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energias alternativas y medio ambiente

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    centro de investigacion centro de investigacion Presentation Transcript

    • Arquitectura Institucional Svalbard Science Center / JVA Energía y Medio Ambiente Universidad de las Américas Seminario de investigación Profesor Arnaldo Ruiz Ayudante Andrea santa cruz Alumno Alberto Villela Tasvillela 1
    • INTRODUCCION Presentación de la idea de Arquitectura Desde el comienzo de la revolución industrial que la necesidad de desarrollo del hombre a sido la primera causa del excesivo consumo de combustibles fósiles para la producción de energía. Consecuencia de los elevados índices de contaminación atmosférica y de los gases invernadero actuales. Es por esto que la arquitectura y sus soluciones tienen directa relación con el consumo de energías, en el mantenimiento y en el mantenimiento del MEDIO AMBIENTE. Bajo este contexto la arquitectura, no debe entregar solo dotación de servicios e infraestructura. Sino que además debe dar respuesta al confort térmico de las edificaciones y entregar pautas o metodologías de diseño tecnológico y social. Con el objetivo de convertirse en referente para el desarrollo comunitario. Hasta este momento ha existido una sobre utilización de los sistemas energéticos convencionales en post de una búsqueda que nos entregue una respuesta al déficit energético global. Lo que agudiza la crisis energética y la falta de conciencia de las repercusión q tiene esto en el medio ambiente. Por esto actualmente en el desarrollo de las edificaciones se comienza a tener en cuenta en el diseño de soluciones concretas, cambios que apuntan a la utilización de energías alternativas como forma de contrarrestar la crisis energética global Entonces podemos decir que es de nuestro interés crear un CENTRO DE INVESTIGACION-DESARROLLO Y EXTENSION DE ENERGIAS ALTERNATIVAS. Para así innovar en políticas de ENERGIA Y MEDIOAMBIENTE. Entregándole a la sociedad nuevas soluciones energéticas. Y creando una conciencia y difusión de energía y medio ambiente. nota 2
    • Propósito de la investigación Mediante la creación de un CENTRO DE INVESTIGACION – DESARROLLO Y EXTENSION DE ENERGIAS ALTERNATIVAS (C.I-D.E.E.A) , se quiere lograr : el desarrollo de energías alternativas que produzcan una disminución parcial del la energía convencional contaminante. Satisfacer la necesidad de espacios destinados para la investigación y la extensión de energías alternativas – energías renovales no convencionales. Aportando al región desarrollo tecnológico- difusión – trabajo- conciencia, de energías y medio ambiente Propósito arquitectónico El objetivo urbano arquitectónico de desarrollar un (c.i-d.e.e.a.) es que sirva de incentivo medio ambiental, transformándose en modelo tipológico para las futuros centros regionales Conveniencia Mediante la producción de energía eólica se busca que disminuya el consumo de energía convencional de la PLANTA DE FILTROS de la DIVISION EL TENIENTE, CODELCO CHILE. Investigación de energías alternativas lo que entrega una DIFUSION – EXTENSION Y TRABAJO para la VI región del libertador Bernardo O'higgins nota 3
    • VIABILIDAD Proyecto Dado a q el proyecto cuenta con un área de producción e energía eólica , nos entrega la posibilidad de disminuir el consumo de energías convencionales lo que a su vez disminuye el gasto Estudio económico regional – publico. La investigación de energías alternativas La novedad que nos entrega el tema, su apunta a disminuir el gasto y perdida de actualidad y su innovación, nos entrega energía de las edificaciones. Por tanto una la posibilidad real de desarrollar el disminución económica local estudio de un centro de investigación Y la extensión apunta a un aumento de la -desarrollo y extensión de energías difusión, y la creación de una conciencia alternativas o energías limpias energética medio ambiental. Creando un polo de atracción medio ambiental comunal nota 4
