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Transferencia Contratransferencia

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  • 1. • Universidad del ValleUniversidad del Valle de México, Campusde México, Campus Lomas Verdes.Lomas Verdes. • Nombre: MaríaNombre: María Fernanda OlmedoFernanda Olmedo Pérez.Pérez. • Materia:Materia: Fundamentos BásicosFundamentos Básicos de Psicoterapia.de Psicoterapia. • Fecha: 4/12/06.Fecha: 4/12/06.
  • 2. En esta presentación y por motivos deEn esta presentación y por motivos de claridad se presentaran en forma separadaclaridad se presentaran en forma separada los conceptos transferencia ylos conceptos transferencia y contratransferencia, aunque aclaro quecontratransferencia, aunque aclaro que ambos conceptos están indisolublementeambos conceptos están indisolublemente ligados y que no es posible concebirlosligados y que no es posible concebirlos independientes uno del otro.independientes uno del otro.
  • 3. Freud esboza el conceptoFreud esboza el concepto de la transferencia yde la transferencia y establece la existenciaestablece la existencia de una peculiarde una peculiar relación entre elrelación entre el paciente y el terapeutapaciente y el terapeuta a través de un falsoa través de un falso enlace en el cual elenlace en el cual el paciente adjudica alpaciente adjudica al terapeuta sentimientos,terapeuta sentimientos, generalmentegeneralmente desagradables,desagradables, colocándolos en elcolocándolos en el presente.presente.
  • 4. Freud distinguía 2 tipos de transferencias:Freud distinguía 2 tipos de transferencias: Positivas: sentimientos tiernos hacia elPositivas: sentimientos tiernos hacia el terapeuta.terapeuta. Negativas:sentimientos hostiles haciaNegativas:sentimientos hostiles hacia el terapeuta.el terapeuta. Freud enfatizaba que la transferenciaFreud enfatizaba que la transferencia era un caso particular deera un caso particular de desplazamiento del afecto de unadesplazamiento del afecto de una representación a otra.representación a otra.
  • 5. Reediciones.Reediciones. Recreaciones.Recreaciones. Vivencias psíquicas anteriores que seVivencias psíquicas anteriores que se actualizan en la persona del terapeuta.actualizan en la persona del terapeuta. Tanto las transferencias positivas comoTanto las transferencias positivas como negativas podían usarse comonegativas podían usarse como resistencias ante el tratamiento.resistencias ante el tratamiento.
  • 6. Las transferencias se reconoceLas transferencias se reconoce clásicamente como el terreno en el queclásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de unase desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica, caracterizándosecura psicoanalítica, caracterizándose ésta por la instauración, de modalidades,ésta por la instauración, de modalidades, interpretación y resolución de la misma.interpretación y resolución de la misma. Se puede concluir que la transferencia es elSe puede concluir que la transferencia es el “camino real al inconsciente”.“camino real al inconsciente”.
  • 7. Freud hablaba delFreud hablaba del “amor de“amor de transferencia”, lostransferencia”, los pacientes sepacientes se enamoran delenamoran del terapeuta. Esterapeuta. Es conveniente hacerconveniente hacer una división entre launa división entre la transferenciatransferencia erótica y laerótica y la erotizadaerotizada.
  • 8. Erótica:Erótica: manifestacionesmanifestaciones amorosas positivas,amorosas positivas, en estos casos nosen estos casos nos encontramos anteencontramos ante pacientes quepacientes que podemos clasificarpodemos clasificar dentro del rango dedentro del rango de la neurosisla neurosis Erotizada: lasErotizada: las manifestacionesmanifestaciones adquieren tintes deadquieren tintes de exigencia conexigencia con elementoselementos marcadamentemarcadamente hostiles, destructores enhostiles, destructores en que se le pide alque se le pide al terapeuta queterapeuta que satisfaga un deseosatisfaga un deseo infantil, de situacionesinfantil, de situaciones seductoras incestuosasseductoras incestuosas. Las manifestaciones transferenciales negativas sonLas manifestaciones transferenciales negativas son las causantes de una gran cantidad de problemaslas causantes de una gran cantidad de problemas en los tratamientos psicoanalíticos.en los tratamientos psicoanalíticos.
  • 9. Freud lo calificaFreud lo califica como uncomo un obstáculo para elobstáculo para el tratamiento ytratamiento y postula que era lapostula que era la respuestarespuesta emocional delemocional del terapeuta a losterapeuta a los estímulosestímulos provenientes delprovenientes del paciente.paciente.
