Your SlideShare is downloading. ×
0
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken

425

Published on

Oplæg for SUK Aarhus på Unge Hjems Efterskole onsdag den 1. juni 2011.

Oplæg for SUK Aarhus på Unge Hjems Efterskole onsdag den 1. juni 2011.

Published in: Technology, Sports
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
425
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ONLINE UNGDOMSKULTUR nyE sociale muligheder for folKekiRken SUK Aarhus Onsdag den 1. juni 2011 Peter Vittruponsdag den 1. juni 2011
  • 2. PETER VITTRUPonsdag den 1. juni 2011
  • 3. PETER VITTRUPonsdag den 1. juni 2011
  • 4. PETER VITTRUPonsdag den 1. juni 2011
  • 5. PETER VITTRUPonsdag den 1. juni 2011
  • 6. • Startede i 2007 • Rødder i Innovation Lab • Hjælper virksomheder og organisationer med at bruge nye og sociale medieronsdag den 1. juni 2011
  • 7. SOCIALE MEDIERonsdag den 1. juni 2011
  • 8. Hvad er sociale medier? SOCIALEBetegnelsen sociale medier kan an muliggør udveksling af brugerskab ven des bredt om onlinebaserede tjen t indh old gennem interaktion (Boyd 20 ester, der 07, MEDIER n is på YouT ube, Flickr og Facebook, men liste Kaplan 2009). Det sker ekempelv des hele ti den. Udbredelsen af smartphones ov er sociale medier er lang, og udvi r som bidr aget til lokationsbaserede tjeneste med indbygget GPS eksempelvis snart udviklingen formentligt pege i nye Foursquare eller Endomondo, og ed meget anderledes retninger. De nye tj enester kan altså være opbygget m lleder, er kan kommentere hinandens bi forskellige formål; Amatørfotograf er kan ve nnerne og gamle klassekammerat kondiløbere kan konkurrere mod ragere mulig heden for at dele indhold og inte vedligeholde kontakten. Fælles er de fra skiller de sociale medier sig grundlæggen med hinanden, og på den måde ad ede på eksempelvis ernsynet og avisen . De gamle medier bygg ogiske. enve jskommunikation. De nye er dial det Me dier som en aktør i samfun tåelse for n s udvikling, kan bidrage til en fors Et blik tilbage på medieforskninge ofessor ndet i dag. Den amerikanske mediepr sociale mediers betydning i samfu r den i 1997 tre forskellige paradigmer indenfo Joshua Meyrowitz beskrev tilbage m ier som ka nal retter fokus mod indholdet, so traditionelle medieforskning: Med hæver det til modtager. Medier som sprog frem via mediet overføres fra afsender nteres tået so m måden hvorpå indholdet præse enkelte medies grammatik – fors æring, ka meravinkler osv. Medier som miljø gennem brug af eksempelvis besk r opstår kigger på det enkelte medies omonsdag den 1. juni 2011 givelser og unikke kendetegn, de er
  • 9. Hvad er sociale medier? SOCIALEBetegnelsen sociale medier kan an muliggør udveksling af brugerskab ven des bredt om onlinebaserede tjen t indh old gennem interaktion (Boyd 20 ester, der 07, MEDIER n is på YouT ube, Flickr og Facebook, men liste Kaplan 2009). Det sker ekempelv des hele ti den. Udbredelsen af smartphones ov er sociale medier er lang, og udvi r som bidr aget til lokationsbaserede tjeneste med indbygget GPS eksempelvis snart udviklingen formentligt pege i nye Foursquare eller Endomondo, og ed meget anderledes retninger. De nye tj enester kan altså være opbygget m lleder, er kan kommentere hinandens bi forskellige formål; Amatørfotograf er kan ve nnerne og gamle klassekammerat kondiløbere kan konkurrere mod ragere mulig heden for at dele indhold og inte vedligeholde kontakten. Fælles er de fra skiller de sociale medier sig grundlæggen med hinanden, og på den måde ad ede på eksempelvis ernsynet og avisen . De gamle medier bygg ogiske. enve jskommunikation. De nye er dial det Me dier som en aktør i samfun tåelse for n s udvikling, kan bidrage til en fors Et blik tilbage