    • antecedentes Descripción de tema arquitectónico El tema se presenta como una respuesta a las necesidades energéticas globales, y a las necesidades espaciales locales que presentan la investigación, el desarrollo y la extensión de energías alternativas Historia de tema Postura internacional El rápido aumento de del consumo de energía convencional de los países y su incapacidad interna de satisfacer esa demanda, a motivado a que algunas naciones empiecen a a tener una reflexión ecológica sobre la gravedad del tema y comiencen a legislar sobre el desarrollo sostenible, principalmente en las políticas de ahorro energético y económico. bajo este concepto, se han realizado propuestas de desarrollo, como: panel intergubernamental sobre control climático (I.P.P.C.) este es un foro internacional de científicos expertos en materias de clima que asesora sobre aspectos socio-económicos. A comienzo de la decaída del 90´ de edita un informe completo sobre el tema, y a mediado de la década edita otro informe que afirma que “…las temperaturas medias a nivel planetario aumentaran entre 0,8 y 3,5 ºc . La gravedad de este calentamiento es la mas rápida de la historia de la civilización del hombre ( desde hace 10.000años ). El calentamiento no seria sino una manifestación mas de un cambio climático generalizado…”. agenda 21 Es un programa de acción para hacer viable el desarrollo sustentable. Constituye una guía para la aplicación de un modelo de desarrollo y el manejo de los recursos naturales y preservación de la biodiversidad nota 5
    • Esta agenda es firmada en el marco de la conferencia de la naciones unidas sobre el medio ambiente y el desarrollo (U.C.E.D.), en Río de Janeiro en junio de 1992. finalmente en diciembre de 1992 se forma la comisión de desarrollo sostenible, que esta encargada de realizar el monitoreo de la aplicación e la AGENDA. Tratado de Kioto Desde 1997 que existe un documento legal vinculado a al estrategia para la preservación ambiental y evitar el sobrecalentamiento de la atmosfera. Fue firmado por la unión europea, a fines de abril de 1998, en el marco de la VI sexta reunión de la comisión para el desarrollo sustentable de la ONU, celebrada en Nueva York. Este protocolo fue conocido oficialmente como la “tercera conferencia de la partes de convenio marco sobres cambios climáticos en las naciones unidas”. Q tubo lugar del 2 al 11 de diciembre de 1997. Con la ratificación e protocolo, 39 países se comprometen a limitar sus emisiones durante el periodo 2008 – 2012, pero difícilmente se podrá ejecutar en rigor el protocolo debido a los Estados Unidos y la federación Rusa representan un 50 % de la emisión de gases contaminantes a nivel mundial. Consejo de ministros de la unión europea Según el acuerdo alcanzado en el consejo de Luxemburgo en junio de 1998, se tendría en cuenta que ocho de los países mas contagiantes reducirían sus emisiones de gases contaminares y cuanto de los países mas contaminantes reducirían su crecimiento hasta un 15% respecto a los niveles de 1990. Según el consejo que se celebró en Graz, en julio de 1998, se elabora un … libro blanco de las energías renovables, lo q representa una importante oportunidad para alcanzar los objetivos de Kioto manteniendo los niveles de desarrollo económico…”. En esta reunión también se apunto a la necesidad e duplicar la utilización de energías limpias antes del año 2021, obteniéndose un 12% de las energías necesarias provenientes de fuentes renovables. nota 6
    • Tendencia mundial consumo de energías alternativas y su evolución un una década nota 7
    • Estado actual Nacional Chile es un país Tri continental, teniendo como frontera el continente americano, el océano pacifico y la antártica, por lo que se transforma en le país mas largo del mundo con mas de 5000 kilómetros de largo, lo que permite la existencia de variedad condiciones climatograficas. Aprovechándolas para incorporar distintos sistemas de energías renovables para la disminución de los gastos energéticos y para disminuir los gases invernadero. lamentablemente el gasto de energías convencionales ha sido mas rápido que la producción de producto interno bruto de país, debido ala baja participación de las fuentes renovables. Lo que nos deja expuestos a una preocupante vulnerabilidad. Desafíos para la sustentabilidad energética de chile chile carece de una política energética el consumo de energía crece a mayor ritmo que la economía nacional. precios no reales de la energía un mercado mal establecido falta de conciencia energética limitaciones de presupuesto falta de especialización profesional existe un monopolio del sector eléctrico que obstaculiza la generación de nuevas energías alternativas limpias y e nuevos marcos regulatorios que organicen y legislen el tema chile presenta una vulnerabilidad energética nota 8
