Este documento contiene una serie de ejercicios de identificación, comparación, ordenación, seriación, clasificación, análisis y síntesis. Cada ejercicio presenta una o más imágenes y una instrucción breve sobre qué hacer, como encerrar, unir, tachar o colorear ciertos elementos de la imagen. El objetivo general es practicar diferentes habilidades cognitivas como emparejar, distinguir detalles, seguir instrucciones y resolver problemas visual-espaciales de manera progresiva.

3. dentificaciónI
141
1. Encierra con azul el detalle absurdo de cada dibujo.
a)
b)
c)
d)

4. I dentificación
142
1. Une cada dibujo de la derecha con su contrario de la izquierda.
a) b)
c) d)
e) f)
g) h)

5. I
143
dentificación
Ernie
Pelusa
Osiris
Ibis
Inky
Bombón
Ulises
Tedy
Cristeta
Archi
Aristeo
Moly
1. Colorea los gatos cuyo nombre empieza con una vocal.
a) b)
c)
d)
e)
f)
h)
i)
j)
l)
k)
g)

6. I dentificación
144
1. Completa el dibujo y coloréalo, guíate con los elementos de abajo.

7. I
145
dentificación
1. Identifica los diez insectos y enciérralos con rojo.
a)
b) c)
d)
e)
f)
h)
l)
g)
j)
k)
n)
m)
i)

8. I dentificación
146
1. Tacha con azul la posición que se indica en cada caso.
a) b)
a) b)
a) b)
a) b)
1. Cerca
2. Lejos
3. Arriba
4. Abajo

9. I dentificación
147
1. Colorea sólo las aves.

10. I dentificación
148
1. Une cada persona con el sitio que le corresponde.
a)
b)
c)
d)
e)
f)

11. I dentificación
149
1. Encierra con rojo la posición que se indica en cada caso.
1. Dentro
2. Fuera
3. Frente
4. Detrás
a) b) c)
a) b) c)
a) b) c)
a) b) c)

12. I dentificación
150
1. Encierra con naranja a los niños que tienen un regalo en la mano derecha y
con morado a los que lo tienen en la mano izquierda.
a) b) c)
d) e) f)
g) h) i)

13. I
151
dentificación
1. Une cada niño con los zapatos que le corresponden.
a)
b)
c)
d)
1.
2.
3.
4.

14. I dentificación
152
1. Identifica y escribe cuántos árboles hay de cada especie.
c)a) b) d)

15. I
153
dentificación
1. Completa lo que falta al dibujo y coloréalo como los modelos.

16. 154
I dentificación
1. Los niños deben alimentar a su mascota y regar las flores; con tu dedo
humedecido en pintura, marca cada camino con un color diferente.

17. I
155
dentificación
1. Los perros se agrupan en jaurías, los peces en cardúmenes... Tacha al animal
que forma parte de una manada.

18. I dentificación
156
1. Une cada objeto con la parte de la cara que le corresponde. Sigue el
ejemplo.
a) b)
c)
d)
e)
f)

19. I
157
dentificación
1. Colorea las actividades correctas y tacha las incorrectas.
a) b)
c) d)

20. I dentificación
158
1. Identifica el sitio a donde irá cada niño y colorea de verde el círculo
correspondiente.
a)
A.
B.
b)
a) b)

21. I dentificación
159
a)
b)
c)
d)
1. Identifica las piezas que faltan en el rompecabezas y enciérralas con café.

22. I dentificación
160
1. Encierra con rojo al intruso del grupo.
a)
b) c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
l)
k)
m)
n)
p)
ñ)
o)
q)

23. 161
I
1. Colorea como se indica, según la dirección que señalan las flechas.
a)
derecha izquierda arriba abajo
b) c) d)
e) f) g) h)
i) j) k) l)
m) n) ñ) o)
p) q) r) s)
dentificación

24. dentificación
162
I
1. Identifica los animales que viven en una granja y enciérralos con azul.
f)
g)
h)
j)
a)
b)
c)
d)
e)
i)
k)

25. 163
dentificaciónI
1. Tacha con rojo, en cada hilera, el recipiente donde crees que cabe con
exactitud el líquido de la jarra.
a)1. b) c)
a)2. b) c)
a)3. b) c)
a)4. b) c)

26. 164
C omparación
a) b)
e)
f)
c)
d)
1. Une cada niña y niño que tienen ropa del mismo color. Debes formar tres
parejas.

27. C
165
omparación
1. Encierra la planta que tiene más flores.
3. Dibuja en el recuadro de la derecha tantas pelotas como en el de la
izquierda.
a) b)
a) b)
2. Tacha el recuadro donde hay menos gorros.