på medieforskninge ofessor ndet i dag. Den amerikanske mediepr sociale mediers betydning i samfu r den i 1997 tre forskellige paradigmer indenfo Joshua Meyrowitz beskrev tilbage m ier som ka nal retter fokus mod indholdet, so traditionelle medieforskning: Med hæver det til modtager. Medier som sprog frem via mediet overføres fra afsender nteres tået so m måden hvorpå indholdet præse enkelte medies grammatik – fors æring, ka meravinkler osv. Medier som miljø gennem brug af eksempelvis besk r opstår kigger på det enkelte medies omonsdag den 1. juni 2011 givelser og unikke kendetegn, de er
  • 10. Hvad er sociale medier? SOCIALEBetegnelsen sociale medier kan an muliggør udveksling af brugerskab ven des bredt om onlinebaserede tjen t indh old gennem interaktion (Boyd 20 ester, der 07, MEDIER n is på YouT ube, Flickr og Facebook, men liste Kaplan 2009). Det sker ekempelv des hele ti den. Udbredelsen af smartphones ov er sociale medier er lang, og udvi r som bidr aget til lokationsbaserede tjeneste med indbygget GPS eksempelvis snart udviklingen formentligt pege i nye Foursquare eller Endomondo, og ed meget anderledes retninger. De nye tj enester kan altså være opbygget m lleder, er kan kommentere hinandens bi forskellige formål; Amatørfotograf er kan ve nnerne og gamle klassekammerat kondiløbere kan konkurrere mod ragere mulig heden for at dele indhold og inte vedligeholde kontakten. Fælles er de fra skiller de sociale medier sig grundlæggen med hinanden, og på den måde ad ede på eksempelvis ernsynet og avisen . De gamle medier bygg ogiske. enve jskommunikation. De nye er dial det Me dier som en aktør i samfun tåelse for n s udvikling, kan bidrage til en fors Et blik tilbage på medieforskninge ofessor ndet i dag. Den amerikanske mediepr sociale mediers betydning i samfu r den i 1997 tre forskellige paradigmer indenfo Joshua Meyrowitz beskrev tilbage m ier som ka nal retter fokus mod indholdet, so traditionelle medieforskning: Med hæver det til modtager. Medier som sprog frem via mediet overføres fra afsender nteres tået so m måden hvorpå indholdet præse enkelte medies grammatik – fors æring, ka meravinkler osv. Medier som miljø gennem brug af eksempelvis besk r opstår kigger på det enkelte medies omonsdag den 1. juni 2011 givelser og unikke kendetegn, de er
  • 11. FOLKEKIRKEN ....onsdag den 1. juni 2011
  • 12. onsdag den 1. juni 2011
  • 13. onsdag den 1. juni 2011
  • 14. onsdag den 1. juni 2011
  • 15. onsdag den 1. juni 2011
  • 16. onsdag den 1. juni 2011
  • 17. DU SKAL ENGAGERE DIG PERSONLIGT og turde vise noget af dig selv sociale medier handler oM relationer OG DIALOG kraever abenhed.onsdag den 1. juni 2011
  • 18. 1. hvem er de unge? digitale indfodte eller / / helt almindelige teenagere?onsdag den 1. juni 2011
  • 19. 2.hvad er sociale medier fra iagttagelse til deltagelseonsdag den 1. juni 2011
  • 20. - 3.hvordan gor vi? redskaber til arbejdet med sociale medieronsdag den 1. juni 2011
  • 21. onsdag den 1. juni 2011
  • 22. Molly (16) l Unge Hjem - efterskolen i Aarhusonsdag den 1. juni 2011
  • 23. Kristoffer (16) l Unge Hjem - efterskolen i Aarhusonsdag den 1. juni 2011
  • 24. DIGITALE l INDFODTE • Den generation der vokser op som teenagere i dag • Kender ikke til tiden før internettet • Er vant til at dele deres liv • Oplever teknologien om et naturligt redskabonsdag den 1. juni 2011
  • 25. onsdag den 1. juni 2011
