Terapia Breve FAMILIAR

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Terapia Breve FAMILIAR

  1. 1. EL MODELO DE TERAPIA BREVE <ul><li>Con enfoque en problemas y en soluciones </li></ul>
  2. 2. <ul><li>La terapia breve no significa menos tratamiento si no mayor eficacia. </li></ul><ul><li>Por terapia se entiende aquella dirigida a un estado especifico, a un objetivo, es efectiva </li></ul><ul><li>Y el paciente sabrá antes que nosotros, cuando ha completado el tratamiento. </li></ul>
  3. 3. Orígenes y desarrollo del modelo <ul><li>Dos enfoques; el encauzado a problemas </li></ul><ul><li>Y el orientado a soluciones </li></ul><ul><li>Watzlawick y Nardote “debemos centrarnos mas en crear una realidad realizable” </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Milton Ericsson pionero en diversas áreas de la terapia sus aportaciones a la hipnosis, a la terapia familiar y a la terapia breve </li></ul><ul><li>“ si la enfermedad puede surgir de repente, la terapia puede darse igual de pronto” </li></ul>
  5. 5. BATESON <ul><li>AÑOS 50 </li></ul><ul><li>Se interesa por la psicología clínica y la psiquiatría </li></ul><ul><li>Objetivos principales </li></ul><ul><li>principios epistemológicos en el trabajo clínico </li></ul><ul><li>crear las condiciones descriptivas y operativas </li></ul><ul><li>Valorar la validez practica de la teoría de los tipos lógicos </li></ul>
  6. 6. Terapia breve enfocada a los problemas: representantes y principales postulados <ul><li>Elaborado por John Weakland,Don Jackson, Paul Watzlawick y Richard Fish </li></ul><ul><li>Teoría doble vinculo </li></ul>
  7. 7. Sistema conceptual del modelo <ul><li>El modelo es un sistema de creencias, opciones o mitos, no pretende presentar la realidad o la verdad, sino una idea de eficacia, es decir, su importancia se mide pragmáticamente por sus consecuencias. </li></ul>
  8. 8. Concepción de familia <ul><li>Se ve a la familia como un sistema evolutivo que pasa por crisis o dificultades y cuyo mal manejo dará origen a problemas y!o síntomas particulares. </li></ul><ul><li>En la terapia breve enfocada a problemas, el paciente es quien reporta el problema. </li></ul>
  9. 9. Como se concibe el problema <ul><li>Se hace una distinción entre dificultades y problemas </li></ul><ul><li>Las dificultades serian un estado de cosas indeseables </li></ul><ul><li>En cuanto a los problemas, se habla de callejones sin salida </li></ul>
  10. 10. Watzlawick <ul><li>Tres maneras de enfocar mal las dificultades o de los requisitos para que una dificultad se haga problema: </li></ul><ul><li>negando que un problema lo sea en realidad </li></ul><ul><li>intentar un cambio para eliminar una dificultad </li></ul>
  11. 11. Métodos de intervención <ul><li>Generales y principales </li></ul><ul><li>Intervenciones generales: se puede utilizar en cualquier momento de la terapia </li></ul><ul><li>Intervenciones principales: son indicadas cuando se tienen datos suficientes en el contexto de los cinco tipos de soluciones intentadas. </li></ul>
  12. 12. Terapia breve enfocada a las soluciones; representantes y principales postulados. <ul><li>Este modelo se centra en los recursos y posibilidades de las personas mas que en la patología o problemas, por lo que supone un enfoque innovador. </li></ul><ul><li>En palabras de Bateson: “El sistema o ecosistema es circular, los efectos de sucesos que acontecen en un punto del circuito pueden transferirse a todo el y producir cambios en el punto de origen.” </li></ul><ul><li>Ericsson; “adaptarse al lenguaje del cliente no solo para propiciar un acercamiento empatito y cooperativo entre el y el terapeuta, sino también para hacerlo sentirse comprendido. </li></ul>
  13. 13. Sistema conceptual del modelo <ul><li>Las soluciones son mas importantes que los problemas, por tanto hay que centrarse en los aspectos de la situación particular relacionados con la solución </li></ul><ul><li>La cooperación es inevitable; cualquier cosa que el cliente traiga a la terapia se puede utilizar como elemento de cooperación. </li></ul><ul><li>Los pacientes fijan los objetivos del tratamiento. </li></ul><ul><li>La duración media de la terapia es variable pero regularmente es inferior a 10 sesiones. </li></ul>
  14. 14. Concepción de familia <ul><li>Se puede comenzar con una persona y el proceso mismo lleva en ocasiones, a incluir a otros miembros o a la familia completa. </li></ul>
  15. 15. Como se concibe el problema. <ul><li>Se establece que los problema que la gente lleva a terapia no son “cosas” sino patrones de habla, pensamiento y acción cortantemente cambiantes. </li></ul>

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