1. Emotionen im Lernkontext

2. Vor dem Lernen
 Stell dir vor du kommst von der Schule und willst anfangen
deine Hausaufgaben zu machen. An was könntest du
denken?

3. Vor dem Lernen
 Stell dir vor du kommst von der Schule und willst anfangen
deine Hausaufgaben zu machen. An was könntest du
denken?
Die Aufgaben habe ich
schon in der Schule
verstanden. Die
Hausaufgaben sind
einfach!

4. Vor dem Lernen
 Stell dir vor du kommst von der Schule und willst anfangen
deine Hausaufgaben zu machen. An was könntest du
denken?
Die Aufgaben habe ich Den Unterrichtsstoff
schon in der Schule habe ich nicht
verstanden. Die verstanden. Die
Hausaufgaben sind Hausaufgaben
einfach! schaffe ich nie!

5. Vor dem Lernen
 Stell dir vor du kommst von der Schule und willst anfangen deine
Hausaufgaben zu machen. An was könntest du denken?
Die Aufgaben habe ich
Den Unterrichtsstoff
schon in der Schule
verstanden. Die habe ich nicht
Hausaufgaben sind verstanden. Die
einfach! Hausaufgaben
schaffe ich nie!
 Die erste Aussage ist positiv. Die Emotion dahinter könnte Hoffnung
oder Vorfreude sein. Die zweite Aussage ist negativ, die Emotion
könnte Angst oder Hoffnungslosigkeit sein

6. Während dem Lernen
 Nun sitzt du bereits an der Bearbeitung deiner
Hausaufgaben. Folgendes könntest du dir dabei denken:

7. Während dem Lernen
 Stell dir vor du kommst von der Schule und willst anfangen
deine Hausaufgaben zu machen. An was könntest du
denken?
Die Aufgaben verstehe
ich alle und habe sie
leicht und schnell
erledigt.

8. Während dem Lernen
 Stell dir vor du kommst von der Schule und willst anfangen
deine Hausaufgaben zu machen. An was könntest du
denken?
Die Aufgaben verstehe
Die Aufgaben sind
ich alle und habe sie
leicht und schnell immer die gleichen.
erledigt. Das ist echt öde.

9. Während dem Lernen
 Stell dir vor du kommst von der Schule und willst anfangen
deine Hausaufgaben zu machen. An was könntest du
denken?
Die Aufgaben verstehe
ich alle und habe sie Die Aufgaben sind
leicht und schnell immer die gleichen.
erledigt. Das ist echt öde.
 Hier stehen sich wieder zwei Emotionen gegenüber: Die linke
Aussage könnte Lernfreude sein und die rechte Langeweile

10. Nach dem Lernen
 Du hast deine Aufgaben erledigt. Was könnte dir dabei durch
den Kopf gehen?

11. Nach dem Lernen
 Du hast deine Aufgaben erledigt. Was könnte dir dabei durch
den Kopf gehen?
Die Aufgaben verstehe
ich alle und habe sie
leicht und schnell
erledigt.

12. Nach dem Lernen
 Stell dir vor du kommst von der Schule und willst anfangen
deine Hausaufgaben zu machen. An was könntest du
denken?
Die Aufgaben habe ich
sehr gut gemacht!

13. Nach dem Lernen
 Stell dir vor du kommst von der Schule und willst anfangen
deine Hausaufgaben zu machen. An was könntest du
denken?
Die Aufgaben habe ich Die Aufgaben sind
sehr gut gemacht! eine Katastrophe!
Ich bin gar nicht
zufrieden damit.

14. Nach dem Lernen
 Stell dir vor du kommst von der Schule und willst anfangen
deine Hausaufgaben zu machen. An was könntest du
denken?
Die Aufgaben habe ich Die Aufgaben sind
sehr gut gemacht! eine Katastrophe!
Ich bin gar nicht
zufrieden damit.
 Hinter der positiven Aussage könnte die Emotion Stolz
stecken. Die zweite Aussage könnte durch Enttäuschung
hervorgerufen werden.