  • 26. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 27. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 28. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 29. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 30. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 31. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 32. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 33. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 34. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 35. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 36. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 37. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 38. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 39. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 40. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 41. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 42. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 43. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 44. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 45. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 46. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 47. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 48. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 49. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 50. Foto: Gorm Olesenonsdag den 1. juni 2011
  • 51. NA ERE VENNERonsdag den 1. juni 2011
  • 52. onsdag den 1. juni 2011
  • 53. onsdag den 1. juni 2011
  • 54. onsdag den 1. juni 2011
  • 55. onsdag den 1. juni 2011
  • 56. FLYT FOKUS FRA AKTIVITETER TIL MENNESKERonsdag den 1. juni 2011
  • 57. FLYT FOKUS FRA AKTIVITETER TIL MENNESKER hvAd giver mening for de uNge? hvordan kan du bruge jeres netvaerk?onsdag den 1. juni 2011
  • 58. FLYT FOKUS FRA AKTIVITETER TIL MENNESKER hvAd giver mening for de uNge? hvordan kan du bruge jeres netvaerk? Det skaber mUligHEDeronsdag den 1. juni 2011
  • 59. 2.hvad er sociale medier fra iagttagelse til deltagelseonsdag den 1. juni 2011
  • 60. onsdag den 1. juni 2011
  • 61. DANSKERE ONLINE Danskerne (+15) brugte i januar måned 2009 1.400.000 timer på dr.dk 2.300.000 timer på tv2.dk 3.600.000 timer på youtube.com 19.600.000 timer på facebook.com Kilde: FDIM/Gemiusonsdag den 1. juni 2011
  • 62. DERFOR ER FACEBOOK INTERESSANT • Være opdateret. Facebook er nutidens gadespejl fra den gamle landsby. Her har vi bare selv valgt naboerne. Vi vil ikke gå glip af noget. • Støde på det tilfældige. Der sker hele tiden noget nyt. • Selskabelighed med hurtig sladder, fødselsdage, underholdning osv. Giver sammenhængskraft i det nære liv.onsdag den 1. juni 2011
  • 63. DERFOR ER FACEBOOK INTERESSANT • Være opdateret. Facebook er nutidens gadespejl fra den gamle landsby. Her har vi bare selv valgt naboerne. Vi vil ikke gå glip af noget. • Støde på det tilfældige. Der sker hele tiden noget nyt. • Selskabelighed med hurtig sladder, fødselsdage, underholdning osv. Giver sammenhængskraft i det nære liv.onsdag den 1. juni 2011
  • 64. DERFOR ER FACEBOOK INTERESSANT • Være opdateret. Facebook er nutidens gadespejl fra den gamle landsby. Her har vi bare selv valgt naboerne. Vi vil ikke gå glip af noget. • Støde på det tilfældige. Der sker hele tiden noget nyt. • Selskabelighed med hurtig sladder, fødselsdage, underholdning osv. Giver sammenhængskraft i det nære liv.onsdag den 1. juni 2011
  • 65. KATE- DRALENonsdag den 1. juni 2011
  • 66. KATE- DRALEN kontrol ensartethed passivitet monolog information hierakionsdag den 1. juni 2011
  • 67. , any customer can have a car painted any coloUr that he wants so , long as it is black ”- henry Fordonsdag den 1. juni 2011
  • 68. MASSE- KOMMUNI- KATIONonsdag den 1. juni 2011
  • 69. MASSE- MEDIERonsdag den 1. juni 2011
  • 70. BAZARENonsdag den 1. juni 2011
  • 71. BAZAREN fleksibel mangfoldighed deltagelse dialog transparens dynamikonsdag den 1. juni 2011
  • 72. FRA KONTROL TIL FORANDRINGonsdag den 1. juni 2011
  • 73. FRA STANDARD TIL UNIKTonsdag den 1. juni 2011
