SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
¿Qué es un computador?
Un computador es una máquina electrónica capaz de recibir instrucciones a través de
algún medio, entenderlas y finalmente ejecutarlas.
Para que un computador pueda ejecutar algunas instrucciones, primero ésta debe
poseer medios físicos o tangibles y codificados en algún lenguaje entendible por el
computador. UN COMPUTADOR ES EL RESULTADO DE LA SUMA DE DOS
COMPONENTES: HARDWARE Y SOFTWARE. También llamado “PC (Computador
personal), ordenador, microprocesador, microcomputador, microcomputadora.”
¿Qué es un programa?
Un programa es un conjunto de instrucciones escritas en algún lenguaje entendible por
la máquina. A través de estos programas el usuario puede realizar variadas
operaciones, desde textos y dibujos hasta resolver problemas complejos de la
humanidad.
Generalmente, el código fuente lo escriben profesionales conocidos
como programadores de computadora.3 Este código se escribe en un lenguaje de
programación que sigue uno de los siguientes
dos paradigmas: imperativo o declarativo, y que posteriormente puede ser convertido
en un archivo ejecutable (usualmente llamado un programa ejecutable o un binario)
por un compilador y más tarde ejecutado por una unidad central de procesamiento.
¿Qué es una aplicación?
En informática, una aplicación es un tipo de programa informático diseñado como
herramienta para permitir a un usuario realizar uno o diversos tipos de trabajos. Esto lo
diferencia principalmente de otros tipos de programas, como los sistemas
operativos (que hacen funcionar la computadora), losutilitarios (que realizan tareas de
mantenimiento o de uso general), y los lenguajes de programación(para crear
programas informáticos).
¿Qué es un PC compatible?
Abreviatura en inglés “Personal Computer” que significa computadora personal. Es
un equipo de computadora monousuario (un solo usuario), es decir atiende todas las
peticiones a un solo usuario. Una computadora personal suele estar equipada para
cumplir tareas comunes de la informática moderna, es decir permite navegar por
Internet, escribir textos y realizar otros trabajos de oficina o educativos, como editar
textos y bases de datos. Además de actividades de ocio, como escuchar música, ver
videos, jugar, estudiar, etc.
La primera marca que estuvo en el mercado estos equipos fue por la empresa IBM
(International Business Machines).
Hardware: Corresponde a la estructura física de la computadora y a todas sus partes
tangibles. Como el “teclado, pantalla o monitor, circuito integrado, CPU, etc”.
Los componentes físicos dependerán de las funciones que se necesiten cumplir, se
requieren mecanismos que permitan:
 Ingresar datos y programas al computador.
 Almacenar datos y programas a un tiempo necesarios.
 Procesar la información recibida.
 Entregar datos y programas para ser utilizados por el usuario.
Podemos distinguir tres componentes principales del hardware:
 CPU “Unidad Central de Procesamiento”.
 Memoria.
 Dispositivos de entradas “teclado, mouse” y dispositivos de salida “Monitor,
impresora”.
Unidad central de Procesamiento: La unidad central de procesamiento (del
inglés central processing unit o CPU), es el hardware dentro de una computadora u
otros dispositivos programables, que interpreta las instrucciones de un programa
informático mediante la realización de las operaciones básicas aritméticas, lógicas y
de entrada/salida del sistema. La forma, el diseño y la implementación de las CPU ha
cambiado drásticamente desde los primeros ejemplos, pero su operación fundamental
sigue siendo la misma.
Memoria: la memoria es la encargada de almacenar datos y programas sea en un
corto plazo o largo plazo. La memoria proporciona una de las principales funciones de
la computación moderna: el almacenamiento de información y conocimiento. Es uno
de los componentes fundamentales de la computadora, que interconectada a la unidad
central de procesamiento (CPU, por las siglas en inglés de Central Processing Unit) y
los dispositivos de entrada/salida, implementan lo fundamental del modelo de
computadora de la arquitectura de von Neumann.
La cantidad de memoria es medida a través de un sistema específico:
 BIT: “Digito Binario”. Es la unidad más pequeña de información de almacenar,
tiene dos valores que son: “un cero (0); donde 0 es falso o un uno (1);
donde 1 es verdadero”.
La memoria se divide en dos partes: Memoria Principal y Memoria Secundaria.
Memoria Principal: Es la unidad de memoria de acceso más rápida de un
computador. Para que una computadora funcione todos los datos y programas
necesarios deben estar almacenados o cargados a la memoria principal.
Existen dos tipos de memoria principal que son los siguientes:
 ROM (Read Only Memory), que traducido al español significa “Memoria de
Solo Lectura”.
 RAM (Random Access Memory), que traducido al español significa “Memoria
de Acceso Aleatorio”.
Memoria Secundaria: Es una memoria de acceso mucho más lento que la memoria
principal, es de costo inferior y el almacenamiento de información es permanente e
ilimitado. Los más importantes son “Memoria USB o Pendrive, Memoria Stick,
Disco Duro, CD, DVD”. Llamado también dispositivos de almacenamientos.
Unidades de entrada y salida: Es la unidad encargada de la comunicación usuario-
computador. Los dispositivos de entrada y salida realizan la entrada o lectura de datos,
programas y además la salida de información.
Unidades de entrada tenemos: “teclado, Mouse, Micrófono, Cámara Web”.
Unidades de salida tenemos: “Monitor, impresora, parlantes, audífono”.

