2. EL HOMBRE SE IDO DESENVOLVIENDO, A TRAVES DEL TIEMPO, EN DIFERENTES CIRCUNSTANCIAS, TANTO FAVORABLES COMO DESFAVORABLES. POR ESTO, ES NECESARIO QUE COMO SERES HUMANOS CONOZCAMOS LAS LENGUAS, COSTUMBRES, TRADICIONES , CREENCIAS, HECHOS IMPORTANTES QUE HAN HECHO QUE LA FORMA DE VIVIR Y DE SER SE TRANSFORME CONTINUAMENTE PARA BENEFICIO DE LA SOCIEDAD Y EN PARTICULAR PARA NUESTRO PAIS Y LA COMUNIDAD EN QUE VIVIMOS. POR LO ANTES EXPUESTO TENEMOS LA NECESIDAD DE APRENDER HISTORIA. LO EXPUESTO ANTERIORMENTE ME LLEVA A HACER UNA REVISION DE LA METODOLOGIA QUE HE UTILIZADO PARA LLEVAR A MIS ALUMNOS AL CONOCIMIENTO Y ANALISIS DE ESTA ASIGNATURA. EL METODO QUE HE EMPLEADO, LO DESARROLLO DE LA SIGUIENTE FORMA: INDUZCO A MIS ALUMNOS PARA QUE CONOZCAN SU HISTORIA PERSONAL Y FAMILIAR Y LA DEN A CONOCER ORALMENTE Y POR ESCRITO, HACIENDO USO DE LAS COMPETENCIAS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES QUE POSEEN; POSTERIORMENTE LOS DIRIJO A LA HISTORIA DE SU COMUNIDAD, ESTABLECIENDO LA RELACION QUE EXISTE CLON LA HISTORIA NACIONAL Y DE TODOS LOS PAISES DEL PLANETA, DE TAL MANERA QUE SEAN CAPACES DE COMPARAR LOS SUCESOS PASADOS Y PRESENTES PARA LLEGAR A FORMAR ELFUTURO.
3. EL TRABAJO EN EQUIPO, LA LINEA DEL TIEMPO, MAPAS MENTALES Y CLONCEPTUALES, ESQUEMAS, DIAGRAMAS, CUESTIONARIOS, ENTREVISTAS, OBRAS TEATRALES, USO DE ENCICLOMEDIA, INVESTIGACIONES, VISITAS GUIADAS Y EXPOSICIONES. EN ALGUNAS DE ESTAS HE TRATADO DE QUE LOS PADRES PARTICIPEN DIRECTAMENTE. RECUERDO LA FORMA EN QUE MIS MAESTROS DE EDUCACION BASICA ME ENSEÑARON HISTORIA Y ME DOY CUENTA QUE COINCIDIMOS EN LA APLICACIÓN DE CUESTIONARIOS, CUADROS SINOPTICOS Y RESUMENES; YA QUE LA MEMORIZACION DE FECHAS Y NOMBRES ERA LA PRINCIPAL ESTRATEGIA. HASTA AHORA LA METODOLOGIA QUE HE USADO ME HA DADO RESULTADOSPOSITIVOS, PERO ES INDISPENSABLE MEJORAR MI PRACTICA DOCENTE, EMPLEANDO NUEVAS METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y ASI ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE MIS ALUMNOS PARA HACERLOS MAS COMPETITIVOS. PARA ALCANZAR ESTE PROPOSITO ES MENESTER QUE OCUPE CON MAYOR FRECUENCIA LOS APOYOS DIDACTICOS EXISTENTES EN LA ESCUELA, CLOMO SON: LA BIBLIOTECA DEL AULA Y DE LA ESCUELA, MAPAS, GLOBOS TERRAQUEOS, ENCICLOMEDIA, VIDEOS, AULA DE MEDIOS CON INTERNET, ACCESAR A BRAINPOP, GALILEO Y OTRAS PAGINAS ELECTRONICAS.
4. CONSIDERO QUE ES NECESARIO MEJORAR MI PRACTICA DOCENTE CON RELACION AL USO Y MANEJO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN(TIC), ASI COMO TAMBIEN ACEPTAR CAMBIAR DE ACTITUD CON RELACION A LOS AVANCES DIDACTICOS PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION
