Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def

on

  • 1,104 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,104
Views on SlideShare
1,102
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
21
Comments
0

2 Embeds 2

http://www.slideshare.net 1
http://www.linkedin.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def Presentation Transcript

    • Vier in Balans Monitor 2009 Ict in het onderwijs: de stand van zaken Stichting Kennisnet Naam van de Auteur September 2009 7 januari 2008 www.kennisnet.nl
    • Vier in Balans Monitor gebaseerd op het Vier in Balans Model Voor een goed didactisch gebruik van ict in het onderwijs Moeten vier bouwstenen met elkaar in balans zijn: Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 1
    • Opbrengsten van ict Een groeiend aantal onderzoeken laat zien dat ict een bijdrage kan leveren aan: • Effectiever onderwijs: Toepassingen die leerprestaties en vaardigheden van leerlingen verbeteren. • Efficiënter onderwijs: Toepassingen die helpen de onderwijskwaliteit te behouden met minder tijd en goedkopere middelen. • Aantrekkelijker onderwijs: Toepassingen die de motivatie van leraar en leerling vergroten. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 2
    • Voorbeelden van aantrekkelijker onderwijs Scholen ervaren een sterke bijdrage van ict aan onderwijsdoelstellingen. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 4
    • Gebruik van computers in les neemt toe Ontwikkeling van het gebruik in het po en vo. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 5
    • 1. Visie ict-gebruik in de praktijk • Managers vinden de integratie van ict in onderwijs belangrijk. • Leraren hebben uiteenlopende visies op onderwijs en hanteren verschillende didactische werkwijzen. • Grotere variëteit aan toepassingen bieden mogelijkheden, maar doelmatige inzet is pas mogelijk bij een heldere en breed gedragen visie. • Behoefte aan een door management en leraren ontwikkelde visie op ict en onderwijs groeit. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 6
    • 1. Visie Behoefte van leraren aan breed gedragen ict-visie Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 7
    • 1. Visie Aanwezigheid en gebruik van ict-beleidsplannen Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 8
    • 1. Visie Gecoördineerde inzet van ict PO verder dan VO, managers positiever dan leraren Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 9
    • 2. Deskundigheid Minderheid docenten voelt zich deskundig genoeg Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 11
    • 3. Digitaal Leermateriaal Komen hoge verwachtingen voor de toekomst uit? Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 14
    • 3. Digitaal Leermateriaal Standaard toepassingen meest gebruikt Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 15
    • 3. Digitaal Leermateriaal Waar hebben leraren behoefte aan? Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 16
    • 4. Ict-infrastructuur De aanwezigheid van computers en het onderhoud daarvan Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 17
    • 4. Ict-infrastructuur Internetverbindingen ● Computers met internetverbinding: Basisonderwijs 92% Voortgezet onderwijs 98% ● Scholen investeren in snelle en draadloze verbindingen Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 18
    • 4. Ict-infrastructuur Gebruik van digitale schoolborden neemt sterk toe Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 19
    • 4. Ict-infrastructuur Behoeften van leraren en managers Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 20
    • Het vaker en beter inzetten van ict Waar liggen de prioriteiten? ● Aandachtsgebieden volgens leraren en management verschillen. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 21
    • Het vaker en beter inzetten van ict Waar liggen de prioriteiten? ● Managers zetten in op sociale randvoorwaarden, leraren benadrukken belang materiële randvoorwaarden. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 22
    • Resumerend ● Ict kan bijdragen aan effectiever, efficiënter en aantrekkelijker onderwijs. ● Er bestaat een grote behoefte aan een breed gedragen ict-visie. ● Er is een grote behoefte aan meer en beter vindbaar leermateriaal dat leraren zelf kunnen aanpassen zodat het aansluit op de eigen onderwijs-visie. ● Hoewel managers de beschikbare middelen als toereikend beschouwen wensen leraren extra computers of laptops. ● Leraren en managers willen meer en vaker ict gebruiken, maar leggen andere prioriteiten. Oplossingsrichting ligt in de afstemming van de bouwstenen visie, deskundigheid, ict-infrastructuur en digitaal leermateriaal. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 23