  • 74. FRA PRAEDIKEN TIL DIALOGonsdag den 1. juni 2011
  • 75. FRA IAGTTAGELSE TIL DELTAGELSEonsdag den 1. juni 2011
  • 76. GAMLE MEDIERonsdag den 1. juni 2011
  • 77. SOCIALE MEDIERonsdag den 1. juni 2011
  • 78. migonsdag den 1. juni 2011
  • 79. Blogging Twitter Facebook RSS Wikis mig Widgets Google Maps Billed- deling Podcasts YouTubeonsdag den 1. juni 2011
  • 80. 1990onsdag den 1. juni 2011
  • 81. 2000onsdag den 1. juni 2011
  • 82. 2005onsdag den 1. juni 2011
  • 83. 2011onsdag den 1. juni 2011
  • 84. TEKNOLOGI MENNESKERonsdag den 1. juni 2011
  • 85. kærlighed digitalisering sanser internet web 2.0 følelser TEKNOLOGI MENNESKER twitter engagement open scource relationeronsdag den 1. juni 2011
  • 86. kærlighed digitalisering sanser internet web 2.0 følelser MENNESKER twitter engagement open scource relationeronsdag den 1. juni 2011
  • 87. onsdag den 1. juni 2011
  • 88. - 3.hvad gor vi? redskaber til arbejdet med sociale medieronsdag den 1. juni 2011
  • 89. onsdag den 1. juni 2011
  • 90. NYE PLATFORMEonsdag den 1. juni 2011
  • 91. NYE PLATFORMEonsdag den 1. juni 2011
  • 92. NYE PLATFORMEonsdag den 1. juni 2011
  • 93. NYE PLATFORMEonsdag den 1. juni 2011
  • 94. NYE PLATFORMEonsdag den 1. juni 2011
  • 95. NYE PLATFORMEonsdag den 1. juni 2011
  • 96. NYE PLATFORMEonsdag den 1. juni 2011
  • 97. DROP DET TEKNISKE FOKUSonsdag den 1. juni 2011
  • 98. DROP DET TEKNISKE FOKUS indholdet er det vigtigste!onsdag den 1. juni 2011
  • 99. DROP DET TEKNISKE FOKUS indholdet er det vigtigste! vaelg de redskaber der passer til opgaven. Det er dog ofte en fordel at arbejde med kendte teknologier som youtube, facebook mv., da det saenker deltagelsesbarrieren.onsdag den 1. juni 2011
  • 100. 3 SLAGS BRUG AF SOCIALE MEDIER I ORGANISATIONERonsdag den 1. juni 2011
  • 101. 3 SLAGS BRUG AF SOCIALE MEDIER I ORGANISATIONER EVENTonsdag den 1. juni 2011
  • 102. 3 SLAGS BRUG AF SOCIALE MEDIER I ORGANISATIONER EVENT INTERESSEonsdag den 1. juni 2011
  • 103. 3 SLAGS BRUG AF SOCIALE MEDIER I ORGANISATIONER EVENT INTERESSE BRANDonsdag den 1. juni 2011
  • 104. 3 SLAGS BRUG AF SOCIALE MEDIER I ORGANISATIONER EVENT INTERESSE BRANDonsdag den 1. juni 2011
  • 105. EVENTonsdag den 1. juni 2011
  • 106. EVENT for- • Personlige blogindlæg • Videohilsener fra udvalget • Præsentation af programmets indhold • ... Hvordan kan du opbygge forventning online, der gør oplevelsen større for deltagerne?onsdag den 1. juni 2011
  • 107. EVENT under • • Videoklip og billeder Statusopdateringer • Evalueringer, digte, tegninger mv. • ... for Hvordan kan du indsamle- og fastholde oplevelserne? • Personlige blogindlæg • Videohilsener fra udvalget • Præsentation af programmets indhold • ... Hvordan kan du opbygge forventning online, der gør oplevelsen større for deltagerne?onsdag den 1. juni 2011
  • 108. EVENT under • • Videoklip og billeder Statusopdateringer • Evalueringer, digte, tegninger mv. • ... for Hvordan kan du indsamle- og fastholde oplevelserne? • Personlige • blogindlæg Videohilsener fra udvalget efter • Præsentation af • Indhold fra udvalg og deltagere med fokus på programmets indhold stemning og relationer • ... • Dryp. Dryp. Dryp. Hvordan kan du opbygge forventning Hvordan kan du forlænge online, der gør oplevelsen større for oplevelsen og forstærke relatio- deltagerne? nerne frem mod næste eventonsdag den 1. juni 2011
  • 109. onsdag den 1. juni 2011
  • 110. onsdag den 1. juni 2011
  • 111. onsdag den 1. juni 2011
  • 112. onsdag den 1. juni 2011
  • 113. onsdag den 1. juni 2011
  • 114. onsdag den 1. juni 2011
  • 115. onsdag den 1. juni 2011
  • 116. TA ENK ARRANGEMENTER I FOR UNDER OG EFTERonsdag den 1. juni 2011