  • 10. La palabraLa palabra contratransferencicontratransferenci a se divide en ela se divide en el prefijoprefijo “contra”que“contra”que puede tener 2puede tener 2 significados:significados: Estar en contra, loEstar en contra, lo opuesto.opuesto. Al revés o tambiénAl revés o también el de contra-restar,el de contra-restar, equilibrarequilibrar. Racker: Sistematiza yRacker: Sistematiza y amplia este tema,amplia este tema, sistematiza ysistematiza y considera a laconsidera a la contratransferenciacontratransferencia no como unno como un obstáculo sino comoobstáculo sino como un instrumento útil enun instrumento útil en donde el terapeutadonde el terapeuta es el interprete y eles el interprete y el objeto de laobjeto de la transferencia ytransferencia y además, introduce elademás, introduce el concepto deconcepto de “campo”en la“campo”en la terapia.terapia.
  • 11. Privilegiando los procesos de identificaciónPrivilegiando los procesos de identificación por lo que divide a la contratransferenciapor lo que divide a la contratransferencia en concordante cuando las instanciasen concordante cuando las instancias psíquicas del terapeuta se identificanpsíquicas del terapeuta se identifican con las correspondientes del paciente ycon las correspondientes del paciente y la complementaria que se producela complementaria que se produce cuando el terapeuta se identifica con loscuando el terapeuta se identifica con los objetos internos del paciente.objetos internos del paciente.
  • 12. La concepciónLa concepción clásica en la cualclásica en la cual se le considerase le considera como unacomo una reacciónreacción inadecuadainadecuada inconsciente delinconsciente del analista hacia laanalista hacia la transferencia deltransferencia del paciente o haciapaciente o hacia partes delpartes del paciente y quepaciente y que estas reaccionesestas reacciones se originan ense originan en factores neuróticosfactores neuróticos del terapeuta.del terapeuta. La totalista queLa totalista que considera queconsidera que todos lostodos los sentimientos delsentimientos del terapeutaterapeuta hacia elhacia el pacientepaciente deben serdeben ser consideradosconsiderados comocomo contratransferecontratransfere nciales.nciales. Se visualiza a laSe visualiza a la contratransferencicontratransferenci a como unaa como una respuesta normalrespuesta normal que responde a unque responde a un papel especificopapel especifico de parte delde parte del terapeuta, que esterapeuta, que es un complemento oun complemento o contra- parte de lacontra- parte de la transferenciatransferencia deldel paciente y reflejapaciente y refleja una relación entreuna relación entre ambos.ambos.
  • 13. IDENTIFICACION PROYECTIVA: Una parte del pacienteUna parte del paciente es “colocada”en eles “colocada”en el interior del terapeutainterior del terapeuta y desde ahí loy desde ahí lo controla, lo usa y locontrola, lo usa y lo manipula.manipula. ENCUADRE: Es el marco físico y lasEs el marco físico y las condiciones dentro de lascondiciones dentro de las cuales se desarrollarán loscuales se desarrollarán los fenómenos del procesofenómenos del proceso analítico. Un factor básicoanalítico. Un factor básico que se origina en todosque se origina en todos los elementos que lalos elementos que la componen y los influenciacomponen y los influencia en una relación dinámicaen una relación dinámica que no se estanca.que no se estanca.DUALIDAD-TRANSEFERENCIA: .- tipo y grado de concientización de los factores.- tipo y grado de concientización de los factores involucrados.involucrados. 2.- el control que se tenga de ellos.2.- el control que se tenga de ellos. 3.- la involucración- separación y establecimiento3.- la involucración- separación y establecimiento de límites.de límites. 4.- el tipo de procesos identificatorios involucrados.4.- el tipo de procesos identificatorios involucrados.
  • 14. Podemos decir quePodemos decir que formalmenteformalmente hablamos de que lahablamos de que la tarea del terapeutatarea del terapeuta es ayudar a “curar”es ayudar a “curar” (preferible decir(preferible decir cambiar) alcambiar) al paciente pero lopaciente pero lo que generalmenteque generalmente no se dice es que sino se dice es que si se obtiene esese obtiene ese resultado tambiénresultado también el terapeutael terapeuta resultará “curado”.resultará “curado”.
  • 15. Se aclaro que no era posible separar a laSe aclaro que no era posible separar a la transferencia de la contratransferencia ytransferencia de la contratransferencia y después agregamos otro factor más, eldespués agregamos otro factor más, el encuadre. Se ha hecho énfasis en queencuadre. Se ha hecho énfasis en que todo el proceso terapéuticotodo el proceso terapéutico psicoanalítico se desarrolla dentro delpsicoanalítico se desarrolla dentro del encuadre que es donde se dan losencuadre que es donde se dan los fenómenos de la diada transferencia-fenómenos de la diada transferencia- contratranseferencia y que sucontratranseferencia y que su comprensión y manejo adecuado son loscomprensión y manejo adecuado son los que darán la posibilidad de unque darán la posibilidad de un tratamiento exitoso.tratamiento exitoso.

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