Pcpi Actualizado

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Pcpi Actualizado

  1. 1. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (Septiembre de 2008) Maribel Rivero Vázquez Orientadora
  2. 2. INDICE <ul><li>Normativa (I y II) </li></ul><ul><li>Descripción: PCPI </li></ul><ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Perfiles profesionales </li></ul><ul><li>Estructura modular </li></ul><ul><li>Currículo </li></ul><ul><li>Módulo FCT </li></ul><ul><li>Horario </li></ul><ul><li>Requisitos de acceso </li></ul><ul><li>Grupos </li></ul><ul><li>Evaluación y calificación (I) </li></ul><ul><li>Evaluación y calificación (II) </li></ul><ul><li>Certificaciones </li></ul><ul><li>Implantación </li></ul>
  3. 3. <ul><li>NORMATIVA (I) </li></ul><ul><li>Ley 5/2002 de 19 de Junio (de las Cualificaciones y de la Formación Profesional) </li></ul><ul><li>LOE (Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo) de Educación </li></ul><ul><li>RD 806/2006 de 30 de junio (Calendario de aplicación de la LOE) </li></ul><ul><li>Decreto 231/2007 de 31 de Julio (Ordenación y enseñanzas de la ESO en Andalucía) </li></ul>
  4. 4. NORMATIVA (II) <ul><li>Orden de 10 de Agosto de 2007 (Evaluación de la ESO en Andalucía) </li></ul><ul><li>LEA (Ley 17/2007 de 10 de Diciembre) de Educación en Andalucía </li></ul><ul><li>Orden de 24 de Junio de 2008 por la que se regulan los PCPI </li></ul><ul><li>Resoluciones de 18-8-2008,y 1-9-2008 de la D. G. de FP y Educación Permanente, por la que se establecen perfiles profesionales y currículos de los PCPI </li></ul>
  5. 5. <ul><li>DESCRIPCIÓN: PCPI </li></ul><ul><li>Medida de atención a la diversidad que contribuirá a </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Evitar el abandono escolar. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Abrir nuevas expectativas de formación. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Favorecer el acceso a la vida laboral cualificada. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Dirigido a jóvenes en situación de desventaja sociolaboral y educativa. </li></ul><ul><li>Posibilita la obtención del título en ESO. </li></ul><ul><li>Responden a un perfil profesional en relación a unidades de competencia de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. </li></ul><ul><li>Impartidos en centros públicos, privados y entidades. </li></ul><ul><li>Los PCPI específicos están dirigidos al alumnado con necesidades educativas especiales. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>OBJETIVOS (Art. 2 Orden PCPI) </li></ul><ul><li>Ampliar las competencias básicas del alumnado. </li></ul><ul><li>Alcanzar las competencias profesionaels del nivel uno del Catálogo Nacional (ley 5/02 de 19 de Junio). </li></ul><ul><li>Dotar al alumnado de posibilidades para la inserción sociolaboral. </li></ul>
  7. 7. 4. PERFILES PROFESIONALES (Art. 4 Orden PCPI) <ul><li>Los PCPI, que responden a un perfil profesional, deberán contener: </li></ul><ul><li>Identificación del mismo </li></ul><ul><li>Competencia general. </li></ul><ul><li>Competencias personales, profesionales y sociales. </li></ul><ul><li>Relación de Cualificaciones </li></ul><ul><li>Entorno profesional. </li></ul><ul><li>Currículo de los módulos específicos </li></ul><ul><li>Titulaciones del profesorado. </li></ul>
  8. 8. 5. ESTRUCTURA (Art. 9 Orden PCPI) <ul><li>AMBITOS </li></ul><ul><li>Desarrollar competencias básicas </li></ul><ul><li>Obtener el título de ESO </li></ul><ul><li>ESPECIFICOS </li></ul><ul><li>Desarrollar las competencias del perfil profesional </li></ul><ul><li>FORMACION GENERAL </li></ul><ul><li>Ampliar competencias </li></ul><ul><li>Transitar al mundo laboral </li></ul>VOLUNTARIOS OBLIGATORIOS <ul><li>Módulo de comunicación </li></ul><ul><li>Módulo social </li></ul><ul><li>Modulo científico-tecnológico </li></ul><ul><li>Tutoría </li></ul><ul><li>Profesionales </li></ul><ul><li>FCT (Formación en centros de trabajo) </li></ul><ul><li>M. Proyecto emprendedor </li></ul><ul><li>M. Participación y ciudadanía </li></ul><ul><li>M Libre configuración </li></ul><ul><li>Tutoría </li></ul>MÓDULOS
