1. EQUIPE CONTATOS
Universidade Federal da Bahia
Tutor Escola Politécnica, 4º andar
Luciano Matos Queiroz Rua Aristides Novis, 02 – Federação
41210-630 – Salvador, BA - Brasil
Tel.: 3283-9456
Equipe Técnica http://www.petambiental.ufba.br
Asher Kiperstok
Alan Quadros
Alzira Ribeiro Mota
Maria do Socorro Gonçalves
Suzete Menezes Pessoa
Petianos
Carolina Portela B. da Silva TECLIM
Denise dos S. de Oliveira
Jonathan Carvalho de Andrade
Jovanilson Barreto Santos
Juliana Clenes S. Oliveira
Naiane Santos Paudarco Silva Departamento de Engenharia Ambiental
Patrícia dos Santos
Railane Costa dos Santos
Silvia Coutinho de J. Ramos
Valdirene Lima Ferreira
Vanessa Oliveira dos Santos Escola Politécnica "A água não é somente herança de nossos
predecessores; ela é, sobretudo, um
Bolsistas PIBIC Jr.
empréstimo aos nossos sucessores. Sua
Edson Cunha Conceição
proteção constitui uma necessidade vital,
Romário dos Santos Bispo
assim como a obrigação moral do homem
Viviane Alexandre Santos
para com as gerações presentes e futuras."
Declaração Universal dos Direitos da Água.

2. INTRODUÇÃO METODOLOGIA RESULTADOS
O PET Conexão de Saberes - Observatório para o  Contato com a Secretaria de Educação e OUTUBRO de 2011
Cultura – SEC e a CEA – Coordenação de Como resultados das atividades desenvolvidas neste
Uso Racional da Água em Comunidade de Interesse
Educação Ambiental, para escolha e cadastramento
Social é um projeto de pesquisa, ensino e extensão primeiro ano destacam-se:
das Escolas Estaduais no sistema Aguapura Vianet;
que visa despertar na sociedade, um comportamento  A elevação da qualidade da formação dos
 Realização de visitas às Escolas Estaduais para
de responsabilidade coletiva sobre o uso racional dos estudantes de graduação e promoção do melhor
treinamento dos responsáveis pela leitura do
recursos naturais. Trabalhando com ações desempenho acadêmico;
hidrômetro e lançamento dos dados;
educativas e intervenções técnicas aplicando
 Monitoramento e acompanhamento diário do  Maior familiaridade com a comunidade escolar
princípios e práticas de auto-sustentabilidade,
consumo de água nas Escolas através do Águapura trabalhada e a sua vizinhança;
buscando facilitar o envolvimento da comunidade Vianet identificando anormalidades no consumo;
com as atividades do Programa. As informações são  Possibilidade de maior identificação da
 Divulgação na comunidade das Escolas, dos
disponibilizadas na internet, através do site comunidade discente da escola com um aluno
conceitos do uso racional da água “problemática do
http://www.petambiental.ufba.br. egresso, hoje estudando numa universidade
combate ao desperdício de água”;
pública reconhecida pela sua qualidade de
OBJETIVOS  Realização de reuniões quinzenais para
ensino;
discussão sobre o programa;
 Incentivar os gestores e a comunidade escolar a
 Aprendizado sobre a utilização do Sistema
contribuírem com uma gestão sustentável dos  Realização de Seminários anuais para
recursos naturais, regulando desperdícios de água divulgação dos resultados. “Aguapura Vianet”;
e energia;  Ampliação dos conhecimentos dos bolsistas nas
 Promover uma gestão responsável do patrimônio ATIVIDADES DESENVOLVIDAS atividades acadêmicas, desenvolvimento de
público, anulando ações de vandalismo, diminuindo artigos para seminários e congressos;
ou justificando contas públicas e induzindo o bom  Participação em cursos de capacitação;
 Experiência em trabalhos com equipes
uso das instalações escolares;  Atividades de mobilização na Semana de Meio
multidisciplinares;
Ambiente;
 Articular o conhecimento entre o ensino superior
 Engajamento dos bolsistas em outros projetos de
e redes públicas de ensino médio;  Participação em visitas a comunidade de Ilha de
Maré; pesquisas da Rede TECLIM.
 Utilizar tecnologias e metodologias de apoio a
 Desenvolvimento da pagina na Web;
aprendizagem;
 Leitura e discussão de material bibliográfico
 Desenvolver a consciência socioambiental, apresentado nas reuniões quinzenais
tanto nos setores diretamente envolvidos como nas
localidades vizinhas onde o projeto está inserido.