Selectividad El nuevo ejercicio de Historia de la Filosofía

Índice Introducción Contenidos: autores y textos Modelo de examen Criterios de corrección

Introducción

Contenidos: autores y textos

Modelo de examen

Criterios de corrección

Introducción El ejercicio de Historia de la Filosofía de las Pruebas de Acceso a la Universidad ha sido sometido a grandes cambios, los cuales entrarán en vigor a partir del curso 2009-2010. El objetivo de esta presentación es informar a los alumnos de la estructura del nuevo examen. Aunque muy parecido al anterior, el ejercicio ya no pretende ser un comentario de texto filosófico guiado, como lo era hasta ahora, sino simplemente una prueba que permita medir los conocimientos alcanzados en la asignatura Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato. VOLVER AL ÍNDICE SIGUIENTE: AUTORES Y TEXTOS

El ejercicio de Historia de la Filosofía de las Pruebas de Acceso a la Universidad ha sido sometido a grandes cambios, los cuales entrarán en vigor a partir del curso 2009-2010. El objetivo de esta presentación es informar a los alumnos de la estructura del nuevo examen.

Aunque muy parecido al anterior, el ejercicio ya no pretende ser un comentario de texto filosófico guiado, como lo era hasta ahora, sino simplemente una prueba que permita medir los conocimientos alcanzados en la asignatura Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato.

Autores y textos PLATÓN: República , Libro VI, 508e1 - 511e; Libro VII 514a-517c (Trad. C.Eggers Lan). Ed. Gredos. Madrid. 1992. TOMÁS DE AQUINO: Suma Teológica I, cuestión 2, artículo 3 (BAC, Madrid 1988, pp. 110-113); II, cuestión 94, artículo 2 (BAC, Madrid 1989, pp. 731-733). DESCARTES, R.: Discurso del Método . II, IV (Trad. G. Quintas Alonso). Ed. Alfaguara. Madrid. 1981, pp. 14-18, 24-30. LOCKE, J.: Tratado sobre el Gobierno Civil . Alianza Editorial. Madrid 1990, pp. 104, 105, 111-112, 151-152. KANT, I.: Fundamentación de la Metafísica de las Costumbres , selec., caps. 1º y 2º (Trad. M. García Morente). Ed. Espasa-Calpe.1973, pp. 25-108. MARX, K.: “Prefacio” a la Contribución a la Crítica de la Economía Política . (Trad. J. Merino). Alberto Corazón Editor. Madrid. 1970, pp. 33-41. NIETZSCHE, F.: El Crepúsculo de los Ídolos . (Trad. A. Sánchez Pascual). Ed. Alianza. Madrid. 1979, pp.45-50. ORTEGA Y GASSET, J.: “La doctrina del punto de vista”, El Tema de Nuestro Tiempo . Obras Completas, vol. III, cap. X. Rev. de Occidente, Madrid, 1966, pp. 197-203. VOLVER AL ÍNDICE SIGUIENTE: AUTORES Y TEXTOS II

PLATÓN: República , Libro VI, 508e1 - 511e; Libro VII 514a-517c (Trad. C.Eggers Lan). Ed. Gredos. Madrid. 1992.

TOMÁS DE AQUINO: Suma Teológica I, cuestión 2, artículo 3 (BAC, Madrid 1988, pp. 110-113); II, cuestión 94, artículo 2 (BAC, Madrid 1989, pp. 731-733).

DESCARTES, R.: Discurso del Método . II, IV (Trad. G. Quintas Alonso). Ed. Alfaguara. Madrid. 1981, pp. 14-18, 24-30.

LOCKE, J.: Tratado sobre el Gobierno Civil . Alianza Editorial. Madrid 1990, pp. 104, 105, 111-112, 151-152.

KANT, I.: Fundamentación de la Metafísica de las Costumbres , selec., caps. 1º y 2º (Trad. M. García Morente). Ed. Espasa-Calpe.1973, pp. 25-108.

MARX, K.: “Prefacio” a la Contribución a la Crítica de la Economía Política . (Trad. J. Merino). Alberto Corazón Editor. Madrid. 1970, pp. 33-41.

