PROGRAMA DE USO Y APROPIACIÓN DE MEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

Innovación educativa con medios y TIC
Pilotos de computación 1 a 1 en Colombia
Mónica López
Claudia M. Zea
Montevideo, Uruguay
Octubre 16 al 18 de 2007
PROGRAMA DE USO Y APROPIACIÓN DE MEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
2. Política de Calidad
4. ¿Dónde estamos?
Acceso a infraestructura
•
Contenidos
•
Desarrollo profesional
•
docente
Proyectos colaborativos en
•
línea
¿Cómo vamos a avanzar?
•
Proyectos piloto de innovación
•
educativa
PROGRAMA DE USO Y APROPIACIÓN DE MEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

1. Política de calidad educativa
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Aseguramiento de la calidad de la educación
Desarrollar un sistema de aseguramiento de la calidad de la educación que contribuya a:
Más oportunidades educativas para la población: acceso a la educación en todos los
niveles
Un sistema educativo articulado alrededor del desarrollo de competencias
Mejorar los resultados del sector, de acuerdo con los estándares y las evaluaciones
Fortalecimiento de la gestión de las instituciones y de la administración del sector
Socializar las experiencias significativas
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Líneas de acción en Gestión
Acompañamiento in situ a a las instituciones: secretarías de
educación y a las instituciones educativas
Formación en gestión educativa a funcionarios de las secretarías
y a directivos docentes y docentes
Uso de herramientas para la sistematización de los procesos de
gestión
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Herramientas de Gestión
Planes de Apoyo al Mejoramiento – Secretarias de Educación
Planes de Mejoramiento – Institución Educativa
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Componentes del Plan de Apoyo al Mejoramiento
Acompañamiento a las EE
y su gestión escolar
ACCIONES Se ordenan Formación de directivos
PAM
Componentes del
DE a través de docentes y docentes
MEJORAMIENTO
Uso y apropiación de
medios y nuevas
tecnologías
Retención y promoción
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Ruta del Autoevaluación
mejoramiento Institucional
1. Revisión de la Identidad
1. Revisión de Metas y
Institucional
resultados
2. Evaluación de las áreas de
2. Revisión de la ejecución de
gestión
recursos
3. Elaboración del Perfil
3. Evaluación del Plan
4. Identificación de las
fortalezas y oportunidades
Seguimiento al de mejoramiento
Plan
Proyecto Educativo
Institucional
1. Objetivos
2. Metas
Elaboración del plan de
3. Indicadores de resultados
4. Actividades y responsables mejoramiento
5. Cronograma y recursos
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2. Dónde estamos?
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Estudiantes por computador y acceso a Internet
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Contenidos educativos
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Banco nacional de objetos de aprendizaje
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Desarrollo profesional docente
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Proyectos colaborativos en línea
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3. Cómo vamos a avanzar?
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Objetivo General
Propiciar el uso pedagóico de nuevas tecnologías, televisión, radio y
medios impresos en las instituciones educativas para mejorar la
calidad del sistema educativo y la competitividad de las personas y del
país
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Objetivos específicos
Implementar un modelo de innovación educativa sotenible, de uso y apropiación
de los medios y las TIC en los ambientes de aprendizaje
Asegurar la construcción de sentido del uso y la apropiación de los medios y las
TIC en las prácticas educativas, mejorando la eficiencia de los procesos de
gestión de la información y la comunicación
Planear procesos de calidad que aseguren la gestión eficiente de los recursos
necesarios para la innovación educativa en el uso y la apropiación de los
medios y las TIC en el sistema educativo
Fortalecer en los actores nacionales y locales la capacidad de gestión de los
procesos e innovación con medios y TIC, para que éstos sean sostenibles a
mediano y largo plazo
Garantizar la participación concertada de los diferentes actores internos y
externos, púlicos, privados y mixtos, a nivel local y regional, nacional e
internacional, para asegurar la calidad y sostenibilidad del Programa
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Metas 2010
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
A dónde queremos llegar
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
A dónde queremos llegar
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4. Proyectos Piloto
