Skolansekosystem för Ability Partner

Antik grekiska:οίκος/ecos(=hus)οίκος>σοίκος/soicos>σάκος/sacos(=skydd)σύστημα/systema(=förening)> συνίστημι/synistimy(=förbund, förena)

Mail: per.falk@nacka.seTwitter: @perfalBlogg: pellepedagog.se slideshare.net/perfalTelefon: 08-718 81 09Lärare, katalysator ochentreprenör

Får man prata? Whiteboard Uppmaning? Instruktion? Order?Vem fotograferar? Med vad? Overhead Varför?

Skolan: ”- Vi satsar på transparens!”

SamhälletSkolan Biblioteket

Ur tidningen HANDEL & EKONOMI 2-2011

Motstånd och kognitivakrockar ger utveckling!Begär + Utveckling = LivetGilles Deleuze

Syftet med utbildningen inom skolväsendet4 § Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utvecklakunskaper och värden. Den ska främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt enlivslång lust att lära. Utbildningen ska också förmedla och förankra respekt för de mänskligarättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilarpå.I utbildningen ska hänsyn tas till barns och elevers olika behov. Barn och elever ska ges stöd ochstimulans så att de utvecklas så långt som möjligt. En strävan ska vara att uppväga skillnader ibarnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.Utbildningen syftar också till att i samarbete med hemmen främja barns och elevers allsidigapersonliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer ochmedborgare.Utformningen av utbildningen5 § Utbildningen ska utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiskavärderingar och de mänskliga rättigheterna som människolivets okränkbarhet, individens frihetoch integritet, alla människors lika värde, jämställdhet samt solidaritet mellan människor.Var och en som verkar inom utbildningen ska främja de mänskliga rättigheterna och aktivtmotverka alla former av kränkande behandling.Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Kap 5 – Trygghet och studiero§ 1 – ArbetsmiljölagenKap 10 – Grundskolan§ 10 – Tidsenlig utbildning

I think its fascinating thatwe have a professionwhere kids come to schoolto watch us work…John Hattie

OECDOrganization for economic co-operation and development Åtta nyckelkompetenser

• Kommunikation på modersmålet.• Kommunikation på främmande språk.• Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens.• Digital kompetens.• Lära att lära.• Social och medborgerlig kompetens.• Initiativförmåga och företagaranda.• Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer.

Our job is to help teachers see learningthrough the eyes of kids, and the greatthing is when they do, teachers change.John Hattie

SkolledareLärare Elever RummetLärresurser

Lärare Pedagogisk ledare Elev MedskapareMentor SäljareFörfattare EntreprenörEntreprenör LärareElev Finns det fler? - Övrig skolpersonal? - Föräldrarna? - Niorna?Boken KlassrummetMobilen SkolbiblioteketWikipedia SkogenLäsplattan WebbsändningarSkogen CaféetSpelen MuseetWebbsändningar Företaget

Skolledare Lärare Elever RummetLärresurser

Doktor Glas – en essä 2hDoktor Glas – en annan essä SMS FB Chatt 6h Det finns inget som heter multitasking i studier. Nisse Simonsson

Feta frågor Filma och fotograferaGeocache Flickr Wikipedia

Att tänka på:- Ljudet är viktigast!-Kör inte trådlöst!-En HD-webbkamera är ok-Upplösning640x480-Mikrofonträna-Wirecast = MVG-Bambuser = MVG-Eleverna klarar dethär!-Testa, testa, testa- Det är kul!

http://bambuser.com/channel/perfal

www.wikipediaiskolan.wordpress.com

Lärresurs för: • Elever • Kollegor • Sverige • VärldenHistorien om

http://korlingsord.se/archives/24956

…och så min vision!

Mail: per.falk@nacka.seTwitter: @perfalBlogg: pellepedagog.se Slideshare.net/perfalTelefon: 08-718 81 09Titel: Lärare, katalysator ochentreprenör

Skolansekosystem för Ability Partner

by Per Falk

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

Statistics

Skolansekosystem för Ability Partner Presentation Transcript