    • El sector energético en chile presenta un impacto significativo sobre el medio ambiente local. produciendo elevados índices de emisión de gases invernadero como . petróleo diesel 34% de partículas nox y sox. bencina 13% de partículas de co, nox y compuestos orgánicos. carbón 15 % de partículas de sox y co2 . leña 19% de partículas de co y de hidrocarburos aromáticos. los niveles de emisión de co2 por habitante son altos, debido a la gran intensidad energética por unidad de producto. la institucionalizada ambiental ni fiscaliza el cumplimiento de las normas y de las pocas políticas internacionales con la que contamos. el impacto y la agricultura y el paisaje destruyen otras actividades económicas. existe un desinterés de estado para estudiar y explorar las fuentes renovables de energía nota 9
    • Actualmente estamos desperdiciando los recurso energéticos renovables no convencionales, sin tomar en cuenta que con una mayor participación e esta energías se reducirían las emisiones atmosféricas contaminantes. Po r lo que ayudaría a darle energía a sectores rurales o aislados. existe un desequilibrio en el acceso a a los servicios energéticos locales su expresión mas concreta esta representada en entregarle energía convencional a los poblados rurales o aislados debido al elevado gasto q representa entregarles energía. Por lo que representan la primera prioridad al momento de desarrollar energía alternativa. la decisiones sobre energía no contemplan la participación de la población Es necesario una nueva política energética medio ambiental diseñar y aplicar una política energética basada en criterios de sustentabilidad. elaborar un muevo marco jurídico – normativo. elaborar u marco jurídico para el uso de la energía . programas de reducción de energía . capacitación de energías limpias para las pequeñas y medianas empresas. incentivar el desarrollo y difusión de las fuentes renovables de energía. lograr una equidad en el acceso a los servicios energéticos. generar espacios y mecanismos formales de participación ciudadana en las decisiones energéticas. nota 10
    • Alcances Enfrentar la sobre utilización de energías convencionales y buscar sistemas alternativos para disminuir la dependencia de las fuentes de energía de los otros países. satisfacer parcialmente las necesidades energéticas locales con sistemas limpios. satisfacer las necesidades espaciales que presenta la investigación, producción y difusión de los sistemas no convencionales de energía. Capacitar a los futuros profesionales de esta materia, lo que nos entrega nuevas posibilidades de trabajo a nivel local. Educar a la población regional y comunal para disminuir los gastos energéticos, con el fin de obtener mayor confortabilidad y mayor eficiencia energética. usuario estudiantes este tipo de usuario busca educarse por medio de cursos universitarios de PRE grado y post grado para convertirse en expertos en materias de energías alternativas. investigadores estos encuentran un ambiente propio para el desarrollo de la investigación a nivel de análisis como de experimentación, con el objetivo de implementar nuevas tecnologías y un marco normativo relacionado con estas energías. población trabajadora este tipo de usuario busca capacitarse para la obtención de ahorro y eficiencia energética, y fe esta manera disminuir los costos energéticos en las edificaciones arquitectónicas . visitante este usuario esporádico busca informare acerca del funcionamiento de las tecnologías aplicada a la obra de arquitectura, a través de charlas y áreas de exposición, para tener un opinión de la participación responsable frente a las novedosas políticas y tecnologías de energías limpias nota 11
    • PROBLEMA •Ausencia de organismos que controlen y regulen el medio ambiente. •Inexistencia de C.I.D.E.E.A. Dada la necesidad de cumplir con los estándares internacionales de energía y medio ambiente, nos entrega la obligación como país de desarrollar energía alternativa o energía renovable no convencional. Por esto nos vemos envueltos en la problemática de desarrollar un centro I.E.E.A. ¿Por qué? Existe una carencia de espacios destinados a la investigación de energía alternativa. •Cumplir con estándares internacionales en lo que respecta a energía y medio ambiente. •Desarrollar espacios para investigación sobre estos temas, además de investigación de energía renovable no convencional. •Lograr construir un C.I.D.E.E.A. CHILE En este minuto solo los organismos del gobierno tienen la autoridad de legislar todo lo que respecta sobre el medio ambiente, debido a esto se tiene una insuficiencia espacial para poder desarrollar esta actividad, lo que repercute directamente en la corporación del medio ambiente CONAMA. A pesar de todo lo que destina CONAMA aun no se ha podido transformar finalmente en un ministerio. nota 12