28. 166
C omparación
1. Une a cada persona con el objeto que le corresponde.
a) b)
e) f)
c) d)

29. C
167
omparación
1. Encierra con naranja los dibujos que cambiaron de lugar en el recuadro de
abajo.

30. 168
C omparación
1. Dibuja y colorea una mariposa más grande que el modelo y una más pequeña
que éste.

31. 169
C omparación
1. Encierra con morado las ocho diferencias en el dibujo de la derecha.

32. 170
C omparación
1. Termina y colorea las figuras para que queden como las de los modelos.

33. C
171
omparación
1. Colorea las golosinas como se indica.

34. 172
C omparación
1. Identifica la bebida de cada niño siguiendo con tu dedo los popotes. Pinta
cada uno del color de la bebida que le corresponde.
a) b) c)

35. 173
C omparación
1. Une las figuras que son iguales, no importa la posición.
a) b) c)
d) e) f)
g) h) i)
j) k) l)

36. 174
C omparación
1. Colorea los pájaros del color que se indica.

37. 175
C omparación
1. Remarca con rojo las líneas rectas y con verde las curvas.
2. Termina las figuras para que queden como los modelos.

38. 176
C omparación
1. Termina el dibujo y coloréalo como el modelo.

39. C
177
omparación
1. Marca con una cruz azul ( ) las figuras iguales al modelo.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g) h)
i)
j)
l)k)

40. 178
C omparación
1. Encierra en el dibujo de la derecha los elementos que cambiaron de sitio.

41. C omparación
1. Recorta las figuras y pégalas con su pareja.
179
a)
b)
c)
1.
2.
3.

42. 180
C omparación
1. Traza las figuras para que queden como el modelo, no importa la posición.
Utiliza los colores de los puntos.
a)
b)

43. 181
C omparación
1. Dibuja una manzana sobre las manos derechas y una pera sobre las izquierdas.
a) b)
d) e)
c)

44. 182
C omparación
1. Termina las figuras y coloréalas como el modelo.
a) b) c)

45. 183
C omparación
1. Tacha con azul los objetos del dibujo de arriba que no están en el de abajo.

46. 184
C omparación
1. Encierra con rojo las mariposas de Ana, deben ser iguales a la que tiene en la
mano; y con verde las de Luis, que deben ser como la que está sobre su red.
a)
b) c)
d)
e)
g)
h)
i)
f)
n)
j)
k) l)
m)
ñ)
o)
p)

47. 185
C omparación
1. Pinta del mismo color los cuadros de los dibujos que son iguales. Debes usar
cuatro colores diferentes.
a) b) c)
d) e) f)
g) h) i)

48. 186
O rdenación
1. Ordena los animales marinos del mayor al menor numerándolos del 1 al 8.
a)
b)
c)
e)
f)
d)
g)
h)

49. 187
O rdenación
1. Une las figuras siguiendo el orden del recuadro. No se deben cruzar las líneas.

50. 188
O rdenación
1. Colorea la figura que sigue en cada serie.
a)
1. 2. 3.
b) c) d) e) f)

51. 189
O rdenación
1. Continúa ordenando la historia numerando del 2 al 6.
1

52. 190
S eriación
1. Continúa las series.
a)
b)
c)
d)
e)
f)

53. 191
S eriación
1.Copia las series.
a)
b)
c)
d)
e)

54. 192
C lasificación
1.Termina el ejercicio. Fíjate qué color y diseño debes aplicar a cada círculo.
Observa los ejemplos.

55. 193
A nálisis
1.Encierra con amarillo las dos piezas que al unirse forman cada modelo.
a) b) c)
a) b) c)
a) b) c)
a) b) c)
a)5.
4.
3.
2.
1.
b) c)

56. 194
A nálisis
1. Sigue las huellas de cada niño y encierra de dónde viene cada uno.
a) b) c)
a) b) c)
a)
1.
2.
3. b) c)

57. 195
A nálisis
1. Pon una ( ) en los recuadros cuando coinciden el color de la gorra y el
símbolo del niño. Sigue el ejemplo.

58. 196
A nálisis
1. Dibuja la cara que corresponde, según la situación. Guíate por los modelos.
a)
1. 2.
3. 4.
b) c) d)

59. A
197
nálisis
1. Une cada grupo con el número que le corresponde.

60. 198
S íntesis
1. Observa el dibujo y escribe el número de animales que hay de cada uno, no
importa el color.
a) b) c)
d) e) f)

61. 199
S íntesis
1. Tacha las zanahorias que suman diez.
8
+
0
5+
4
4
+
6
10 + 0
2 + 7
5 + 5
6 + 3
9
+
1
3 + 7
8+1 a)
f)
h) i)
j)
g)
e)
b)
c)
d)

62. 200
S íntesis
1. Termina el ejercicio. Sigue el ejemplo.
8
2
10
a) c) e) g)
b) d) f) h)

65. 203

66. 204

67. 205

68. 206

69. 207

70. 208