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Seminario 3
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Estadística

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  • 1. “Las aplicaciones de la Web 2.0 a la profesión de enfermería”. Seminario III Mª Ángeles Muñoz Muriel Grupo A / Subgrupo 4
  • 2. Web Biblioteca Centros de laSaludEn primer lugar,entramos en la web deBiblioteca de Centrosde la Salud de laUniversidad de Sevilla:http://bib.us.es/salud/index-ides-idweb.htmlDespués, pinchamosen la Base de Datos“PubMed”.
  • 3. Entramos en la base de datos PubMed
  • 4. Base de datos PubMedIntroducimosnuestro criterio debúsqueda en labase de datos
  • 5. PubMed
  • 6. Límites de BúsquedaIntroducimos loslímites de búsquedaque la página nospermita: Publicadolos últimos 5 años,idioma: español einglés y revistas deenfermería.
  • 7. Selección de los resultadosCon los datosintroducidos nossalen los siguientesartículos.
  • 8. Importar ReferenciasUna vezseleccionados losarchivos , ponemosen la fuente dedatos NLM PubMed,en base de datosPubMed , encodificar ponemos:ANSI- latín I.
  • 9. Referencias importadasUna vez realizadaslas importaciones,paraposteriormente,realizar labibliografía.
  • 10. Referencias 1. Bastida R, McGrath I, Maude P. Wiki use in mental health practice: Recognizing potential use of collaborative technology. Int J Ment Health Nurs. 2010 Apr;19(2):142-8. 2. Billings DM. Meaningful use of web 2.0 tools for teaching and learning. J Contin Educ Nurs. 2012 Apr;43(4):152-3. 3. Cheeseman SE. Communication and collaboration technologies. Neonatal Netw. 2012 Mar 1;31(2):115-9.
  • 11. Artículo Completo Desde PubMedEn caso de quebusquemos unartículo desdePubMed,pinchamos en elartículo, y en laesquina derecha(flecha azul) seencuentra la webde donde procedeese artículo, puesbien , pinchamosahí.
  • 12. Web del Artículo de PubMedUna vez que hemospinchado en la web dedonde procede elartículo, nos saldráesta página en la cualse encuentre elartículo completo enPDF tal y como indicala flecha morada.
  • 13. Entramos en la Web Biblioteca Centros de la SaludEntramos en la Web dela Biblioteca de Centrosde la Salud:http://bib.us.es/salud/index-ides-idweb.html ynos vamos a “Base deDatos” y picamos enCINAHL.
  • 14. CINAHLAntes deintroducir losdatos enCINAHL.
  • 15. Establecer los Límites deBúsquedaIntroducimos loslímites debúsqueda: los 5últimos años, esdecir, 2007 hasta2012.
  • 16. Datos introducidos en CINAHLIntroducimos lossiguientes términosde búsqueda:Applications , web2.0 y nursing. Nossalen 5 resultadosen esta búsqueda.
  • 17. Carpeta con DatosSeleccionamoslos 5 artículos yse crea unacarpeta, la cualaparece en laesquina derechade color naranja ypicamos en ella.
  • 18. Interior de la CarpetaUna vez quehemos picadoen la carpeta,seleccionamoslos artículos yle damos aexportar.
  • 19. Guardar ArtículosUna vez que ledamos a Exportarnos saldrá esaimagen, primerole daremos a laopción dealmacenar enRefworksmediante DirectExport, ya queCINAHL nos da laoportunidad deexportardirectamente losdatos a Refworks.Posteriormente,guardamos.
  • 20. Importación Directa RefworksEntramos ennuestro usuariode Refworks ynos saldrádirectamente laimportación delos 5 artículos.
  • 21. Creación BibliográficaCreamos labibliografía de los 5artículos,introducimos comoformatobibliográfico:Uniform-UniformsRequirements, tipode archivo HTML yen incluir: CINAHL.
  • 22. Referencias 1. Bakken S, Stone PW, Larson EL. A nursing informatics research agenda for 2008-18: Contextual influences and key components. Nurs Outlook. 2008 2008;56(5):206-14. 2. Fontanet Cornudella G, Cuxart Ainaud N, Fernández Ferrín C, Luis Rodrigo M. Virtual nursing, an education and health promotion portal [spanish]. METAS ENFERM. 2010 09;13(7):50-4. 3. Hansen M, Erdley S. YouTube and other web 2.0 applications for nursing education. ONLINE J NURS INFORM. 2009 10;13(3):1-20. 4. Karpinski JL. Disconnected in a connected world: Knowledge and understanding of web 2.0 tools at the university of pennsylvania medical center. Med Ref Serv Q. 2008 2008;27(1):53-72. 5. Lemley T, Burnham JF. Web 2.0 tools in medical and nursing school curricula. J MED LIBR ASSOC. 2009;97(1):50-2.
  • 23. Artículos PDF
  • 24. Artículo 1 CINAHLYouTube and otherweb 2.0 applicationsfor nursingeducation
  • 25. Artículo 2 CINAHL Web 2.0 tools inmedical andnursing schoolcurricula.
  • 26. Artículo 3 CINAHLDisconnected in aconnected world:Knowledge andunderstanding ofweb 2.0 tools at theuniversity ofpennsylvaniamedical center.
  • 27. Artículos 4 & 5 CINAHLArtículo 4: http://0web.ebscohost.com.fama.us.es/ehost/detail?vid=2&hid=105&sid=9823daeb-2a94- 489e-a2bd- d8623945cb22%40sessionmgr110&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=c8h &AN=2010827086Artículo 5: http://0-web.ebscohost.com.fama.us.es/ehost/detail?sid=9823daeb- 2a94-489e-a2bd-d8623945cb22%40sessionmgr110&vid=2&hid=105 Habrá artículos que no podamos encontrar al completo en las bases de datos, por lo tanto, buscaríamos en el catálogo da Fama de la Universidad de Sevilla, en caso de que no se encuentren en nuestra ciudad, podemos pedir un préstamos interbibliotecario.
  • 28. Consultas de Idioma en DECS Por último, para ayudarnos podemos realizar consultas del idioma en la web: http://decs.bvs.br/cgi- bin/wxis1660.exe/decsserver/?IsisScript=../cgi- bin/decsserver/decsserver.xis&interface_language=e&previous _page=homepage&previous_task=NULL&task=start