    • Ubicación VI región del liberador bernardo Ohiggins. Ubicado en la provincia de Cachapoal, en la comuna de Rancagua. La cuidad e Rancagua acoge a el mineral el teniente por consecuencia gran consumidor de energía convencional. Lo a apunta a la necesidad de desarrollo de energía limpia no contaminante. También se presenta como un cooperador con la descentralización por medio de la extensión educacional. Que ayuda ala descontaminación ambiental. El río Cachapoal se presenta como un lugar apropiado para el desarrollo de energía eólica. Y el desarrollo de las otras energías limpias nota 13
    • El lugar E M P L A Z río Cachapoal A M I E N T O nota 14
    • Perfile río Cachapoal nota 15
    • contexto nota 16
    • el viento analogando una cubierta nota 17
    • Objetivos de la obra de arquitectura construir un C.I.D.E.E.A. desarrollar espacios para la difusión, extensión e interacción de energías alternativas creando una conciencia en la población usuaria. cumplir con los estándares intencionales de energía y medio ambiente. Metas a cumplir El proyecto debe adquirir una imagen medio ambiental para así transformarse en un polo de atracción para la difusión de las energías alternativas y la conciencia que deberá tener respecto al cuidado del medio ambiente. ¿CUALES SON LAS NECESIDADES ENERGETICAS ESPACIALES DE LA COMUNA? Debido a el alto consumo energético comunal producido por el Mineral El Teniente, es que la región se en la necesidad de producir energías limpias y renovables que complementen a las energías convencionales. Por esto existe la motivación de el mineral El Teniente de lograr que las entidades regionales logren desarrollar energías renovables no convencionales y energías limpias de bajo impacto. Justificación del tema Descontaminación ambiental Conciencia Cumplimiento de estándares internacionales Producción de energía limpia Innovación de energías limpias y renovables Creación de imagen como modelos Aportes culturales tanto educacionales como turísticos. Difusión de la cultura medio ambiental. nota 18
    • PREGUNTAS •¿Por que es necesario cumplir con las políticas internacionales de energía y medio ambiente? por que mediante esta acción se elevaran los estándares de energía y confort en las edificaciones •¿El proyecto cumple con las expectativas? si, debido a su alcance, y al cumplimiento de políticas internacionales de energía •¿Cuál es la esencia del problema de estudio? la investigación, extensión y producción de energías limpias. •¿Cuál es la motivación del tema? Razones. descontaminación atmosférica. •¿Por qué el estudio de energías alternativas? por que apunta al cumplimiento de los tratados internacionales de energías alternativas no no convencionales, y limpias. •¿Qué tipos de energías alternativas se investigaran? eólica- GEO térmica- solar- hidráulica •¿Cómo es la difusión? por medio de la extensión educacional de post grado. •¿Cuál es la Génesis del proyecto? el excesivo aumento de los gases invernadero. Consecuencia de la elevación de la temperatura del planeta. •¿Qué problema resuelve el tema? si debido a que responde a problemas ambientales generales, y a la producción de energías alternativas. Y al desarrollo de tecnologías energéticas medio ambientales. creando difusión y conciencia en la población local. •¿Cuáles son las proyecciones a futuro? cumplir con una producción parcial de un 12% de energías alternativas aplicadas a la producción industrial y a la eficiencia energética sustentable de las edificaciones. nota 19
    • Modelo de gestión factibilidad financiamiento condicionantes condicionantes en cuanto a a nivel de Los estudio actuales gestión el proyecto deben ser adaptado a las será administrado por lugar Normativa. nuevas circunstancias un sistema mixto existentes, como en los donde actúan La principal Según el decreto instrumentos de públicos y privados condicionante del supremo numero 20 planificación urbano, como lo es lugar, es la postura del año 2002, que como en las nuevas Codelco chile del proyecto frente al reformule plan de condiciones económicas. división el teniente . terreno, ya que no prevención y universidad de debe transformarse descontaminación Modificaciones ala las Américas. por en un obstáculo, si no atmosférica, el ordenanza de urbanismo y medio de su que debe respetar el porcentaje de construcción . departamento de entorno con el fin de ocupación máximo investigación e mantener la calidad es del 20%. Acuerdo de las mesas de innovación científica. paisajística y dialogo y trabajo. La municipalidad ambiental que tiene el de local. (C.I.D.E.E.A.). Tramitación de leyes en el la actuación de congreso nacional. inversiones privada orientadas al los Negociación de créditos recursos culturales turísticos del terreno elegido. nota 20