More Related Content

What's hot

Sistema informático
Sistema informáticoSistema informático
Sistema informático
Agustin Cara
 
Informatica Unidad 2 Parte 1
Informatica Unidad 2 Parte 1Informatica Unidad 2 Parte 1
Informatica Unidad 2 Parte 1
gustso
 
Sistema Informatico
Sistema InformaticoSistema Informatico
Sistema Informatico
mayitesta
 
Alfabetización Informática.
Alfabetización Informática.Alfabetización Informática.
Alfabetización Informática.
PitiTomi
 
Trabajo practico 2 facundo finola (1)
Trabajo practico 2   facundo finola (1)Trabajo practico 2   facundo finola (1)
Trabajo practico 2 facundo finola (1)
Finola1997
 
elementos del computador
elementos del computadorelementos del computador
elementos del computador
guest0d0ccf
 
Alfabetización informática terminado
Alfabetización informática terminadoAlfabetización informática terminado
Alfabetización informática terminado
Sofi Renga
 

What's hot (18)

Sistema informático
Sistema informáticoSistema informático
Sistema informático
 
Informatica Unidad 2 Parte 1
Informatica Unidad 2 Parte 1Informatica Unidad 2 Parte 1
Informatica Unidad 2 Parte 1
 
Sistema Informatico
Sistema InformaticoSistema Informatico
Sistema Informatico
 
Partes del computador
Partes del computadorPartes del computador
Partes del computador
 
Tarea de power point
Tarea de power pointTarea de power point
Tarea de power point
 
Arquitectura del computador2
Arquitectura del computador2Arquitectura del computador2
Arquitectura del computador2
 
Sistemas informáticos
Sistemas informáticosSistemas informáticos
Sistemas informáticos
 
Alfabetización Informática.
Alfabetización Informática.Alfabetización Informática.
Alfabetización Informática.
 
Hardware y Software
Hardware y SoftwareHardware y Software
Hardware y Software
 
Arquitectura
ArquitecturaArquitectura
Arquitectura
 
Rafael eduardo anteliz_parada_hartware
Rafael eduardo anteliz_parada_hartwareRafael eduardo anteliz_parada_hartware
Rafael eduardo anteliz_parada_hartware
 
Sistema informático
Sistema informáticoSistema informático
Sistema informático
 
Trabajo practico 2 facundo finola (1)
Trabajo practico 2   facundo finola (1)Trabajo practico 2   facundo finola (1)
Trabajo practico 2 facundo finola (1)
 
Elementos del computador
Elementos del computadorElementos del computador
Elementos del computador
 
Alfabetización informática nticx
Alfabetización informática nticxAlfabetización informática nticx
Alfabetización informática nticx
 
elementos del computador
elementos del computadorelementos del computador
elementos del computador
 
Alfabetización informática terminado
Alfabetización informática terminadoAlfabetización informática terminado
Alfabetización informática terminado
 
La compu de nacho 2014 1
La compu de nacho 2014 1La compu de nacho 2014 1
La compu de nacho 2014 1
 

Similar to Semana 1

Introducción a la informática
Introducción a la informáticaIntroducción a la informática
Introducción a la informática
victoriadr23
 
Alfabetización informática
Alfabetización informáticaAlfabetización informática
Alfabetización informática
Fran Cabrera
 
Conceptos basicos de una computadora
Conceptos basicos de una computadoraConceptos basicos de una computadora
Conceptos basicos de una computadora
richard
 
Introducción a la informática
Introducción a la informáticaIntroducción a la informática
Introducción a la informática
dani2587
 
Introducción a la informática
Introducción a la informáticaIntroducción a la informática
Introducción a la informática
dani2587
 

Similar to Semana 1 (20)

Introducción a la informática
Introducción a la informáticaIntroducción a la informática
Introducción a la informática
 
Introduccion a la informatica 2016
Introduccion a la informatica 2016Introduccion a la informatica 2016
Introduccion a la informatica 2016
 
Introducción a la informática
Introducción a la informáticaIntroducción a la informática
Introducción a la informática
 
Alfabetización informática
Alfabetización informáticaAlfabetización informática
Alfabetización informática
 
