaunang alpabeto ng ating mga ninuno
  • 12. 22. Ayon sa Bagong Saligang Batas (1987), ang Wikang Pambansa ng Pilipinas ay tatawaging A. Pilifino C. Pilipino B. Filipino D. Filifino B – Ang salitang Filipino ay opisyal na wikang pambansa ayon sa 1987 Konstitusyon ng Pilipinas. 23. Kapag tayo ay nabigo, bumangon tayo agad. Sakaling dumating ang daluyong, sandal siyang iiwas. A. Payak C. Hugnayan B. Tambalan D. Langkapan C – Ito ay may 2 sugnay na di makapag-iisa at isang sugnay na makapag-iisa.
  • 13. 24. Ang mga mag-aaral ng Nolasco High School ay nagsayawan at nag-aawitan. A. Payak C. Hugnayan B. Tambalan d. Langkapan A – Ang pangungusap ay may isang sugnay na makapag-iisa. 25. Ang kasiphayuan-kaligayahanay isang halimbawa ng______________. A. pagkakatulad B. pagsasalungatan C. pagbibigay ng katangian D. pagbubuo B – Magkabaligtad ito ng kahulugan.
  • 14. 26. Ano ang nagaganap na pagbabagong morpoponemiko sa salitang may salungguhit? Nasa mesa ang mga kagamitan sa panlinis. A. pagkaltas C. metatesis B. asimilasyon D. reduplikasyon B – Ang salitang panlinis ay may panlaping pan na sinusundan ng katinig na l na nag-aasimila sa tunog na N. 27. Marumi ang kamay niya nang kumain. A. pagpapalit ng ponema C. paglilipat diin B. metatesis D. reduplikasyon A – Ang ponemang r sa salitang marumi ay malayang nagpapalitan sa letrang d na hindi nagbabago ang kahulugan. (Madumi-marumi)
  • 15. 28. Asnan mo ang binili kong isda. A. pagkakaltas ng ponema C. asimilasyon B. paglilipat diin D. metatesis A – Ang salitang asnan ay mula sa salitang asinan na kinaltasan ng ponemang /i/ na hindi nagpabago sa kahulugan nito. 29. Aptan mo ang nasirang bubong. A. metatesis C. pagkakaltas ng ponema B. paglilipat diin D. pagpapalit ponema A – Ang salitang aptan ay mula sa salitang atipan na nagkaltas ng ponema at ang nagpalitan ng posisyon.
  • 16. 30. Ano ang ibig sabihin nito “ wika ang kaluluwa ng isang lahi” A. Ang wika ay kaluluwa ng isang lahi dahil naitatala nito ang kasaysayan B. Ang wika ay may damdamin C. Ang wika ay nakapagpapahayag ng niloloob ng tao D. Ang tao at wika ay kapwa may kaluluwa. C – Napapahayag ng isang lahi sa pamamagitan ng wika ang kanyang niloloob. 31. Sina Nora Aunor at Vilma Santos ay kapwa mahuhusay na artista. Taglay nila ang kahusayan sa pag-arte, halos lahat ng kanilang pelikula ay nagbigay sa kanila ng acting awards. Si Nora ay tinaguriang “Superstar” at si Vilam naman ay tinaguriang “Star for all seasons”. Bagamat pareho silang sikat na artista, si Nora ay mahusay rin na mang-aawit at si Vilma ngayon ay mahusay na pulitiko. A. Problema at solusyon B. Depinisyon C. Order o pagkakasunud-sunod D. Paghahambing at Pagkokontrast D – Sa una pinaghambing na mahusay na artista sina Nora at Vilma at sa huli ipinakita ang pagkakaiba nila.
  • 17. 32. Ang gitara ay isang uri ng instrumentong pangmusika na nahahanay o nauuri sa string. Upang tumunog ang instrumentong ito ay kailangan mo itong kalabitin ng kanang kamay at titipahin naman ng kaliwang kamay. A. Paghahambing at Pagkokontrast B. Sanhi at Bunga C. Depinisyon D. Enumerasyon C – Binigyan ng depinisyon kung ano at paano ginagamit ang gitara. 33. Ang isang set ng kompyuter ay binubuo ng mga sumusunod na bahagi: CPU, monitor, mouse, key board at avr. Ang opsyunal na bahagi nito ay printer at scanner. Ibig sabihin, maaaring wala ang mga kagamitang ito. A. Enumerasyon C. Sanhi at Bunga B. Depinisyon D. Order A – Inisa-isa ang pangalan ng mga bahagi ng kompyuter.