  9. 9. 6. CURRÍCULO (Art. 12 Orden PCPI) <ul><li>Anexo II de la Orden PCPI </li></ul><ul><li>Voluntarios </li></ul><ul><li>Posibilidad de elaborar A.C.I.S. </li></ul><ul><li>En los programas específicos (a.n.e.e.) </li></ul><ul><li>Según perfil profesional PCPI </li></ul><ul><li>Específicos </li></ul><ul><li>Elaboración por el centro e inclusión el el proyecto educativo </li></ul><ul><li>Libre configuración </li></ul><ul><li>Anexo I de la Orden PCPI </li></ul><ul><li>Proyecto emprendedor </li></ul><ul><li>Participación ciudadana </li></ul>ELABORACIÓN MÓDULOS
  10. 10. 7. MÓDULO FCT <ul><li>Realizado por el alumnado una vez superados los demás módulos obligatorios. </li></ul><ul><li>No tiene carácter laboral. </li></ul><ul><li>Se desarrolla en entorno productivo real. </li></ul><ul><li>Acuerdos de colaboración formativa con empresa. </li></ul><ul><li>Seguimiento y evaluación conjuntamente por el profesorado de los módulos obligatorios. </li></ul><ul><li>Programación de acuerdo con el tutor o tutora laboral. </li></ul><ul><li>Para alumnos con necesidades educativas especiales, según el proyecto educativo del centro. </li></ul>
  11. 11. 8. DURACIÓN DEL PROGRAMA Y HORARIO (Art. 13 Orden PCPI) <ul><li>Duración mínima 1800 horas </li></ul><ul><li>Dos cursos académicos (900 horas cada uno) </li></ul><ul><ul><li>1er.curso :Módulos obligatorios </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>FCT: 100 horas </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>2º curso :Módulos voluntarios (Excepcionalmente, se podrán cursar de forma simultánea) </li></ul></ul>
  12. 12. 9. REQUISITOS DE ACCESO (Art. 16 Orden PCPI) <ul><li>Jóvenes menores de 21 años que cumplan 16 en el año natural de comienzo de programa y no posean título ESO </li></ul><ul><li>Jóvenes menores de 22 años que cumplan 16 en el año natural de comienzo del programa y estén diagnosticados como alumnado de n.e.e </li></ul><ul><li>Excepcionalmente , jóvenes de 15 años que hayan realizado 2º de ESO y hayan repetido una vez en la etapa </li></ul>
  13. 13. 10. GRUPOS <ul><li>Máximo 20 alumnos y alumnas. </li></ul><ul><li>Grupos con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (máximo 3 por programa): 12 alumnos y alumnas por grupo. </li></ul><ul><li>Programas específicos: de 5 a 8 alumnos en función de la discapacidad o trastorno. </li></ul><ul><li>Excepcionalmente, número diferente en función de las necesidades. </li></ul><ul><li>Cada grupo tendrá un profesor tutor o profesora tutora. </li></ul>
  14. 14. 11. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN (I) <ul><li>MÓDULOS OBLIGATORIOS </li></ul><ul><li>Tres sesiones de evaluación a lo largo del curso. </li></ul><ul><li>Calificación numérica (sin decimales, de 1 a 10). </li></ul><ul><li>El módulo FCT se calificará apto o no apto. </li></ul><ul><li>Informe individual de progreso del alumno/a. </li></ul><ul><li>Finalizado el módulo FCT, el equipo docente evaluará el primer curso del programa. </li></ul><ul><li>El alumnado podrá repetir una vez el primer curso. </li></ul><ul><li>El alumnado con n.e.e. podrá permanecer un curso más. </li></ul>
  15. 15. 12. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN (II) <ul><li>MÓDULOS VOLUNTARIOS </li></ul><ul><li>Se realizará según la Orden de 10 de Agosto de 2007 (Evaluación de la ESO en Andalucía). </li></ul><ul><li>Cuando el alumnado supera los módulos obligatorios y voluntarios, se propone para el título de Graduado en ESO. </li></ul><ul><li>En caso contrario, el alumno o la alumna podrán repetir una vez los no superados. </li></ul>
  16. 16. 13. CERTIFICACIONES <ul><ul><li>Alumnado que supere los módulos obligatorios: Anexo X de la Orden. </li></ul></ul><ul><ul><li>Programas impartidos por Entidades: certifica el centro educativo al que está adscrito. </li></ul></ul><ul><ul><li>Efectos: acreditación de las competencias profesionales en relación con el Sistema Nacional de Cualificaciones. </li></ul></ul>
  17. 17. 14. IMPLANTACIÓN <ul><li>R.D.806/2006, de 30 de Junio </li></ul><ul><ul><li>Artículo 12: </li></ul></ul><ul><li>“ En el curso académico 2008/09 se implantarán los PCPI y se dejarán de aplicar los PGS regulados por la LOGSE”. </li></ul>

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