  • 117. TA ENK ARRANGEMENTER I FOR UNDER OG EFTER Det skal leve videre onlineonsdag den 1. juni 2011
  • 118. TA ENK ARRANGEMENTER I FOR UNDER OG EFTER Det skal leve videre online sociAle medier er geniale til at gore oplevelserne Endnu storre. hurtige billeder, videoklip og opdateringer skaber mere deltagelse end lange, polerede tekster.onsdag den 1. juni 2011
  • 119. 3 SLAGS BRUG AF SOCIALE MEDIER I ORGANISATIONER EVENT INTERESSE BRANDonsdag den 1. juni 2011
  • 120. 3 SLAGS BRUG AF SOCIALE MEDIER I ORGANISATIONER EVENT INTERESSE BRANDonsdag den 1. juni 2011
  • 121. onsdag den 1. juni 2011
  • 122. onsdag den 1. juni 2011
  • 123. onsdag den 1. juni 2011
  • 124. onsdag den 1. juni 2011
  • 125. onsdag den 1. juni 2011
  • 126. onsdag den 1. juni 2011
  • 127. onsdag den 1. juni 2011
  • 128. DIALOG MED RETNING • Hvor er du på vej hen? • Hvem kommunikerer du til? • Hvilken type indhold laver du?onsdag den 1. juni 2011
  • 129. FIND DE MEST OPLAGTEonsdag den 1. juni 2011
  • 130. FIND DE MEST OPLAGTE og tal til deres interesseonsdag den 1. juni 2011
  • 131. FIND DE MEST OPLAGTE og tal til deres interesse er dEt konfirmanderne eller...? hVAD giver mening for dem? kan I udforme projektet sammen?onsdag den 1. juni 2011
  • 132. 3 SLAGS BRUG AF SOCIALE MEDIER I ORGANISATIONER EVENT INTERESSE BRANDonsdag den 1. juni 2011
  • 133. 3 SLAGS BRUG AF SOCIALE MEDIER I ORGANISATIONER EVENT INTERESSE BRANDonsdag den 1. juni 2011
  • 134. BRANDonsdag den 1. juni 2011
  • 135. BRANDonsdag den 1. juni 2011 ?
  • 136. KLAR STRATEGI OG 30 MINUTTER OM DAGENonsdag den 1. juni 2011
  • 137. KLAR STRATEGI OG 30 MINUTTER OM DAGEN Indholdet kommer iKke af siG sElv. dialogen skal prioriteres.onsdag den 1. juni 2011
  • 138. KLAR STRATEGI OG 30 MINUTTER OM DAGEN Indholdet kommer iKke af siG sElv. dialogen skal prioriteres. hvem fungerer som den daglige community manager? Hvilke opdateringer skal der laves hvornar?onsdag den 1. juni 2011
  • 139. DIALOG UDEN RETNINGonsdag den 1. juni 2011
  • 140. DIALOG MED RETNINGonsdag den 1. juni 2011
  • 141. STRATEGI Inspireret af bogen: Groundswell - vinderstrategier i en verden af sociale teknologieronsdag den 1. juni 2011
  • 142. STRATEGI 1. Forstå vores målgruppe (lytte) Inspireret af bogen: Groundswell - vinderstrategier i en verden af sociale teknologieronsdag den 1. juni 2011
  • 143. STRATEGI 1. Forstå vores målgruppe (lytte) 2. Forøge kendskabet til vores produkt (markedsføre) Inspireret af bogen: Groundswell - vinderstrategier i en verden af sociale teknologieronsdag den 1. juni 2011
  • 144. STRATEGI 1. Forstå vores målgruppe (lytte) 2. Forøge kendskabet til vores produkt (markedsføre) 3. Opbygge større engagement (motivere) Inspireret af bogen: Groundswell - vinderstrategier i en verden af sociale teknologieronsdag den 1. juni 2011
  • 145. STRATEGI 1. Forstå vores målgruppe (lytte) 2. Forøge kendskabet til vores produkt (markedsføre) 3. Opbygge større engagement (motivere) 4. Muliggøre dialog og refleksion (facilitere) Inspireret af bogen: Groundswell - vinderstrategier i en verden af sociale teknologieronsdag den 1. juni 2011
  • 146. STRATEGI 1. Forstå vores målgruppe (lytte) 2. Forøge kendskabet til vores produkt (markedsføre) 3. Opbygge større engagement (motivere) 4. Muliggøre dialog og refleksion (facilitere) 5. Udvikle nyt indhold (medskabe) Inspireret af bogen: Groundswell - vinderstrategier i en verden af sociale teknologieronsdag den 1. juni 2011
  • 147. STRATEGI hvorFor vil vi OVErhOVEdeT bruge sociale medier? 1. Forstå vores målgruppe (lytte) 2. Forøge kendskabet til vores produkt (markedsføre) 3. Opbygge større engagement (motivere) 4. Muliggøre dialog og refleksion (facilitere) 5. Udvikle nyt indhold (medskabe) Inspireret af bogen: Groundswell - vinderstrategier i en verden af sociale teknologieronsdag den 1. juni 2011
