täiendõpe ja @turundus
peeter marvet
hottentotten stottertrottel mutter
lattengitterkotter beutelrattenattentater

kust elanikkond infot saab?
Pabermeedia 50
Pere, sõbrad 50
TV-raadio 37
Koduleht 26
Voldik 14
0 12.5 25 37.5 50
INNOVE 2009, vastajad 15-50a

kust õpilane infot saab?
91
Internetist 81
61
Pere, sõbrad 64
58
Voldik, teatmik 34
57
Mess vms 22
37
Koolist 34
36
Pabermeedia 29
20
TV, raadio 23
0 25 50 75 100
Gümnaasium Põhikool INNOVE 2009, vastajad 15-50a

koduleht vs internet

otseturundus

• loo kontakt (ole leitav, reklaam vms)
• motiveeri (jaga inffi, ole huvitav, ole ilus vms)
• müü. nüüd ja kohe. enne kui ümber mõtleb.
• säilita kontakt (küsi luba uudiskirjaks vms)
• kasuta kontakti (on’s meil midagi veel müüa?)
• mõõda tulemust, muuda turundust

ole leitav

• igale kursusele oma lehekülg
• kogu info veebilehena, mitte .doc või .pdf
• kasuta üldkasutatavaid sõnu vormis milles neid
otsitakse (testi: Google Adwords Keyword Tool)
• title, description

motiveeri

• mis on see info mis kallutaks külastaja kliendiks?
• koolituse sisu?
• pilt osalejatest / töökeskkonnast?
• varasemate osalejate hinnangud?
• viide karjääriväljavaadetele?
• koolitusmaterjal veebis?

Henrik Aaviku
10 reeglit
ehk kuidas teha edukas
maandumisleht
turumuru.wordpress.com

10 reeglit
1. Sul peab olema selge ja loetav pealkiri.
2. Sul peab olema üks sõnum (ja see on C2A).
3. Lehel peaks olema mitu actionile viivat linki. Esimene kohe alguses, juhuks kui huviline juba
teab mida ta tahab, allpoole veel.
4. Leht peab olema relevantne bänneriga. Kui testid erinevaid bännereid, siis võimalusel ka
ernevad landinguid.
5. Maandumislehe kujnduses pea meeles inimeste silma liikumist, vajadusel testi sedagi.
6. Suured selged nupud, punane värv müüb endiselt.
7. Jäta lehele ka vaba ruumi, õhku. See on disaini küsimus, kuid kirju leht tekitab tõrke.
8. Landingpage peab suunama õigesse kohta, actionile. Ei tohi suunata mõnest kohast
esilehele või galeriisse või kuhugi.
9. Kasuta pilte. Jaekaubanduses on ära mõõdetud, et sul on kasutada kolm sekundit alates
hetkest kui klient huvitub kuni huvi raugemiseni. Ka 6 sekundiga ei jõua sa kõike edasi
rääkida.
10. Maandumisleht peab olema konkreetne, ilma liigse lisainfota. Kui klient klikkis, siis ta tundis
huvi bänneri vastu. Ta on valmis ostma. Go!

müü kohe
või
säilita kontakt

kasuta kontakti

veebistatistika

www.kosmeetikakool.ee
www.ehte.ee
www.ekjek.ee
www.merekool.ee
www.otsakool.edu.ee
www.tmk.ee
www.hkhk.edu.ee
www.smt.edu.ee
www.ivk.edu.ee
www.ilukool.ee
www.iati.ee
www.jkhk.ee
www.lahingukool.ee
www.kehtna.edu.ee
www.ametikool.ee
www.lvkkk.ee
luua.edu.ee
www.massaaz.ee
www.nvtc.ee
www.olustvere.edu.ee
www.saksatk.ee
www.hariduskeskus.ee
www.pkpk.ee
www.rkek.ee
www.rak.edu.ee
www.ak.rapina.ee
www.skk.edu.ee
justiits.sisekaitse.ee
www.v-maarja.ee/rescueschool
piirivalve.sisekaitse.ee
politsei.sisekaitse.ee
www.balletikool.edu.ee
www.ehituskool.ee
www.tetkool.ee
www.tkak.ee
www.tlmk.ee
www.tmk.edu.ee
www.tps.edu.ee
www.tpt.edu.ee
www.teeninduskool.ee
www.ttk.ee
www.tthk.ee
www.ttrk.ee
www.art.tartu.ee/kunstikool
www.khk.tartu.ee
www.nooruse.ee
www.v-maarja.ee/vmok
valgamaa.kok.ee
www.vana-antsla.edu.ee
www.wigalattk.ee
www.vykk.vil.ee
www.vkhk.ee

uued külastajad

külastuste allikad

Hiiumaa Ametikool
ca 50% uued, neist:
30% google,
25% neti kataloog,
12% neti otsing

sisu ja lingid

pealkiri
sisukord sisutekst
sisukord
sisukord
sisukord
sisukord
EU lipp

mis selle külastajaga
ette võtta?

pealkiri
kuue kuuga sisutekst
tisleriks!
vt ehituskool.ee
sisukord
sisukord
sisukord
sisukord
sisukord
EU lipp

kus olla?

mida siis teha?

Mis on need erialad
mida tahaks
propageerida?

Kus käivad koos selle
ala fännid? Kas saame
pakkuda lisaväärtust?
Kas peaksime looma
oma ressursi?

Kas see on ainult minu
kooli eriala või oleks
vaja ühistegevust?

Mida otsib
potentsiaalne puusepa
erialast huvitatu?

“puussepa kursus”
või
“kalasaba tapp”
või
“kuidas saada tisleriks”

Kuidas leida sisu- ja
ajaressurssi? e-õpe?

Kuidas integreerida
sotsiaalsete võrgustike
jm veebilahendustega?

ja ÄRA UNUSTA
tulemust mõõta ning
analüüsida!

kas küsimusi kah tekkis?