Alfabetizacion informatica
Alfabetizacion informaticaAlfabetizacion informatica
Alfabetizacion informatica
 
Taller de sistemas
Taller de sistemasTaller de sistemas
Taller de sistemas
 
Introduccion a la informatica
Introduccion a la informatica Introduccion a la informatica
Introduccion a la informatica
 
Clase 2 la_informatica
Clase 2 la_informaticaClase 2 la_informatica
Clase 2 la_informatica
 
Alfabetizacion informatica
Alfabetizacion informaticaAlfabetizacion informatica
Alfabetizacion informatica
 
PresentacióN Informatica
PresentacióN InformaticaPresentacióN Informatica
PresentacióN Informatica
 
Teoria Unidad I La computadora
Teoria Unidad I La computadoraTeoria Unidad I La computadora
Teoria Unidad I La computadora
 
Conceptos basicos de una computadora
Conceptos basicos de una computadoraConceptos basicos de una computadora
Conceptos basicos de una computadora
 
Waro
WaroWaro
Waro
 
Introducción a la informática
Introducción a la informáticaIntroducción a la informática
Introducción a la informática
 
Unidad I.
Unidad I.Unidad I.
Unidad I.
 
El computador
El computadorEl computador
El computador
 
Introducción a la informática
Introducción a la informáticaIntroducción a la informática
Introducción a la informática
 
introduccionalainformatica-160418182853 (1).pptx
introduccionalainformatica-160418182853 (1).pptxintroduccionalainformatica-160418182853 (1).pptx
introduccionalainformatica-160418182853 (1).pptx
 
Unidad I
Unidad IUnidad I
Unidad I
 
Computadora
ComputadoraComputadora
Computadora
 

More from Jhon Silva Penekita

Creación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundaria
Creación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundariaCreación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundaria
Creación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundaria
Jhon Silva Penekita
 

More from Jhon Silva Penekita (20)

Cmd
CmdCmd
Cmd
 
Quemando cd o dvd y generando copias con nero burning rom
Quemando cd o dvd y generando copias con nero burning romQuemando cd o dvd y generando copias con nero burning rom
Quemando cd o dvd y generando copias con nero burning rom
 
Buscar archivos en windows 7 por extensiones
Buscar archivos en windows 7 por extensionesBuscar archivos en windows 7 por extensiones
Buscar archivos en windows 7 por extensiones
 
Criterio de búsqueda
Criterio de búsquedaCriterio de búsqueda
Criterio de búsqueda
 
Examen resuelto de II unidad de computación
Examen resuelto de II unidad de computaciónExamen resuelto de II unidad de computación
Examen resuelto de II unidad de computación
 
Solución de valuación de tercero y cuarto de secundaria
Solución de valuación de tercero y cuarto de secundariaSolución de valuación de tercero y cuarto de secundaria
Solución de valuación de tercero y cuarto de secundaria
 
Examen mensual de computación de primer grado de secundaria
Examen mensual de computación de primer grado de secundariaExamen mensual de computación de primer grado de secundaria
Examen mensual de computación de primer grado de secundaria
 
Evaluación de tercero y cuarto de secundaria
Evaluación de tercero y cuarto de secundariaEvaluación de tercero y cuarto de secundaria
Evaluación de tercero y cuarto de secundaria
 
Creación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundaria
Creación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundariaCreación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundaria
Creación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundaria
 
Creacion de carpeta
Creacion de carpetaCreacion de carpeta
Creacion de carpeta
 
Creación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundaria
Creación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundariaCreación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundaria
Creación de carpeta en windows 7 para tercero y cuarto de secundaria
 
Clase 4 para primero y segundo de secundaria.
Clase 4 para primero y segundo de secundaria.Clase 4 para primero y segundo de secundaria.
Clase 4 para primero y segundo de secundaria.
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Marcell
MarcellMarcell
Marcell
 
índice De masa corporal
índice De masa corporalíndice De masa corporal
índice De masa corporal
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Cmd o dos
Cmd o dosCmd o dos
Cmd o dos
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
clase 3
clase 3clase 3
clase 3
 