  • 18. Basahin ang teksto sa ibaba at sagutan ang mga kasunod na aytem. Mag-isip ka, Binata Ikaw ay baguntao…. Malakas, makisig, matatag, maginoo, ikaw, tulad ng iyong ama ay magiging haligi ng tahanan. Huwaran mo ang iyong ama. Siya ang utak na namamatnugot sa inyong tahanan samantalang ang iyong ina ang siyang katuwang sa pagpapaligaya nito. Ikaw ay galamay ng iyong mga magulang. Ikaw ang pag-asa nila sa kanilang pagtanda. Ikaw ang dahilan ng kanilang pagpapakasakit. Dapat mong gantihan ng kabutihan ang kanilang paghihirap. Ngayong nag-aaral ka pa’y maaari kang tumulong sa anumang paraan. Ngunit ang higit nilang inaasahan sa iyo ay ang pagtatapos mo ng pag-aaral. Para kanino ang iyong pag-aaral? Ito’y para sa iyong kinabukasan, ipang ikaw ay maging matatag at nakahandang tumanggap ng pananagutan. Kaya dapat mong ibigin at igalang ang iyong mga magulang. Tungkulin mong paglingkuran sila nang buong lugod at kasiyahan. Huwag mo silang biguin sa pangarap nila sa iyo!
  • 19. 34. Ang pananaw na ginamit sa teksto ay _____________ A. Unang panauhan B. Ikalawang panauhan C. Ikatlong panauhan D. Walang ginamit B – Ang ikaw ay nasa ikalawang panahunan. 35. Ang tono ng teksto ay __________________. A. Mapangutya C. Mapanghikayat B. Mapagbiro D. Mapanumbat C – Ang tono ay nanghihikayat sa binata na pagbutihin ang pag- aaral.
  • 20. 36. Sa pamagat ng teksto ay mahihinuhang______________. A. Ang teksto ay nangangaral sa mga binata B. Ang teksto ay nagbababala sa mga binata C. Ang teksto ay isang pagsusulit para sa mga binata D. Ang teksto ay isang pagtawag sa atensyon para sa mga binata B – Nagbababala ang tono ng pamagat sa pamamgitan ng pag-iisip. 37. Ang ikalawang talata ng teksto ay gumamit ng hulwarang________________. A. Depinisyon B. Paghahambing at Pagkokontrast C. Problema at solusyon D. Enumerasyon C – Ibinigay sa teksto ang problema ng binata at binigyan din ito ng solusyon sa katapusan.
  • 21. 38. Anong uri ng tayutay ang napapaloob sa pahayag na ito? NALIGO NA SA HAMOG NG GABI ANG MGA BULAKLAK. A. pagmamalabis C. pagpapalit-tawag B. Pag-uuyam D. pagsasatao D – Ang salitang naligo ay isang pagsasatao. 39. Ano ang tawag sa kabuuan ng mga katangian sa pagsasalita ng tao? A. register C. sosyolek B. idyolek D. mode . B – Ang bawat tao ay may kanya-kanyang katangianng pagsasalita na tinatawag na idyolek.
  • 22. 40. Ang mga sumusunod na bokabularyo gaya ng court, pleading at exhibit ay tinatawag na___. A. Sosyolek C. Jargon B. Dayalek D. Idyolek . C – Ang mga ito ay tanging bokabularyo ng mga lawyer na tinatawag na jargon 41. Sa pagbasa, ang kakayahan sa pagsasama-sama at pag-uugnay- ugnay ng mga nakaraan at ng mga bagong karanasan ay tinatawag na________. A. persepsyon o pagkilala C. paghawan ng balakid B. pag-unawa D. asimilasyon D – Asimilasyon ay pag-uugnay-ugnay ng mga bagong kaalaman sa dating mga kaalaman.