  • 148. MASSE- BOMBARDMENT NICHEFOKUSonsdag den 1. juni 2011
  • 149. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 150. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 151. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier yDre indre Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 152. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier yDre indre Anerkendelse Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 153. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier yDre indre Anerkendelse Magt Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 154. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier yDre indre Anerkendelse Magt Præmiering Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 155. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier yDre indre Anerkendelse Magt Præmiering Samarbejde Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 156. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier yDre indre Anerkendelse Nysgerrighed Magt Præmiering Samarbejde Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 157. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier yDre indre Anerkendelse Nysgerrighed Magt Udfordring Præmiering Samarbejde Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 158. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier yDre indre Anerkendelse Nysgerrighed Magt Udfordring Præmiering Altruisme Samarbejde Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 159. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier yDre indre Anerkendelse Nysgerrighed Magt Udfordring Præmiering Altruisme Samarbejde Glæden ved at dele Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 160. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier situationsbestemte barrierer Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 161. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier situationsbestemte barrierer Det bliver for “skoleagtigt” Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 162. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier situationsbestemte barrierer Det bliver for “skoleagtigt” Kirken er usexet Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 163. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier situationsbestemte barrierer Det bliver for “skoleagtigt” Kirken er usexet Jeg kender ikke rigtigt min præst Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 164. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier situationsbestemte barrierer Det bliver for “skoleagtigt” Kirken er usexet Jeg kender ikke rigtigt min præst Osv. Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 165. MOTIVATIONS- FAKTORER for aktiv deltagelse på sociale medier situationsbestemte Tekniske barrierer Andre prioriteter Mangel på tid Osv. Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media? http://socialmediatoday.comonsdag den 1. juni 2011
  • 166. VA IKKE ER BANGE FOR EKSPERIMENTERonsdag den 1. juni 2011
  • 167. VA IKKE ER BANGE FOR EKSPERIMENTER test nye muligheder og se om det virker efter hensigten.onsdag den 1. juni 2011
  • 168. VA IKKE ER BANGE FOR EKSPERIMENTER test nye muligheder og se om det virker efter hensigten. idé. idé. idé. dum idé. idé. idé. idé. god idé. idé. idé idé. idé. genial idé. idé.onsdag den 1. juni 2011
  • 169. DU SKAL ENGAGERE DIG 1 PERSONLIGT DROP DET 2 TEKNISKE FOKUS 3 TA ENK ARRANGEMENTER FOR UNDER OG EFTER I 4 FIND DE MEST INTERESSEREDE 5 KLAR STRATEGI OG 30 MINUTTER OM DAGEN 6 VA IKKE BANGE FOR ER AT EKSPERIMENTEonsdag den 1. juni 2011
  • 170. Peter Vittrup PV(aT)seismonaut.dkonsdag den 1. juni 2011

×