Power Point sobre el Cyberbullying

1. Cyberbullying: Acoso en redes
sociales
Gimenez Lascano – Argüello
6º HUMANISTICO

2. Cyberbullying:
• El ciberacoso o Cyberbullying puede ser definido como la
intimidación psicológica u hostigamiento que se produce
entre pares, frecuentemente dentro del ámbito escolar (no
exclusivamente) , sostenida en el tiempo y cometida con
cierta regularidad, utilizando como medio las tecnologías
de la información y la comunicación.
• El ciberacoso produce un efecto psicológico devastador
en sus víctimas, vulnerando su bienestar psíquico y su
salud emocional.

3. ¿Cuáles son sus principales
características del ciberbullying?
• Anonimato: en muchas ocasiones el ciberbullying facilita el
anonimato del acosador o acosadores. El acosador no solo
tiene facilidad para esconderse, también tiene facilidad para
engañar a la víctima acerca de quién le está acosando. Aunque
no debemos engañarnos, en la mayoría de los casos de
ciberbullying, el acosador es alguien cercano a la víctima.
• Repetición: las nuevas tecnologías facilitan al agresor que
puede acosar a su víctima en repetidas ocasiones, incluso
aunque el contenido del acoso en sí sea único, etc. Ejemplo, un
vídeo que compromete a la víctima, puede subirlo a distintos
medios para que lo vea más gente, chantajearle, etc.

4. Protagonistas del ciberbullying
• Agresor: quien realiza el acoso
• Víctima: quien sufre el acoso
• Reforzador: el que estimula la agresión favoreciéndola
• Ayudante: ayuda al agresor materialmente a cometer el
acoso
• Defensor: intenta ayudar a la víctima a librarse del acoso

5. Tipos de ciberbullying
Existen muchas tipos y variantes de
acoso utilizando las nuevas tecnologías.
Por resumirlos los dividimos en tres
grupos:
- Exclusión: se pretende marginar a la
víctima de determinados entornos
como pueden ser chats, redes sociales,
foros… y hacer expansiva dicha
exclusión.
- Hostigamiento: fundamentalmente la
pretensión es humillar a la víctima, a
través del envío de vídeos o imágenes
que le dañen, comentarios, sms…
- Manipulación: se tergiversa
información relativa a la víctima y se
difunde para dañar a la víctima.

6. ¿Qué medios son los más
utilizados en el ciberbullying?
• Los más utilizados son los ordenadores, móviles,
consolas…
• Utilizando canales como internet, mensajería, redes
sociales, aplicaciones para móvil, etc.

7. 10 Consejos básicos
contra el ciberbullying
1. No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y
piensa en otra cosa.
2. Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta.
3. Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.
4. No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.
5. No hagas en la Red lo que no harías a la cara.
6. Si te acosan, guarda las pruebas.
7. Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su
gestor/a.
8. No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla.
9. Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.
10. Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.

8. ¿En qué se diferencia el
ciberbullying del bullying?
• Los efectos: Por desgracia, no son menos graves que los del
bullying. Aunque no haya agresiones físicas, las consecuencias
sicológicas pueden ser incluso mayores.
• Los lugares y los momentos: Dado que el “ciberespacio” supone
para el menor un entorno de socialización de primer orden al que no
puede renunciar y que le acompaña en el resto de contextos (hogar,
centro escolar, calle) no hay manera de crear “distancia” con quien
acosa.
• Los agentes: Cualquiera puede ser víctima u hostigador a través de
la pantalla, no hace falta ser más fuerte para agredir ni se es potencial
víctima por una supuesta debilidad o por disponer de menores
habilidades sociales.
• El medio: A diferencia del entorno en el que se desarrolla el
bullying, en el caso del ciberbullying Internet

9. Consecuencias que
produce
• EL CIBERACOSO PROVOCA UNA MAYOR INSEGURIDAD
A LA VÍCTIMA, ya que al ser un fenómeno más abierto que el
bullying, no se siente segura en ningún sitio por miedo a ser
reconocida allá donde va y por ende, acosada
• LA EXPANSIÓN DE LAAGRESIÓN LLEGAA LÍMITES
MAYORES que el acoso escolar puesto que permite la agresión sea
vista por un mayor número de personas, por lo que también la
humillación personal de la víctima es más profunda y considerable
• CREACIÓN DE CONCIENCIAS MALÉVOLAS Y
CARENTES DE EMPATÍA, sobre todo en el caso del testigo por el
conocimiento y aceptación de casos de ciberacoso y el
mantenimiento de su silencio

10. "La violencia entre escolares
es nefasta y destructiva para
todos"
• Para los violentos, porque les hace creer que gozan de
impunidad ante hechos inmorales y destruye sus
posibilidades de integración social.
• Para las victimas, porque afecta gravemente al
desarrollo de su personalidad.
• Para el resto de los escolares, porque se socializan en
un clima de temor e injusticia y terminan creyendo en la
ley del más fuerte.
• Para el profesorado, porque dificulta nuestra labor
educativa y nos desanima como profesionales”.