    • Marco teórico Revisión de la bibliografía En torno a las ERNC, se encuentran varias barreras para la introducción de este tipo de tecnologías de generación en Chile. La barrera más importante ante la introducción de las ERNC es de tipo económica, puesto que las energías renovables resultan frecuentemente menos competitivas que otras energías convencionales. Esta barrera es enfrentada también por inversiones en algunas fuentes de energía convencionales, sin embargo, en el caso de las ERNC son acrecentadas por la existencia de numerosas barreras no económicas. Esta barrera restringe las oportunidades de desarrollo a condiciones en que, sin incentivos específicos o subsidios, se presenten señales de precios altos y de un nivel adecuado que permitan rentabilizar inversiones en ERNC, en un contexto competitivo del segmento generación. Otra barrera de índole económica financiera común a todas las ERNC, está relacionada a la disponibilidad de capital y financiamiento. Como la banca presente en Chile no está ofreciendo créditos bajo la modalidad de Project Finance, para un financiamiento de proyectos de ERNC se requieren garantías personales o de la empresa más allá de los posibles flujos de caja del proyecto. Con la excepción de grandes generadoras y distribuidoras es difícil que inversionistas en 3 ERNC puedan entregar tales garantías o avales, constituyendo lo anterior una barrera fundamental para el financiamiento de la etapa pre-operativa de las inversiones en dichos sistemas El hombre del fin del milenio ha adquirido paulatinamente conciencia de que una época termina y por tanto se plantea dos opciones inequívocas: por un lado, continuar con modelos de desarrollo en los que los procesos económicos prevalecen y marcan las líneas de explotación de los recursos y los hábitos de consumo, o en necesario contraste, entender que si alguna dictadura debe existir en el próximo siglo es la ambiental -considerada como una dimensión que trasciende su contexto ecológico e integra ámbitos que tradicionalmente se han fragmentado, como lo político, lo social y lo económico. La crisis global y sus saldos de miseria y devastación debe ser entendida como una oportunidad para transitar hacia otro modelo de relación entre los hombres y su ambiente. nota 21
    • Marco conceptual Una Energía alternativa, o más precisamente una fuente de energía alternativa es aquella que puede suplir a las energías o fuentes energéticas actuales, ya sea por su menor efecto contaminante, o fundamentalmente por su posibilidad de renovación. El consumo de energía es uno de los grandes medidores del progreso y bienestar de una sociedad. El concepto de "crisis energética" aparece cuando las fuentes de energía de las que se abastece la sociedad se agotan. Un modelo económico como el actual, cuyo funcionamiento depende de un continuo crecimiento, exige también una demanda igualmente creciente de energía. Puesto que las fuentes de energía fósil y nuclear son finitas, es inevitable que en un determinado momento la demanda no pueda ser abastecida y todo el sistema colapse, salvo que se descubran y desarrollen otros nuevos métodos para obtener energía: éstas serían las energías alternativas. En conjunto con lo anterior se tiene también que el abuso de las energías convencionales actuales hoy día tales como el petróleo la combustión de carbón entre otras acarrean consigo problemas de agravación progresiva como la contaminación, el aumento de los gases invernadero y la perforación de la capa de ozono. Energía eólica es la energía obtenida del viento, o sea, la energía cinética generada por efecto de las corrientes de aire, y que es transformada en otras formas útiles para las actividades humanas. El término eólico viene del latín Aeolicus, perteneciente o relativo a Eolo, dios de los vientos en la mitología griega. La energía eólica ha sido aprovechada desde la antigüedad para mover los barcos impulsados por velas o hacer funcionar la maquinaria de molinos al mover sus aspas. En la actualidad, la energía eólica es utilizada principalmente para producir energía eléctrica mediante aerogeneradores. A finales de 2007, la capacidad mundial de los generadores eólicos fue de 94.1 gigavatios. Mientras la eólica genera alrededor del 1% del consumo de electricidad mundial, representa alrededor del 19% de la producción eléctrica en Dinamarca, 9% en España y Portugal, y un 6% en Alemania e Irlanda (Datos del 2007). La energía eólica es un recurso abundante, renovable, limpio y ayuda a disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero al reemplazar termoeléctricas a base de combustibles fósiles, lo que la convierte en un tipo de energía verde. Sin embargo, el principal inconveniente es su intermitencia. nota 22