clase 1 y dos
clase 1 y dosclase 1 y dos
clase 1 y dos
 

Recently uploaded

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 

Recently uploaded (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 

Semana 1

  • 1. ¿Qué es un computador? Un computador es una máquina electrónica capaz de recibir instrucciones a través de algún medio, entenderlas y finalmente ejecutarlas. Para que un computador pueda ejecutar algunas instrucciones, primero ésta debe poseer medios físicos o tangibles y codificados en algún lenguaje entendible por el computador. UN COMPUTADOR ES EL RESULTADO DE LA SUMA DE DOS COMPONENTES: HARDWARE Y SOFTWARE. También llamado “PC (Computador personal), ordenador, microprocesador, microcomputador, microcomputadora.” ¿Qué es un programa? Un programa es un conjunto de instrucciones escritas en algún lenguaje entendible por la máquina. A través de estos programas el usuario puede realizar variadas operaciones, desde textos y dibujos hasta resolver problemas complejos de la humanidad. Generalmente, el código fuente lo escriben profesionales conocidos como programadores de computadora.3 Este código se escribe en un lenguaje de programación que sigue uno de los siguientes dos paradigmas: imperativo o declarativo, y que posteriormente puede ser convertido en un archivo ejecutable (usualmente llamado un programa ejecutable o un binario) por un compilador y más tarde ejecutado por una unidad central de procesamiento.
  • 2. ¿Qué es una aplicación? En informática, una aplicación es un tipo de programa informático diseñado como herramienta para permitir a un usuario realizar uno o diversos tipos de trabajos. Esto lo diferencia principalmente de otros tipos de programas, como los sistemas operativos (que hacen funcionar la computadora), losutilitarios (que realizan tareas de mantenimiento o de uso general), y los lenguajes de programación(para crear programas informáticos). ¿Qué es un PC compatible? Abreviatura en inglés “Personal Computer” que significa computadora personal. Es un equipo de computadora monousuario (un solo usuario), es decir atiende todas las peticiones a un solo usuario. Una computadora personal suele estar equipada para cumplir tareas comunes de la informática moderna, es decir permite navegar por Internet, escribir textos y realizar otros trabajos de oficina o educativos, como editar textos y bases de datos. Además de actividades de ocio, como escuchar música, ver videos, jugar, estudiar, etc. La primera marca que estuvo en el mercado estos equipos fue por la empresa IBM (International Business Machines).
  • 3. Hardware: Corresponde a la estructura física de la computadora y a todas sus partes tangibles. Como el “teclado, pantalla o monitor, circuito integrado, CPU, etc”. Los componentes físicos dependerán de las funciones que se necesiten cumplir, se requieren mecanismos que permitan:  Ingresar datos y programas al computador.  Almacenar datos y programas a un tiempo necesarios.  Procesar la información recibida.  Entregar datos y programas para ser utilizados por el usuario. Podemos distinguir tres componentes principales del hardware:  CPU “Unidad Central de Procesamiento”.  Memoria.  Dispositivos de entradas “teclado, mouse” y dispositivos de salida “Monitor, impresora”. Unidad central de Procesamiento: La unidad central de procesamiento (del inglés central processing unit o CPU), es el hardware dentro de una computadora u otros dispositivos programables, que interpreta las instrucciones de un programa informático mediante la realización de las operaciones básicas aritméticas, lógicas y de entrada/salida del sistema. La forma, el diseño y la implementación de las CPU ha cambiado drásticamente desde los primeros ejemplos, pero su operación fundamental sigue siendo la misma.
  • 4. Memoria: la memoria es la encargada de almacenar datos y programas sea en un corto plazo o largo plazo. La memoria proporciona una de las principales funciones de la computación moderna: el almacenamiento de información y conocimiento. Es uno de los componentes fundamentales de la computadora, que interconectada a la unidad central de procesamiento (CPU, por las siglas en inglés de Central Processing Unit) y los dispositivos de entrada/salida, implementan lo fundamental del modelo de computadora de la arquitectura de von Neumann. La cantidad de memoria es medida a través de un sistema específico:  BIT: “Digito Binario”. Es la unidad más pequeña de información de almacenar, tiene dos valores que son: “un cero (0); donde 0 es falso o un uno (1); donde 1 es verdadero”. La memoria se divide en dos partes: Memoria Principal y Memoria Secundaria. Memoria Principal: Es la unidad de memoria de acceso más rápida de un computador. Para que una computadora funcione todos los datos y programas necesarios deben estar almacenados o cargados a la memoria principal. Existen dos tipos de memoria principal que son los siguientes:  ROM (Read Only Memory), que traducido al español significa “Memoria de Solo Lectura”.  RAM (Random Access Memory), que traducido al español significa “Memoria de Acceso Aleatorio”.
  • 5. Memoria Secundaria: Es una memoria de acceso mucho más lento que la memoria principal, es de costo inferior y el almacenamiento de información es permanente e ilimitado. Los más importantes son “Memoria USB o Pendrive, Memoria Stick, Disco Duro, CD, DVD”. Llamado también dispositivos de almacenamientos. Unidades de entrada y salida: Es la unidad encargada de la comunicación usuario- computador. Los dispositivos de entrada y salida realizan la entrada o lectura de datos, programas y además la salida de información. Unidades de entrada tenemos: “teclado, Mouse, Micrófono, Cámara Web”. Unidades de salida tenemos: “Monitor, impresora, parlantes, audífono”.