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    web web Presentation Transcript

    • Diseño de sitios web pedagógicos Profesora: Beatriz Cortés
      • Subordinar el diseño y la programación del web al control del usuario.
      • Tratar de lograr un todo armónico entre el fondo de las páginas y el contenido que se muestra.
      • Crear un índice en la página inicial o Home.
      • Desarrollar ilustraciones en correspondencia con el contenido de la página.
      • Emplear sólo los gráficos animados necesarios
      Recomendaciones para el diseño de web docentes
      • Paso 1
      • Seleccionar el módulo y analizar las necesidades.
      • Determinar el tópico/tema del módulo.
      • Clasificar el porqué y para qué se va a elaborar ese módulo.
      • Identificar las características y conocimientos previos de los destinatarios.
      ¿Qué y a quién enseñaremos?
      • Paso 2
      • Planificar didácticamente el módulo.
      • Establecer los objetivos de aprendizaje.
      • Seleccionar y organizar los contenidos.
      • Planificar las actividades.
      • Elaborar los criterios y ejercicios de evaluación.
      Diseño Pedagógico
      • Paso 3
      • Elaborar el árbol o esquema del módulo (realizar una representación gráfica en papel de las páginas web y enlaces entre los componentes que configurarán el material).
      • Decidir la información que se presentará en cada pantalla o página y redactarla. Cada página se archivará como un fichero o archivo independiente.
      Planificar el web
      • Paso 4
      • Decidir y desarrollar los aspectos formales de las páginas (fondos, iconos, ...) para un entorno de presentación.
      • Establecer los enlaces hipertextuales (internos y externos al módulo).
      • Incorporar íconos de enlaces y activarlos. (Gifts)
      • Determinar los colores, imágenes , etc, que se adapten al contenido en cuestión.
      • Probar en un navegador (Internet explorer, Netscape) y revisar los posibles fallos .
      Preparar el diseño
    • Importancia del mapa de navegación
      • Muchas páginas web son una adaptación de los libros de textos, con una organización lineal de la información.
      • El mapa de navegación debe organizar la información con un enfoque constructivista
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    • http :// www.cybergeography.org / spanish / web_sites.html