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Proyectos piloto
Instituciones educativas privadas innovadoras
Colegio Fontán
Instituciones educativas oficiales
Computador en el aula
Ministerio de Educación Nacional (Convenio Cintel)
Computación 1 a 1
Computadores para Educar (CpE, Municipio Castilla la Nueva
Ministerio de Educación Nacional (Convenios Intel, Microsoft, Cintel)
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Computación 1 a 1 en Castilla la Nueva
Antecedentes
Evaluación de OLPC por parte de Computadores
para Educar
Interés por comparar computación 1 a 1 y
computación comunitaria
Condiciones favorables en Castilla la Nueva, Meta
Cursos gratis tecnología e ingles en el municipio: ~
50% de los 7,400 habitantes del municipio
35% presupuesto de regalías invertido en tecnología y
educación
80% de su población con Internet gratis
Conectividad inalámbrica Wi-Fi y Wimax
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Objetivos proyecto Castilla la Nueva
Objetivo general
Implementar en el municipio de Castilla la Nueva, una prueba piloto
para la incorporación del uso pedagógico de las tecnologías de
información y comunicación a través de la entrega de un computador
portátil por estudiante y profesor beneficiado, en la escuela rural las
violetas y en el grado sexto del colegio Castilla la Nueva
Villavicencio
Castilla la Nueva
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Objetivos específicos
Entregar a las escuelas los computadores portátiles que le han donado a
CPE y utilizar su potencial de movilidad para promover el uso
pedagógico de éstos en ámbitos escolares y comunitarios
Entregar un máximo de 340 portátiles reacondicionados por CPE a
estudiantes, maestros y directivos de dos escuelas (una urbana y
otra rural)
Desarrollar un proyecto formativo y de acompañamiento con
computadores portátiles en la escuela rural las violetas y en el
colegio castilla la Nueva
Identificar diferencias entre la incorporación de la tecnología en la
educación mediante la entrega de un portátil por estudiante en una
escuela rural y urbana
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Objetivos específicos
Proponer nuevas prácticas de enseñanza apoyadas en el uso de
computadores portátiles
Aprovechar la experiencia y la infraestructura que tiene implementada
Castilla la Nueva en conectividad inalámbrica y servicio de Internet
gratuito a su población y a las escuelas.
Validar la efectividad, el aprovechamiento y funcionamiento de la
tecnología inalámbrica (Wi-Fi / Wimax) para este tipo de proyectos
Validar el ancho de banda y la inversión en conectividad necesarios para
desarrollar este tipo de proyectos
Diseñar una estrategia de monitoreo y evaluación del proyecto
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Cómo
¿Dónde Proyetos
vamos a
estamos? piloto
avanzar
Población beneficiada
Directamente
Estudiantes y profesores de la Institución Educativa Rural Las Violetas: Grupos de
1 a 5 de primaria
(65 estudiantes + 2 profesores)
Estudiantes y profesores del grado 6º de la Institución Educativa Urbana Castilla
la Nueva
(245 estudiantes + 9 maestros)
Indirectamente
Grupos familiares de los/las estudiantes participantes
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Cómo
Dónde Proyetos
vamos a
estamos piloto
avanzar
Actores involucrados (stakeholders)
Alcaldía de Castilla la
Nueva
COMUNIDAD
Universidad Distrital ALUMNOS Y MAESTROS
DE LAS ESCUELAS
SELECCIONADAS
Financiación
Alcaldía de Castilla la Nueva
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PUBLICAS SELECCIONADAS
COMUNIDAD
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Cómo
Dónde Proyetos
vamos a
estamos piloto
avanzar
Piloto de computación 1 a 1: Classmate PC
Objetivo general
Pilotear y evaluar modelos de computación uno a uno en Colombia
(cada docente y estudiante tiene un computador portátil y acceso a
Internet) con el propósito de determinar las perpectivas y posibilidades
de estos modelos educativos en el país en el marco de la política de
calidad, cobertura y eficiencia
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Cómo
Dónde Proyetos
vamos a
estamos piloto
avanzar
Objetivos gestión académica
Evaluar
Los cambios (mejoramiento) en las formas de aprendizaje de estudiantes,
docentes y directivos dentro y fuera del aula de clase y la escuela
Los cambios en las formas de uso de los medios por parte de toda la
comunidad educativa
Las necesidades de capacitación, formación y acompañamiento a los
docentes, directivos, estudiantes y la comunidad
La implementación y los resultados en el desarrollo profesional de los
docentes y directivos
Los contenidos (medios audiovisuales, impresos y computacionales)
seleccionados para el proyecto y su integración en la propuesta educativa
de la escuela (proyecto educativo institucional, plan de mejoramiento
institucional, currículo, plan de estudios, etc.)
