SUB SISTEMAS GRUPALES

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SUB SISTEMAS GRUPALES

  1. 1. El sistema externo Lucía Coronel Arcos Alma Estela Díaz Menchaca Arturo Méndez Flores
  2. 2. GRUPOS HUMANOS <ul><ul><li>Difieren en aspectos externos </li></ul></ul><ul><ul><li>Las diferencias entre los grupos en cuanto a las relaciones humanas subyacentes, no son tanto clase como de grado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Grupos primarios: </li></ul></ul><ul><ul><li>Cada miembro puede interactuar con cada uno de los demás miembros. </li></ul></ul>
  3. 3. Sistema y Ambiente GRUPO AMBIENTE AMBIENTE AMBIENTE AMBIENTE AMBIENTE AMBIENTE
  4. 4. Sistema Social Son las actividades reacciones y sentimientos de los miembros del grupo juntamente con las relaciones mutuas de esos elementos durante el tiempo que el grupo se halla en actividad.
  5. 5. El Ambiente FISICO SOCIAL TECNICO AMBIENTE
  6. 6. Sistema Social Total SISTEMA EXTERNO SISTEMA INTERNO SISTEMA SOCIAL TOTAL
  7. 7. Caracter í sticas del Grupo <ul><li>Son determinadas por : </li></ul><ul><li>el ambiente, mayor o menor grado según la naturaleza del ambiente </li></ul><ul><li>el grupo en cuestión, </li></ul><ul><li>el desarrollo interno del grupo. </li></ul>
  8. 8. Lo que necesita un grupo para mantenerse en su ambiente <ul><li>motivos (sentimientos) por parte de sus miembros </li></ul><ul><li>tareas (actividades) para que estos las cumplan </li></ul><ul><li>alguna comunicación (interacción) entre ellos. </li></ul>
  9. 9. SENTIMIENTOS <ul><li>Forman parte de lo que a menudo recibe el hombre de interés propio individual. </li></ul><ul><li>Todas las acciones est á n orientadas hacia el acrecentamiento de si mismo </li></ul><ul><li>Los movimientos del interés propio en sentido, son los que forman parte del sistema externo </li></ul>
  10. 10. ACTIVIDAD E INTERACCION <ul><li>Las actividades del grupo </li></ul><ul><li>eran planeadas </li></ul><ul><li>eran diferentes a las diferentes personas </li></ul><ul><li>se hallan organizadas. </li></ul>INTERACCION Debe realizarse en dos direcciones
  11. 11. INTERACCION <ul><li>Debe realizarse en dos direcciones : </li></ul><ul><li>El l íder imparte órdenes, información, exhortaciones a sus seguidores </li></ul><ul><li>Los seguidores deben brindarle información acerca de sí mismos y de la situación a que hacen frente </li></ul>
  12. 12. MOTIVO Y ACTIVIDAD Un motivo origina la actividad y una vez que la actitud satisfactoriamente completada, el motivo desaparece. Si la actividad no termina en la obtención de algo que tiene nuevos sentimientos, entonces la actividad no fue re compensadora y, persistente los motivos como las actividades asociadas, y ambos son continuamente recreados, mas si cambia un aspecto de la relación, el otro se vera afectado.
  13. 13. El sistema interno Lucía Coronel Arcos Alma Estela Díaz Menchaca Arturo Méndez Flores
  14. 14. GRUPOS HUMANOS <ul><ul><li>El sistema interno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Una cantidad de personas forman un subgrupo dentro una unidad mayor; es decir, sus interacciones mutuas son mas elocuentes que las mantenidas con los extraños o con los miembros de otros subgrupos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Podemos relacionar ciertos esquemas de sentimientos, actividad y mostrar cómo, a través de esas relaciones, se reconstruye el sistema interno sobre los cimientos del sistema externo una forma que no hemos considerado aún. </li></ul></ul>
  15. 15. GRUPOS HUMANOS <ul><ul><li>Dependencia mutua de interacción y sentimiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuanto mayor-sea la frecuencia con-que las personas interactúen una con otras, más fuertes-podrán ser sus mutuos sentimientos amistosos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Dependencia mutua de sentimiento y actividad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las personas que experimentan sentimientos recíprocos de molestia, los expresaran en actividades en exceso de las correspondientes al sistema externo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Dependencia mutua de actividad e interacción. </li></ul></ul><ul><ul><li>Personas que interactúan a menudo unas con otras se parecen entre si, en sus actividades, de lo que se parecen a otras personas con las que interactúan menos frecuentemente. </li></ul></ul>
  16. 16. GRUPOS HUMANOS <ul><ul><li>Simbolismo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aplicamos las palabras símbolo, simbólico a objetos físicos, relaciones espaciales y, por supuesto símbolos verbales, pero no a la conducta activa, un regalo es un símbolo de amistad que un hombre experimenta por otro, pero el proceso de hacer el regalo es expresión de la amistad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Personalidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>A. Las tendencias biológicas heredades de una persona, </li></ul></ul><ul><ul><li>B. Las tendencias psicológicas provocadas por el aprendizaje social recibido en los periodos tempranos de la vida, y </li></ul></ul><ul><ul><li>C. Las presiones que sobre actúan, determinadas por su situación social inmediata fuera el grupo en cuestión. </li></ul></ul>
  17. 17. GRUPOS HUMANOS <ul><ul><li>GRADUACION SOCIAL Y ACTIVIDAD. </li></ul></ul>Cuanto mas elevado sea el rango de una persona dentro de un grupo, mayor será la conformidad de sus actividades como normas del grupo. GRADUACION SOCIAL E INTERACCION Que cuanto mas elevado sea el rango social de una persona, más amplia será la esfera sus interacciones. GRADUACION SOCIAL Y LIDERAZGO El más querido era el que más ayuda recibía (dependencia mutua sentimiento y actividad) Encontraba en el centro de una red de comunicaciones. Su posición en ella ayuda a confirmar su elevado rango social (dependencia mutua de interacción y sentimiento)
  18. 18. GRUPOS HUMANOS <ul><ul><li>REACCION DEL SISTEMA INTERNO SOBRE EL EXTERNO </li></ul></ul><ul><ul><li>Afirmaremos ahora que el sistema interno surge del externo y que reacciona sobre este. </li></ul></ul><ul><ul><li>El sistema eterno se hallaba determinado en parte por el externo </li></ul></ul><ul><ul><li>REALIMENTACION </li></ul></ul><ul><ul><li>Los procesos de reestructuración y realimentación ocurren en forma continua </li></ul></ul><ul><ul><li>ADAPTACION </li></ul></ul><ul><ul><li>Si un grupo, cualesquiera que sean su carácter y su propósito, de actuar con éxito sobre su ambiente, necesita alguna división trabajo algún sistema de comunicación, algún liderazgo y alguna disciplina. </li></ul></ul><ul><ul><li>Produjo un esquema de interacción entre los individuos y al presunto líder. . </li></ul></ul>

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