Pesc apresentação manaus2013 -2° dia

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    1. 1. PESCPrograma de Ensino Sistematizado dasCiências Rudervania Aranha – Pedagoga e Esp. em Educação Infantil pela Universidade Estadual do Amazonas- UEA. Formadora da DDPM/GFC.
    2. 2. Saúde eCorpo Humano
    3. 3. Musica: rap do bainho É hora do banho Tomar banho é demais Eu tomo banho e você também A mamãe dá banho no seu neném (BIS) Lavo o pé seca direitinho pra não dá chulé Seca barriga dentro do umbigo Ainda ganha um lindo sorriso! Lava pernas, mãos e bracinhos Faz tudo com carinho E você ? Toma banho? Sozinho? (BIS)Não esqueça de lavar ombros, pescoço, cabeça e rosto. Lave todas as partes do seu corpo (BIS)
    4. 4. O Corpo Humano Toda criança estudiosa, Que deseja passar de ano,Deve saber que em três partes Se divide o corpo humano.
    5. 5. São: cabeça, tronco e membros – É bem fácil a lição – Vejamos parte por parte, Preste, pois, muita atenção. Na memória, guarde bem,É importante, não se esqueça! Somente de crânio e face Se constitui a cabeça.
    6. 6. No crânio, ficam o cérebroE outros órgãos protegidos; Estão na face o nariz,A boca, os olhos e ouvidos. O tronco está dividido– Veja as Ciências Naturais – Em tórax e abdome, Duas partes, nada mais.
    7. 7. Localizam-se no tórax – Não vá fazer confusão –Dois órgãos muito importantes: Os pulmões e o coração. Fazem parte do abdome: Estômago, pâncreas e rins E também os intestinos Com outros órgãos afins.
    8. 8. Em dois planos diferentesOs membros estão situados: Superiores e inferiores São eles assim chamados.São dos membros superiores – Aprenda bem a lição –O ombro, o braço, o antebraço E também a nossa mão.
    9. 9. Vejamos os inferiores– Você quer saber, não é? – São estas as suas partes: Quadril, coxa, perna e pé. O nosso corpo precisaBanho com água e sabão,Bastante exercício, ar puro E boa alimentação.
    10. 10. Mas, ao lado de tudo isto,Não descuide da instrução,Porque assim você teráMente sã em corpo são.ReferênciaFREITAS,Walter Nieble de. Barquinhos de papel:poesias infantis. São Paulo. Difusora Cultural,1961.
    11. 11. Conhecendo seu corpoSUGESTÕES :• Atividade de medir e pesar;• Coletar dados;• Levantar hipóteses sobre o crescimento de meninos e meninas em um ano;• Retomar as medições no final do ano, depois comparar.
    12. 12. Principais Sistemas do Corpo Humano• Pra que serve cada órgão?
    13. 13. Jogos DigitaisJogo_1___Partes_do_corpo.exeJogo_2___Cuidados_com_o_corpo.exeJogo_4___Fases_do_Crescimento.exe
    14. 14. Principais Sistemas do Corpo HumanoSugestão:•Lousa interativa digital: desenharcada os órgãos dentro do corpo.•Microscópio ver lamina do sangue e doneurônio.
    15. 15. LIGANDO E CALIBRANDO:1. Para ligar a lousa digital: Primeiramente conecte o mouse, teclado e outros aparelhos digitais que for utilizar.2. Em seguida, pressione o botão Power, (aparecerá uma projeção azul) e depois o Botão prata.3. Após o completo ligamento da LID, utilize o mouse para clicar no mouse da barra de ferramentas da LID (segundo ícone da barra de ferramentas).4. Em seguida, utilize o mouse para clicar no ícone Portable da lousa para iniciar a calibração.5. Marque o centro das quatro cruzes com a vareta ou caneta da LID
    16. 16. 6. Após a calibração a LID esta pronta para utilizar, basta clicar no terceiro item da barra de ferramentas da lousa e selecionar a opção PÁGINA BRANCA.A LID apresenta três níveis de usuário (primário, secundário e avançado) para seleciona-los clique no primeiro item da barra de ferramentas da LID (casinha) e escolha a opção SELECIONAR USÚARIO (primário, Junior e sênior) Ícones da barras de ferramentas• Primário: Casinha – selecionar usuário Mouse – retornar a área de trabalho, tela principal Tela laranja – opção de cor da tela: tela branca tela preta tela azul tela do desktop próxima página excluir a página voltar a página
    17. 17. Lápis roxo – escrever na LID Pincel – escrita leve Caneta com trevo - caneta de textura Caneta com estrela – marca texto Traço Verde – largura do traço: fino, médio, grosso edefinição do usuário Traço Azul- estilo de traço: linha solida, tracejada, traço edois pontos, pontilhado, traço e ponto Palheta de Cores – várias opções de cores, escolha acor e clique em ok Borracha – apagar Seta – selecionar X – minimizar a barra de ferramenta
    18. 18. • Secundário: Balde – colore figuras geométricas Lupas – e + – zoom Lixeira – limpa a página Triângulo – inserir figuras geométricas• Sênior: Seta esquerda – retorna a página anterior Seta direita – irá para a próxima pagina Fotos – fotos que podem ser inseridas Guarda chuva – encobre a tela e com um clique sobre a tela preta terá as opções – normal, horizontal, vertical e sair Rolo de fita – reproduz tudo que foi feito Câmera – captura imagens Nota musical - faz gravações de todo o trabalho desenvolvido na LID Clips – possui um teclado e caixa de texto Canetas com 2 estrelas – caneta que produz brilho
    19. 19. SAIRPara fechar a LID, clique no primeiro ícone dabarra de ferramentas (casinha) e selecione a opção sair.ESCREVER SOBRE O POWER POINT, WORD ETC.Ligue e calibre a LID, em seguida, minimize a barra de ferramentas eabra o arquivo que deseja utilizar (power point, word etc). Retornepara a barra de ferramentas da lousa e clique no terceiro ícone (telalaranja) e selecione a opção PÁGINA DO DESKTOP, agora, bastaselecionar a caneta e escrever sobre seu documento.BARRA DE FERRAMENTASCaso ocorra durante sua aula o desaparecimento da barra deferramentas, clique no programa DRAW que está disponível na telainicial do computador.
    20. 20. !!!!! VA LO T E RIN
    21. 21. Treinando com a lousa
    22. 22. Para utilizar os recursos quea câmera oferece junto com omicroscópio, é necessáriodesligar a LID no ícone Quit.
    23. 23. Clique no icone do programa DrawViewer para acessar a câmera.
    24. 24. Lentes Oculares MacrômetroMicrômetro Lentes Objetivas Charriô Canhão de Luz
    25. 25. !!!!! ÇÃ O A L IAA V
    26. 26. !! !! A! AD I G BRRudervania Aranha O Regiane M. Rosarudervania.aranha@gmaiil.om regiane@pescciencias.com.br Site: pescciencias.com.br

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