    • Marco conceptual La energía solar es la energía obtenida mediante la captación de la luz y el calor emitidos por el Sol. La radiación solar que alcanza la Tierra puede aprovecharse por medio del calor que produce, como también a través de la absorción de la radiación, por ejemplo en dispositivos ópticos o de otro tipo. Es una de las llamadas energías renovables, particularmente del grupo no contaminante, conocido como energía limpia o energía verde. Si bien, al final de su vida útil, los paneles fotovoltaicos pueden suponer un residuo contaminante difícilmente reciclable a día de hoy. La energía geotérmica es aquella energía que puede ser obtenida por el hombre mediante el aprovechamiento del calor del interior de la Tierra. El calor del interior de la Tierra se debe a varios factores, entre los que caben destacar el gradiente geotérmico, el calor radiogénico, etc. Geotérmico viene del griego GEO, "Tierra", y thermos, "calor"; literalmente "calor de la Tierra". Arquitectura Sustentable, también denominada Arquitectura Sostenible, Arquitectura Verde, Edificios Verdes, Eco-arquitectura y arquitectura ambientalmente consciente, es un modo de concebir el diseño arquitectónico buscando aprovechar los recursos naturales de tal modo que minimicen el impacto ambiental de las construcciones sobre el ambiente natural y sobre los habitantes. La arquitectura sustentable intenta reducir al mínimo las consecuencias negativas para el medio ambiente de edificios; realzando eficacia y moderación en el uso de materiales de construcción, del consumo de energía, del espacio construido manteniendo el confort higrotérmico. La investigación científica es la búsqueda de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico y cultural. Es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas. También existe la investigación tecnológica, que es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "Tecnologías blandas o duras". También podemos decir que investigación es como un enlace de culturas. nota 23
    • Marco conceptual La Educación Ambiental (E.A.) tiene sus orígenes en preocupaciones conservacionistas que proponían la inafectabilidad de los recursos y condenaban a un desarrollo cero a los países del sur. Sin embargo, pronto quedó claro que la conservación por sí misma era inaceptable en momentos en que se condenaba la devastación de los recursos por individuos que no tenían otra alternativa de sobrevivencia. En ese contexto, la Educación Ambiental se concibe como una dimensión que debe integrarse en las propuestas educativas dirigidas a la sociedad. La definición de UNESCO incluía como algunas de las necesidades de la E.A. las de reconocer valores, aclarar conceptos y fomentar actitudes y aptitudes, con el fin de comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, la cultura y el medio. En 1971 la OEA propone que una de las funciones de la E.A. consista en la enseñanza de juicios de valor y en la necesidad de razonar problemas complejos. Esta idea es complementada por Pedro Cañal en 1981, quien sugiere la necesidad de comprender y enjuiciar las relaciones de interdependencia entre las estructuras de poder, los modos de producción, el medio biofísico y la ideología. En 1992 una de las conclusiones del Foro Global es que la E.A. es un proceso de aprendizaje permanente en el que se manifiesta un respeto a todas las formas de vida, y que propone sociedades socialmente justas y ecológicamente equilibradas. Se aprecia ya la influencia que la sustentabilidad del desarrollo ejerce sobre los procesos educativos. Es claro que la E.A. no puede ser concebida como una nueva disciplina que segregue el conocimiento y lo compartí mentalice. El reto es complejo ya que más allá de su bondad discursiva un sistema transversal de enseñanza debe luchar con inercias disciplinarias que se resisten a la integración. Por otro lado, resulta claro que el ejercicio no puede consistir en tomar fragmentos de cada disciplina e integrarlos forzadamente y que la organización del tiempo escolar no contempla la incorporación de esta dimensión y, en consecuencia, no existe un espacio formal para llevar a cabo actividades de E.A. Sin embargo, existen ya propuestas en marcha (como el caso español) en las que dimensiones con un alto contenido en valores se han incluido ya de manera transversal en la enseñanza formal. Habrá que esperar a los resultados que los investigadores educativos arrojen sobre esta estrategia educativa. nota 24
