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Trastornos Cardiovasculares Trastornos Cardiovasculares Presentation Transcript

  • Trastornos Cardiovasculares Integrantes: Luis Eduardo Gómez Anaya Claudia Galindo Manjarrez Jassive Anahi Pacheco Rosales Radka Maria Rosales Calvo
  • Trastornos Cardiovasculares
    • Se definen como cualquier trastorno que afecta la capacidad del corazón para funcionar normalmente. (Alarcón Gutiérrez, A).
  • Psicocardiología
    • La Psicocardiología es el área de la Psicología de la Salud que detecta e interviene sobre diversos factores psicosociales de riesgo coronario que desarrollan la enfermedad y obstaculizan su rehabilitación. (Alarcón Gutiérrez, A.).
  • Evaluación Recurrent Coronary Prevention Project» (RCPP) Se encarga básicamente en las intervenciones centradas en la modificación de conducta resultan eficaces en la reducción tanto de la morbilidad como de la mortalidad cardiaca Lifestyle Heart Trial» (LHT) En esta evaluación es factible conseguir una regresión de la ateroesclerosis coronaria mediante un programa de cambio de conducta y estilo de vida, y ello aun en ausencia de tratamiento farmacológico alguno, esto solo sirve en algunos pacientes.
  • Prevención de Trastornos Cardiovasculares Ejercicio físico Evita el desarrollo de enfermedades coronarias, pues logra una buena oxigenación en los órganos vitales Buena alimentación Comer frutas y verduras, como el jitomate ya que este previene algunos problemas cardiovasculares, no ingerir en exceso alimentos que contengan grasas carbohidratos y altos azucares, tomar agua, no consumir bebidas alcohólicas ni fumar
  • Prevención en trastornos cardiovasculares No estresores El estrés es necesario para la supervivencia humana. Pero el estrés en exceso y el estrés negativo (distres) propician al mal funcionamiento cardiaco, ya que altera el ritmo y desequilibra la presión arterial. Actitud optimista o positiva La risa y el gozo ayudan a prevenir los trastornos cardiovasculares, ya que fortalecen el sistema inmune combatiendo enfermedades que pueden causar enfermedades coronarias
  • Prevención en trastornos cardiovasculares Evitar el consumo de sustancias como alcohol y tabaco Es más que conocido que las sustancias nocivas como las antes mencionadas no sólo afectan algunos órganos si no a todo el conjunto de sistemas. Evitar estas sustancias mejora la calidad de vida alargando tu potencial existencial (Lacovella,J & Troglia, M. 2003.) MEJOR CALIDAD DE VIDA
  • Técnicas del Psicólogo
    • La forma en que un psicólogo puede intervenir en la prevención de los trastornos cardiovasculares se deriva en los siguientes puntos:
        • Adherencia al tratamiento
        • Técnicas de intervención conductual:
          • Biofeedback
          • Meditación
          • Relajación progresiva
          • Entrenamiento autógeno
  • Técnicas del Psicólogo
    • La terapia de grupo para pacientes en recuperación mejora el bienestar psicológico y reduce el índice de mortalidad en los primeros tres años de la recuperación (López,G.F.J.,2007,)
  • Programa de Prevención Para trastornos cardiovasculares
    • El programa de prevención se planea aplicar a niños que estén cursando 5° año de primaria.
    • La edad de entre 10 y 12 años
    • El sexo es indistinto
    • La duración del programa sería de 3 meses
    • La forma de aplicación sería semanal.
    • Con sesiones que no duren más de 1 hora.
    • Cada periodo del programa de prevención con duración de un mes
    • El programa se divide en 3 etapas:
    • Información:
    • Esta etapa consiste en proporcionar la información básica a los infantes para la prevención de enfermedades coronarias.  
    • ¿Qué es el sistema cardiovascular?
    • ¿Cómo está integrado?
    • ¿Cuáles son las funciones básicas?
    • ¿Qué es una enfermedad coronaria?
    • ¿Cuáles son las consecuencias?
    • ¿Cómo se previene?
    • Fomentar el deporte
    • Interacción: Los niños comprenden mejor la información si estos realizan actividades lúdicas y divertidas.
    • Preguntas aleatorias a los infantes sobre el tema aprendido, con un premio para el que conteste más preguntas.
    • Armar un sistema cardiovascular tridimensional, esto ayudara a reforzar los conocimientos sobre los órganos que lo integran.
    • Indicar a los infantes que señalen en su compañero donde se encuentran los órganos que integran el sistema cardiovascular.
    • Mostrar ilustraciones animadas de personas con este padecimiento y personas sin el mismo, así como corazones enfermos y corazones sanos.
    • Aplicación de test: este test va a ayudar a saber si el programa fue efectivo.
    • Su aplicación es solo en una sesión.
    • Consta de 9 reactivos, con el propósito de abarcar el menor tiempo .
  • Discusión y conclusiones
    • El presente trabajo es el reflejo de la necesidad de los humanos a encontrar una solución al problema antes mencionado. Con base a todos los datos obtenidos en nuestra investigación, incluyendo el artículo (anexo), se creo un programa de prevención en el que se propone una posible solución al problema antes de la intervención.
  • Referencias
    • Lacovella,J & Troglia, M. (2003). La hostilidad y su relación con los trastornos cardiovasculares , 7, artículo 1.Extraído el 30 Abril, 2008 de http :// www.psicothema.com /
    • López,G.F.J.(2007).”Prevención”, Técnicas de modificación de conducta para tratamiento para la Hipertensión arterial y factores de riesgo . España: Alicante.
    • Oblitas Guadalupe Luis A. (2006).Psicología de la Salud, Enfermedades Crónicas . España: Psicom. Editores .