  • 23. 42. Upang matamo ang mahahalagang layunin sa maunlad na pagbasa, kailangan ang________. A. kritikal na pag-iisip at pagpapahalaga sa mga binasa B. imahinasyon C. pagkilala sa kahinaan D. interes at hilig ng bumabasa A – Layunin ng pagbasa na malinang ang kritikal na pag-iisip at pagpapahalaga sa binasa upang mapaunlad ito. 43. Upang matiyak kung paano magkaroon ng interaksyon ang nauunang kaalaman at karanasang pangkapaligiran na kaugnay sa binasa ang layunin ng teoryang_________. A. panimulang pagbasa C. schema B. pinatnubayang pagbasa D. semantic webbing C – Ang schema ay nag-uugnay sa karanasan at kaalaman na kaugnay sa binasa.
  • 24. 44. Sa pagtuturo ng pagbasa sa pangalawang wika,dapat isaalang- alang__________________. A. ang simulain ng pagkakasunud-sunod ng mga yunit ng paksang aralin B. ang pagtatala ng mahahalagang bahagi ng araling sasaklawin C. ang bawat bahagi ng balarila D. ang pagsasanay na transisyon A – Ang mga simulain at ang pagkakasunud-sunod nito ang unang isinasaalang- alang sa pagtuturo ng pagbasa gamit ang pangalawang wika. At sa mga pulong dito’y nakasabog, nagkalat, nagpunla, nagsipanahan, nangagsipamuhay, nagbato’t nagkuta. 45. Sa saknong na ito, ang mga tunog na may salungguhit ay isang halimbawa ng ___________. A. aliterasyon C. asonasyon B. tugma D. onomatopeya . A – Aliterasyon ay paggamit ng magkatulad na titik o pantig sa simula ng pangungusap.
  • 25. “Kung tatanawin mo sa malayong pook Ako’y tila isang nakadipang krus.” (Halaw sa “ISANG PUNUNGKAHOY’ ni Jose Corazon De Jesus) 46. Ang taludtod sa itaas ay _______________. A. patulad (simile) C. patalinghaga (allegory) B. pahalintulad (analogy) D. padiwangtao (personification) A – Payak na pagpapahayag na ginagamitan ng mga karaniwang parirala na tulad ng, gaya ng, tila at iba pa. 47. Ang proseso ng paggamit sa Filipino sa iba’t ibang disiplina lalo na sa mga disiplinang siyentipiko at teknikal ay tinatawag na______________. A. Istandardisasyon C. Bilinggualismo B. Intelektwalisasyon D. Lingua-Franca B – Ang paggamit ng Filipino sa iba’t ibang disiplina ay proseso ng intelektwalisasyon.
  • 26. 48. Ang wikang ginagamit sa isang partikular na lugar ay tinatawag na_____________. A. Wikang Pambansa C. Lingua-Franca B. Wiklang Ofisyal D. Unang Wika C – Ang lingua-franca ay isang wika na sinasalita sa isang partikular na lugar gaya ng Maynila. 49. Ang pinakatanyag sa dulang isinulat ni Julian Cruz Balmaseda ay ang _____________. A. Sa Bunganga ng Pating C. Isang Kualtang Abaka B. Ang Piso ni Anita D. Dahil sa Anak A – Ito ang popular na kuwento Julian Crux Balmaseda.
  • 27. 50. Ang kalipunan ng mga tula mula kina Huseng Sisiw at Balagtas hanggang sa makabagong makata ay ipinalimbag ni Alejandro G. Abadilla ay ang _________________. A. Buhay at Iba pang Tula C. Ako ang Daigdig B. Tanagabadilla D. Parnasong Tagalog D – Ito ay kalipunan ng tula na nalimbag ni Abadilla na mula kina Huseng Sisiw at Balagtas. 51. Si Jose Corazon De Jesus, ang pangunahing makatang liriko ng panulaang Tagalog ay lalong kilala sa tawag na __________________. A. Huseng Sisiw C. Huseng Batute B. Batukaling D. Taga-Ilog A – Ito ang bansag kay Jose Corazon de Jesus.