    • Marco conceptual Los niveles de intervención en el proceso educativo son también diversos. Por un lado, en el ámbito de la Educación formal existen espacios que no pueden ser desatendidos, como el diseño curricular y la formación y actualización magisterial. Asimismo, se hace necesaria una oferta educativa más amplia en los niveles medio superior y superior. En el caso de la Educación no formal resulta fundamental la caracterización de los diversos espacios recreativos y culturales, el uso de los medios de comunicación, el fomento de la participación social y la vinculación entre los programas de trabajo de las organizaciones no gubernamentales. Evidentemente el cabal cumplimiento de estas metas entraña dificultades de muy diversos tipos: quizá la más importante es la percepción, tan extendida en la sociedad, de que un problema ambiental es en realidad un asunto ecológico que puede ser resuelto a través de acciones consignatarias como el no tirar la basura o sembrar un árbol. Este activismo, si bien ha jugado un papel en la sensibilización de la sociedad, no tiene efectos significativos en nuestras pautas culturales debido a la falta de concreción de las acciones propuestas. Fedro Carlos Guillén Rodríguez Maestría y doctorado en Ciencias en la Facultad de Ciencias de la UNAM. nota 25
    • Marco filosófico A través de la investigación se ha podido establecer que los aspectos fundamentales en los cuales se enmarca el desarrollo sostenible, estos destacan dentro de múltiples variables que inciden en el tema. Educación Desarrollo de una cultura y una conciencia medioambiental en base a la educación y participación, la cual genera una base sólida, en cuanto a mentalidad ambiental de los jóvenes y todo los beneficios futuros que esto conlleva en lo que a investigación e innovación en energías alternativas pudiese traer. Políticas Se hace imperiosa la necesidad de crear un modelo medioambiental a nivel nacional, reforzando la legislación existente, estableciendo estándares de infraestructura y además generando una imagen institucional medioambiental de país. nota 26
    • Proyecto de investigación INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO Debido a la necesidad d innovar y desarrollar. Pionero que debe ser modelo para las próximas instituciones Definición de la Investigación regionales Exploratoria Descubrir La investigación tiene un carácter de exploratoria debido a que es un fenómeno desconocido, ya que nos encontramos ante un tema nuevo como es el estudio de energías alternativas, limpias y renovables. Correlaciónales Evaluar Secuencialmente debemos evaluar los resultados de las nuevas Energías propuestas. Para así considerar la mas eficiente, utilizándolas como imagen de la investigación. Tipo de Investigación Explicativa: La investigación responde a la necesidad de Energía. Debido a una saturación del medio ambiente consecuencia de una excesiva utilización de combustibles fósiles. nota 27
    • Proyecto de investigación Institución Es de carácter independiente debido a que es la acusa de la investigación. Variables Políticas Intervinientes, ya que reflejan el nivel de desarrollo de las instituciones competentes. Normas Son dependientes de las políticas e instituciones ya que son la mayor herramienta de control. Conciencia Es interviniente en la adopción de las políticas nacionales de energía y medio ambiente. Experimental Nos encontramos ante una investigación experimental porque nos ayuda a tomar una acción para cambiar las políticas de energía y Diseño de la investigación medio ambiente, a modo de mejorar la calidad de vida por medio de nuevas instituciones y normas. Fijando un plazo de dos años. Para así poder cumplir con los estándares nacionales. nota 28
    • Plan de trabajo junio agosto septiembre octubre noviembre diciembre La idea El problema Marco teórico Recopilación de la Información Desarrollo de la investigación Desarrollo del Programa Arquitectónico Análisis de la Recopilación de la información Visitas de lugar arquitecturigrama zonificación Conclusión nota 29
    • bibliografía Bruce Anderson, Malcom Wells;”guía de la energía solar pasiva”. p. Serra.”clima, lugar y arquitectura, manual del diseño bioclimático”. Martín MC. Phillips,”confort psico-físico”. Juan giaccardi, “la cooperación internacional europea”, santiago de chile, agosto de 1997. Vicente flores Ales, “construcción y medio ambiente”, i.s.b.n.:84-95278-22-7, marzo de 2002, Sevilla. 1ª exposición de arquitectura medio ambiental”, marzo de 2000, Madrid. www.conama.cl www.sernatur.cl www.chilesustentable.cl www.civika.org www.wikipedia.com nota 30