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Cómo
Dónde Proyetos
vamos a
estamos piloto
avanzar
Objetivos gestión de la comunidad
Evaluar
Los requerimientos y resultados en la cultura de la escuela
Los requerimientos y resultados en el clima institucional de la escuela
los requerimientos y resultados en el desarrollo de la comunidad
educativa
Los requerimientos y resultados en la relaciones entre directivos,
docentes, estudiantes y padres de familia
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Cómo
Dónde Proyetos
vamos a
estamos piloto
avanzar
Objetivos gestión administrativa y financiera
Evaluar y analizar
El desempeño de dispositivos móviles diseñados para la escuela,
la tasa y tipos de daños, las pérdidas
Los requerimientos y la implementación de soporte técnico y
mantenimiento de los dispositivos
Los requerimientos de conectividad (ancho de banda necesario,
tipo de redes
Los requerimientos en cuanto a la infraestructura física y
tecnológica de la escuela
Los requerimientos, procesos y resultados en la gestión
administrativa y financiera de la escuela
Los requerimientos financieros y costos
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Cómo
Dónde Proyetos
vamos a
estamos piloto
avanzar
Participantes taller convocatoria universidades
Universidad Autónoma de Bucaramanga
Universidad Autónoma de Manizales
Universidad de la Guajira
Universidad del Magdalena
Universidad del Norte
Universidad Distrital de Bogotá
Universidad Pedagógica Naciona
Universidad Tecnológica de Pereira
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Cómo
Dónde Proyetos
vamos a
estamos piloto
avanzar
Pasos a seguir 2007
• Convocatoria y selección de propuestas de
investigación
• Verificación e instalación de infraestructura
física y tecnológica necesaria
• Diseño y preparación de los componentes de
gestión académica, directiva, de la
comunidad, y administrativa y financiera del
proyecto
• Pruebas y entrega de los equipos
• Selección y preparación de contenidos y
recursos
• Capacitación de los maestros
• Diseño del modelo evaluación formativa y
sumativa del proyecto
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Cómo
Dónde Proyetos
vamos a
estamos piloto
avanzar
Modelo pedagógico y estrategias didácticas
Incorporación en a las prácticas de aprendizaje:
¿cómo estos medios se incorporarán al currículo,
al plan de estudios, a las actividades
extracurriculares, al aprendizaje fuera de la
escuela?
Incorporación de medios y tecnologías en las
prácticas de evaluación: cómo cambian las las
prácticas de evaluación del desempeño de los
estudiantes cuando la institución incorpora los
medios a sus formas de aprender
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Cómo
Dónde Proyetos
vamos a
estamos piloto
avanzar
Desarrollo profesional de docentes y directivos
¿Qué procesos se requieren para diagnosticar las
competencias de los docentes, directivos y
estudiantes para hacer uso efectivo de los
computadores y demás recursos?
¿Qué procesos se deben llevar a cabo para
ayudarlos a desarrollar las competencias que
requieran?
¿Qué procesos se deben llevar a cabo para
acompañarlos en el proceso de cambio?
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Contenidos y recursos
¿Qué contenidos tienen sentido en el
currículo y plan de estudios de las
escuelas participantes?
Medios audiovisuales: televisión, cine, video
Impresos: libros de texto, periódicos,
revistas, textos literarios, etc.
Computacionales: software educativo,
software de productividad, juegos,
edutainment
Internet: portales educativos, motores de
búsqueda, herramientas virtuales de
productividad (google docs), blogs, wikis,
motores de búsqueda, software social
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Cómo
Dónde Proyetos
vamos a
estamos piloto
avanzar
Gestión de la comunidad
¿Cómo se involucrará la comunidad educativa en el proyecto, los
padres, familiares, otros estudiantes de la escuela que reciben
o no computadores, estudiantes de otras escuelas que
participan en proyectos similares?
¿Qué estrategias de capacitación, soporte y acompañamiento
apoyarán a los padres y familiares de los niños participantes
en el piloto?
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Cómo
Dónde Proyetos
vamos a
estamos piloto
avanzar
Infraestructura física y tecnológica
Infraestructura física: ¿es adecuada la infraestructura física de la
escuela, la iluminación, ventilación, cuenta con la seguridad
necesaria, tiene una red eléctrica suficiente, mobiliario
adecuado, etc.; ¿qué acciones de adecuación se requieren?
Infraestructura tecnológica: ¿es adecuado el hardware con que
cuenta la escuela, sus condiciones de acceso a Internet, sus
redes de datos, sus redes inalámbricas, etc.?; ¿qué acciones
de adecuación se requieren?
Soporte: qué estructuras y procesos de soporte técnico se
requieren en la escuela, en el hogar, soporte externo, etc.
Servicio técnico: ¿qué estrategias de servicio técnico son
necesarias?
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¡Gracias!
Mayor información sobre el Programa de Uso y Apropiación de
Medios y Nuevas Tecnologías:
http://www.colombiaaprende.edu.co
http://www.mineducacion.gov.co
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