Sosiaalinen media rajatilassa
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Sosiaalinen media rajatilassa

on

  • 2,920 views

Esitys Sometun foorumilla ITK2009 päivillä 23.4.

Esitys Sometun foorumilla ITK2009 päivillä 23.4.

Statistics

Views

Total Views
2,920
Views on SlideShare
2,918
Embed Views
2

Actions

Likes
3
Downloads
13
Comments
0

1 Embed 2

http://www.slideshare.net 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Sosiaalinen media rajatilassa Sosiaalinen media rajatilassa Presentation Transcript

  • ITK2009 FOORUMI 5 Pekka Ihanainen, Merja Juntunen, Tarmo Toikkanen SOSIAALINEN MEDIA INFORMAALIN JA FOR- MAALIN OPPIMISEN RAJAPINNASSA SOSIAALISEN MEDIAN KÄYTTÖ KEHKEYTYY AUTENTTISESSA ITSEORGANISOITUVA- SA TOIMINNASSA
  • Sosiaalinen media formaalin ja informaalin rajatilassa Motto: yksilöitten itseorganisoituminen (erilliseen ja yhteiseen) on sosiaalisen median toiminnallinen ydin; organisoitu sosiaalisen median käyttö sul- keutuu jonkin suorittamiseksi .
    • Yksilö(t)
    • tuottavat itse
    • reagoivat/osallis-
    • tuvat yksilöinä
    • ovat yhteistoimin-
    • nassa
    Henkilökohtainen kiinnostus ja aktiivisuus Kavereiden yms. vauhdittamana Virallisen/epävi- rallisen (for./non-f.) koulutustapahtuman tms. houkuttelemana Blogit Wikit Jakotyökalut Lukijat Ym.
    • Työskentely-
    • ympäristöt:
    • ryhmät
    • yhteisöt
    • virtuaaliset
    • maailmat
    PLE Formaalinen voi tunnistaa ja tunnustaa Formaalinen voi mahdollistaa (mutta ei edellyttää osallistumista/käyttämistä) Rajatilan perustekijät merkitty punaisella
  • ITK2009 FOORUMI 5 Pekka Ihanainen, Merja Juntunen, Tarmo Toikkanen SOSIAALINEN MEDIA INFORMAALIN JA FOR- MAALIN OPPIMISEN RAJAPINNASSA OPPIMISEN JA SUORITTAMISEN KEHÄ
  • Oppiminen (Osallistuminen: kiinnostus, innostus tai elämänheittämä todellinen tilanne on toiminnan motiivi) Suorittaminen (tehtävien, tutkinnon, annetun/otetun (työ)toi- minnon suorittaminen (saada tehdyksi) on toiminnan motiivi Ei-autenttisena toimintana Autenttista toimintaa Rajatilan toiminnallinen konteksti * Pohdinta/itsearviointi * Jakaminen/vuorovaikutus (vertaisarviointi/bentsmarkkaus) * Kokeilu/soveltaminen omassa toi- mintaympäristössä * Rutinoituminen * Kiinnostuksen/innos- tuksen laantuminen * Liika ”vaativuus”
  • ITK2009 FOORUMI 5 Pekka Ihanainen, Merja Juntunen, Tarmo Toikkanen SOSIAALINEN MEDIA INFORMAALIN JA FOR- MAALIN OPPIMISEN RAJAPINNASSA JÄRJESTETTY KOU- LUTUS VOI OLLA RAJATILA FORMAALIN/ NON-FORMAALIN JA INFORMAALIN VÄLILLÄ
    • Virallinen/epä-
    • virallinen koulutus
    • vaaditaan tutustumista
    • vaaditaan käyttämistä
    I Sosiaalisen median ja sen käytön opetus/ sosiaalisen median hyödyntäminen opetuksessa Opintosuoritus
    • Virallinen/epä-
    • virallinen mah-
    • dollistaa
    • jonkin osion voi
    • tehdä itsenäisesti
    • sosiaalisen median
    • ympäristöissä/väli-
    • neillä
    II Oma oppimis- toiminta on vaihto- ehtoinen suoritus- tapa Vaihtoehtoinen/ valinnainen tapa ” läpäistä” Henkilökohtaiset sosiaalisen median ympäristöt/osallistuminen jaettuihin ympärisöihin - ple:t blogien, wikien jne. koosteina Tunnistaminen ja tunnustaminen III Oppiminen henkilökohtai- sissa oppimisympäristöissä
    • RAJATILA
    • ei vielä puhtaas-
    • ti informaalia
    • RAJATILA
    • ei enää puhtaas-
    • ti formaalia/non-f.
    Voi toimia virikkeenä Voi toimia virikkeenä Hyväksytään viralliseen/epä- viralliseen kuuluvaksi Hyväksytään viralliseen/epä- viralliseen kuuluvaksi
  • ITK2009 FOORUMI 5 Pekka Ihanainen, Merja Juntunen, Tarmo Toikkanen SOSIAALINEN MEDIA INFORMAALIN JA FOR- MAALIN OPPIMISEN RAJAPINNASSA
    • TAVOITTEET KOULU-
    • TUSJÄRJESTELMÄLLE:
    • VAUHDITTAA PLE:N
    • KÄYTTÖÖNOTTOA JA
    • KÄYTTÖÄ
    • TUNNISTAA JA TUN-
    • TUNNUSTAA PLE:T
  • Sosiaalisen median formaali ja non-formaali käyttö tavoitteena vauhdittaa ihmisten itseorganisoivaa osallistumista verkkoympäris- töissä Pitää blogia, tuottaa sisältöä wikiin, on esillä mikroblog- gaustiloissa, osallistuu verkkoyhtei- söihin, jne. Tavoite: PLE tunnistetaan ja tunnustetaan oppimiseksi ja osaamiseksi formaalissa ja non-formaalissa koulutuksessa informaalia