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Power paralenguaje en la escritura
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Power paralenguaje en la escritura

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  • 1. Universidad Católica de la Ssma Concepción
    Profesora: valentina Pettinelli
    Alumna en práctica: Elena Contreras Venegas
    Paralenguaje
    Y su importancia en el discurso escrito
  • 2. Recordemos….
    verbal
    Comunicación
    Kinésica
    No verbal
    Proxémica
    PARALENGUAJE
  • 3. Definición..
    Se refiere a cómo se dice algo y no a qué se dice. Incluye las cualidades de la voz, las vocalizaciones, las segregaciones vocales y los suprasegmentos del habla
  • 4. A nivel oral…
    El tono: éste varía desde el tono Grave a el agudo. depende de la emocionalidad del hablante y además está vinculado al contexto.
    El Volumen: varía entre el alto y el bajo. Está ligado a la intencionalidad del hablante.
    Ejemplo: imposición o timidez
    El ritmo: Se refiere a la fluidez con que se expresa el hablante. Este puede ser monótono, expresivo, lento, rápido, etc.
  • 5. A nivel escrito
    1. Espacio: la distribución espacial facilita una mejor comprensión del contenido. Por ejemplo, la sangría para comenzar un párrafo, o la disposición espacial para escribir un diálogo
    Ejemplos:
    Sangrías
    La hija del famoso poeta Lord Byron (1788-1824), Augusta Ada Byron, condesa de Lovelace, fue la primera persona que realizó programas para la máquina analítica de Babbage, de tal forma que ha sido considerada como la primera programadora de la historia.
  • 6. Intervención del emisor
    -Me quedare con vosotros hasta el regreso de vuestros padres -prometió ella.
    Y así lo hizo; a la hora de marchar, nerviosa por el castigo que podía imponerle su soberana por la tardanza, olvido la varita mágica en el interior de la cabaña. El Hada de las cumbres contemplo con enojo a Alba.
  • 7. 2. Tipografías: corresponde al tipo de letra que se utiliza. Por ejemplo, en el caso de los cómics, se usa una tipografía gruesa y en negrita para expresar que el personaje está gritando.
  • 8. 3. Puntuación: ayudan al lector a comprender el tono o ritmo de lo escrito. Así, un punto final tendrá una entonación descendente; un signo de interrogación, una entonación ascendente.
    Uso de Comas:
    (a) Para enumerar elementos.
    “ Juan compró arroz, carne, pan y leche”
    (b) Para separar vocativos.
    “ ¿qué estás diciendo, Clara, por favor explícame”
    (c) Antes de un gerundio.
    “Este libro, siendo tan pequeño no cabe en mi mochila”
    (d) Cuando hay una alteración en el orden gramatical de una oración (hipérbaton)
    "Pasos de un peregrino son, errante,cuantos me dictó versos dulce Musaen soledad confusa,perdidos unos, otros inspirados"
  • 9. (e) Antes de conjunciones:
    • Adversativas: Pero, mas, sino, aunque.
    “Luisa ama los animales, pero no tiene ninguna mascota”
    • causales: porque y pues.
    “maría no come chocolates, porque sufre de acné
    (f) Para separar elementos explicativos:
    “Hoy, que ha sido un día difícil, pienso que todo pasa por algo
    (g) Para separar elementos especificativos:
    “El señor, que lleva sombrero negro, salió con mi hermana”
  • 10. Uso de punto y coma
    (a) Cuando las oraciones son muy extensas Se suele colocar punto y coma, en vez de coma, delante de conjunciones o locuciones conjuntivas como pero, mas, y, aunque, así como sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc.
    “Las últimas pruebas que han llegado de la imprenta parecen muy limpias; por lo tanto, creo que no tardaré mucho en revisarlas y devolverlas.”
    “Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el entrenador esperaba.”
  • 11. Uso del punto
    • Para señalar el término de un escrito (punto final).
     
    • Para señalar el término de un párrafo, es decir, el cambio de tema (punto aparte).
     
    • Para separar oraciones relacionadas entre sí dentro de un mismo párrafo, en el que se continúa el mismo tema (punto seguido).
     
  • 12. Uso de dos puntos
    • Para introducir una enumeración antes anunciada.
    “ Los colores primarios son : amarillo, rojo y azul”
    • Para anunciar una cita textual.
    Ya lo dijo Descartes : «Pienso, luego existo».
    • Después del encabezamiento o saludo en las cartas, y de las fórmulas de cortesía en solicitudes, discursos, etc.
    Querido Lucas:
    Te escribo para desearte un feliz día en tu cumpleaño….
  • 13.
    • Antes del resumen o de una consecuencia de lo señalado en la oración anterior.
    “El equipo jugó muy mal : perdió por goleada.”
    • Para introducir una explicación de lo dicho anteriormente.
    “Conjunción: es una parte de la oración, vacía de contenido significativo, cuya función es, la de enlazar dos o más palabras o dos o más oraciones.”
  • 14. Signos de exclamación
    • Para poner énfasis en lo dicho, o sea, para acentuar aquello que se expresa.
    ¡Qué magnífica pintura!
  • 15. Signos de interrogación
    • Para indicar que lo expresado corresponde a una pregunta
    ¿Por qué llegaste tarde?