  • 28. Hala gaod tayo, pagod ay tiisin Ang lahat ng hirap, pag-aralang bathin, Palayu-layo man, kung ating ibigin Daig ang malapit na ayaw lakbayin 52. Ang awit na ito ay tinatawag ____________. A. Oyay C. Soliranin B. Tikam D. Kundiman C- Ito ay awit sa pamamangka. Palay siyang matino Nang Humangi’y yumuko Ngunit muling tumayo Nagkabunga ng ginto (Halaw sa “PALAY” ni Ildefonso Santos) 53. Anong uri ito ng tula? A. Elehiya C. Oda B. Soneto D. Tanaga D – Ito ay uri ng tula na may 4 na taludtod at 7 pantig sa bawat taludtod.
  • 29. Sa mata’y dilim At hindi pa liwanag Ang tumatabing. 54. Anong uri ng tula ito? A. Pantun C. Tanaga B. Haiku D. May sukat at tugma B – Ito ay tulang may 17 pantig na nahahati sa 3 taludtod. At buhat noon, tinawag na Banahaw ang malaking bundok na yaon sa gitna ng Luzon. Gayon din ang bayan ng Lukban at Tayabas na nagmula sa pangalang Bayabas at Lukban, na ang mga magulang ni Limbas 55. Ang talata sa itaas ay wakas ng isang _____________. A. Alamat C. Kuwentong Bayan B. Pabula D. Mitolohiya
  • 30. 56. Alin sa mga ito ang karaniwang nasasaksihan sa paglalamay sa patay at paligsahan sa pangngatwiran sa paraang patula? A. Duplo C. Juego de Prenda B. Karagatan D. Balagtasan A – Ito ay katulad ng isang debate sa paraang patula na ginagawa sa lamayan ng patay. 57. Alin sa mga maikling kuwentong ito ang unang nagwagi ng Carlos Palanca Memorial Awards A. Mabangis na Lungsod C. Kuwento ni Mabuti B. Sampaguitang Walang Bango D. Lihim ng isang Pulo C – Ito ay sinulat ni Genoveva Edrosa Matute na nagkamit ng unang Palanca Award.
  • 31. 58. Ang dulang ito ay itinuturing na drama simboliko noong 1903. A. Nena at Neneng C. Kahapon, Ngayon at Bukas B. Sampaguitang Walang Bango D. Lihim ng isang Pulo C – Ito ay simbolo ng pananakop ng Kastila, Amerikano, at Hapon sa Pilipinas. 59. Sa tulang ito pinahalagahan ni Jose Rizal ang mga kabataang Pilipino. A. Sa Aking mga Kabata C. Filipino Dentro de Cien anos B. Mi Ultimo Adios D. Ala Juventud Filipino D – Sa tulang ito sinabi ni Rizal na ang kabataan ay pag-asa ng bayan. 60. Ano ang anyo ng salitang may salungguhit sa, “ Ang magtanim ng hangin, bagyo ang aanihin.” A. Pandiwa C. Pangngalan B. Pawatas D. Pang-abay A – Ito ay salitang nagbibigay kilos.
  • 32. 61. Ano ang pokus ng pandiwang nagluluto? A. Layon C. Tagatanggap B. Tagaganap D. Sanhi B – Ito ay pokus ng tagaganap dahil sa panlaping nag. 62. Sa ________ ng gabi gaganapin ang pulong sa mga manunulat. A. Ika-walo C. Ika 8 B. Ika-8 D. Ikawalo B – Ginagamit ang gitling kung numero ang kasunod nito. 63. Kunin mo ang walis at ________ at maglilinis ako. A. Pangdakot C. Pamdakot B. Pandakot D. Pang-dakot B – Ang PAN ay sinusundan ng mga titik d,l,r,s,t sa pagbabagong morpoponemiko.
  • 33. 64. Ang isang maliit na pangkat ng formal o makabuluhang katangian na nauugnay sa partikular na uri ng katangiang sosyo- sitwasyonal A. idyolek C. mode B. varayti D. rehistro B – Ang varayti ay anyo ng wika na mauuri sa dalawa, permanente at pansamantala na may kanya-kanyang katangian. 65. Ang mga mata ng may matataas na tungkulin ay maagap sa pagbibigay ng ulat. Ano ang kumakatawan sa salitang nasalungguhitan? A. gamit sa paningin C. espiya B. maganda d. matitikas C – Ang mga mata ay talinghaga na kumakatawan sa espiya.