TRASTORNO DEL DESARROLLO DE LACOORDINACIÓN• La característica esencial del trastorno del desarrollo  de la coordinación es...
Criterios para el Diagnóstico         El rendimiento en las actividades         cotidianas        que       requieren     ...
El reconocimiento de un T.D.C. suele ocurriren los primeros intentos del niño por realizartareas como comer, utilizar cuch...
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL El trastorno del desarrollo de la coordinación debe  distinguirse de afectaciones motoras debidas...
La única discapacidad que hay en la vida, es la actitud negativa.
Trastorno de habilidades motoras
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Trastorno de habilidades motoras

7,778

Published on

0 Comments
5 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
7,778
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
5
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Trastorno de habilidades motoras

  1. 1. TRASTORNO DEL DESARROLLO DE LACOORDINACIÓN• La característica esencial del trastorno del desarrollo de la coordinación es una alteración significativa del desarrollo de la coordinación motora.• El T.D.C. se asocia a retrasos en otras áreas del desarrollo no motor. Los trastornos asociados pueden incluir trastorno fonológico, trastorno del lenguaje expresivo y trastorno mixto del lenguaje receptivo- expresivo.
  2. 2. Criterios para el Diagnóstico El rendimiento en las actividades cotidianas que requieren coordinación motora es El trastorno del sustancialmente inferior al criterio A interfiere esperado dada la edad cronológica del sujeto y su coeficiente de significativamente el inteligencia. Puede manifestarse rendimiento por retrasos significativos en la adquisición de los hitos motores académico o las (caminar, gatear, sentarse) caérsele actividades de la vida los objetos de la mano, “torpeza”, mal rendimiento en deportes o cotidiana. caligrafía deficiente. El trastorno no se debe a Si hay retraso una enfermedad médica (parálisis cerebral, mental, las hemiplejía o distrofia deficiencias muscular) y no cumple los motoras exceden criterios de trastorno de las asociadas generalizado del desarrollo habitualmente a él
  3. 3. El reconocimiento de un T.D.C. suele ocurriren los primeros intentos del niño por realizartareas como comer, utilizar cuchillo y tenedor,abrocharse el vestido o jugar a la pelota.En algunos casos la falta de coordinación seprolonga durante la adolescencia y la vidaadulta.
  4. 4. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL El trastorno del desarrollo de la coordinación debe distinguirse de afectaciones motoras debidas a una enfermedad médica. Los problemas de la coordinación pueden estar asociados a enfermedades neurológicas especificas (P.C. y lesiones progresivas del cerebelo). Si hay un retraso mental, el trastorno del desarrollo de la coordinación sólo puede diagnosticarse si las deficiencias motoras exceden de las habitualmente asociadas con el retraso mental. Los sujetos afectos de un trastorno por déficit de atención con hiperactividad pueden caerse, chocar con objetos , golpearlos, pero todo esto suele deberse a su distractibilidad e impulsividad más que a una efectación motora.
  5. 5. La única discapacidad que hay en la vida, es la actitud negativa.

×