Chaves do sucesso para a integração de quadros digitais interactivos nas instituições de ensino Dr. Pere Marquès Graells Grupo de Investigação DIM-UAB http://peremarques.blogspot.com/

HOJE: Infra-estruturas nas aulas e outros espaços de trabalho dos centros Quadro digital interactivo Computadores de apoio (uso casuistico) Intranet aberta ao ciberespacio

Quadro digital interactivo

Computadores de apoio (uso casuistico)

Intranet aberta ao ciberespacio

Como integrar progressivamente os quadros interactivos nas aulas para que sejam bem aceites por alunos e professores e ajudem a melhorar a qualidade do centro ? - Plano de centro para a integração das QDI Infra-estruturas e manutenção Recursos didácticos de apoio Formação de professores e assessoria E… a chave

- Plano de centro para a integração das QDI

Infra-estruturas e manutenção

Recursos didácticos de apoio

Formação de professores e assessoria

E… a chave

Formação do profesorado e assessoria - Formação técnica : Uso do ponteiro : rato e lápis; arquivar e recuperar ecrans Acesso aos recursos do software do QDI Uso básico do editor de actividades (Notebook) para elaborar apresentações multimédia Uso avançado de Notebook para criar materiais didácticos. Só para alguns professores - Formação didáctica : modelos didácticos de uso do QDI que permitam desenhar e desenvolver actividades de ensino e aprendizagem eficientes e de maior eficácia

- Formação técnica :

Uso do ponteiro : rato e lápis; arquivar e recuperar ecrans

Acesso aos recursos do software do QDI

Uso básico do editor de actividades (Notebook) para elaborar apresentações multimédia

Uso avançado de Notebook para criar materiais didácticos. Só para alguns professores

- Formação didáctica : modelos didácticos de uso do QDI que permitam desenhar e desenvolver actividades de ensino e aprendizagem eficientes e de maior eficácia

A chave : Que os professores vejam que… O uso dos QDI é fácil , podem aprender a manejá-los sem problema em pouco tempo O uso dos QDI é cómodo , não dará problemas nem “stress”; os modelos didácticos são bons, flexíveis, controláveis O uso do QDI é útil , eficaz, contribui valor acrescentado para realizar actividades de maior potencial didáctico e conseguir mais motivação e participação dos alunos O uso do QDI é eficiente , muitas actividades não exigem dedicar mais tempo nem esforço

O uso dos QDI é fácil , podem aprender a manejá-los sem problema em pouco tempo

O uso dos QDI é cómodo , não dará problemas nem “stress”; os modelos didácticos são bons, flexíveis, controláveis

O uso do QDI é útil , eficaz, contribui valor acrescentado para realizar actividades de maior potencial didáctico e conseguir mais motivação e participação dos alunos

O uso do QDI é eficiente , muitas actividades não exigem dedicar mais tempo nem esforço