OMG notebooks
    im hörsaal
slidecasting 2. 0 & the radical portfolio
»continuous partial attention«

                                 Linda Stone
»Professors say leave the laptop at home, bring pen
and paper«

                  Seattle Post-Intelligencer, Oct 2007
»The question is not, as I see it, if one should ban
laptops from lectures, or cure the student from
inappropriate behavio...
»It's not about matching traditional models with
existing tools anymore; It's about developing a
brand-new pedagogical mod...
»durchkommen«

      vs

»etwas können«
warum gehen studierende in
  (massen-)vorlesungen?
informationsexplosion
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         lecturers notes, sources
         all students' notes: questions,
           remarks, objections, even...
approx. 4.000
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about password
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OMG laptops im hörsaal

  1. 1. OMG notebooks im hörsaal slidecasting 2. 0 & the radical portfolio
  2. 2. »continuous partial attention« Linda Stone
  3. 3. »Professors say leave the laptop at home, bring pen and paper« Seattle Post-Intelligencer, Oct 2007
  4. 4. »The question is not, as I see it, if one should ban laptops from lectures, or cure the student from inappropriate behavior but rather how one can foster a positive utilization of the laptops from an organizational point of view.« Tomas Lindroth
  5. 5. »It's not about matching traditional models with existing tools anymore; It's about developing a brand-new pedagogical model and implementing the Next generation Web environment upon it« Antonio Fumero
  6. 6. »durchkommen« vs »etwas können«
  7. 7. warum gehen studierende in (massen-)vorlesungen?
  8. 8. informationsexplosion Technisierung des Wissens immer mehr information wissen wird über wird verfügbar solche technologien und zur entwicklung zugänglich gemacht von produkten verwendet Wissensbasierung der Technik http://www.sommerakademie.de/1998/spinner/index.htm informationsimplosion 2:83 studierende mit laptop: googlen während der vorlesung.
  9. 9. slidecasting weblog portfolio 2.0 »dashboard«
  10. 10. projection student laptop
  11. 11. slides lecturers notes, sources all students' notes: questions, remarks, objections, events, etc. links contributions discourse activities
  12. 12. approx. 4.000 words of discussion about password security
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