NIETZSCHE, F.: El Crepúsculo de los Ídolos . (Trad. A. Sánchez Pascual). Ed. Alianza. Madrid. 1979, pp.45-50.

ORTEGA Y GASSET, J.: “La doctrina del punto de vista”, El Tema de Nuestro Tiempo . Obras Completas, vol. III, cap. X. Rev. de Occidente, Madrid, 1966, pp. 197-203.

En el ejercicio aparecerán dos fragmentos de estos ocho textos, según los siguientes emparejamientos: Platón – Santo Tomás de Aquino Descartes - Locke Kant – Nietzsche Marx – Ortega Es decir, si en la opción A del examen aparece Platón, en la opción B saldrá Tomás de Aquino, y así sucesivamente. VOLVER AL ÍNDICE SIGUIENTE: MODELO DE EXAMEN

En el ejercicio aparecerán dos fragmentos de estos ocho textos, según los siguientes emparejamientos:

Platón – Santo Tomás de Aquino

Descartes - Locke

Kant – Nietzsche

Marx – Ortega

Es decir, si en la opción A del examen aparece Platón, en la opción B saldrá Tomás de Aquino, y así sucesivamente.

Modelo de examen El ejercicio constará de las cuestiones siguientes: Descripción del contexto histórico-cultural y filosófico que influye en el autor del texto elegido. Comentario del texto : Apartado a): Explicación de las dos expresiones subrayadas. Apartado b): Exposición de la temática del fragmento. Apartado c): Justificación desde la posición filosófica del autor. 3) Relación del tema elegido con otra posición filosófica y valoración razonada de su actualidad (por tanto, ya no se pide la opinión del alumno sobre el tema del texto). VOLVER AL ÍNDICE SIGUIENTE: CRITERIOS DE CORRECCIÓN

El ejercicio constará de las cuestiones siguientes:

Descripción del contexto histórico-cultural y filosófico que influye en el autor del texto elegido.

Comentario del texto :

Apartado a): Explicación de las dos expresiones subrayadas.

Apartado b): Exposición de la temática del fragmento.

Apartado c): Justificación desde la posición filosófica del autor.

3) Relación del tema elegido con otra posición filosófica y valoración razonada de su actualidad (por tanto, ya no se pide la opinión del alumno sobre el tema del texto).

Criterios de corrección Primera cuestión : Se valorará la adecuada contextualización, tanto en el ámbito histórico-cultural (1 punto) , como en el filosófico (1 punto) . Segunda cuestión (comentario del texto): (5 puntos en total) En el apartado a) se valorará la claridad y precisión de la explicación de las dos expresiones subrayadas (0,5 puntos por cada expresión) . En el apartado b) se valorará la identificación del tema y el desarrollo del argumento que se realice (2 puntos) . En el apartado c) se valorará la capacidad para relacionar justificadamente la temática del texto elegido con la posición filosófica del autor (2 puntos) . Tercera cuestión : Se valorará el conocimiento de otro autor y su relación con el tema planteado en el texto ( 2 puntos ) , así como la argumentación razonada del alumno sobre la vigencia de la posición filosófica del autor del texto ( 1 punto ) . VOLVER AL ÍNDICE

Primera cuestión : Se valorará la adecuada contextualización, tanto en el ámbito histórico-cultural (1 punto) , como en el filosófico (1 punto) .

Segunda cuestión (comentario del texto): (5 puntos en total)

En el apartado a) se valorará la claridad y precisión de la explicación de las dos expresiones subrayadas (0,5 puntos por cada expresión) .

En el apartado b) se valorará la identificación del tema y el desarrollo del argumento que se realice (2 puntos) .

En el apartado c) se valorará la capacidad para relacionar justificadamente la temática del texto elegido con la posición filosófica del autor (2 puntos) .

Tercera cuestión : Se valorará el conocimiento de otro autor y su relación con el tema planteado en el texto ( 2 puntos ) , así como la argumentación razonada del alumno sobre la vigencia de la posición filosófica del autor del texto ( 1 punto ) .