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Los Elementos De La Conducta  GRUPAL
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Los Elementos De La Conducta  GRUPAL Los Elementos De La Conducta GRUPAL Presentation Transcript

  • LOS ELEMENTOS DE LA CONDUCTA .
    • Ma. De Lourdes Becerril Guerra.
    • Raquel González Villagrán.
    • Ma. Elena Velázuez Gómez.
    • En este capítulo se tra de demostrar cómo se logran los tipos de generalizaciones que nos interesarán: cómo pasamos de las simples descripciones de acontecimientos sociales a uniformidades en la conducta de un número limitado de personas y grupos y , por último, a generalizaciones que pueden aplicarse a todos los grupos. Y también tratar de definir las palabras o conceptos, que aparecerán en estas generalizaciones más elevadas.
    • También es importante la observación directa de la conducta humana.
    • COSTUMBRES:
    • Las repeticiones de la conducta social, cuando se las reconoce como tales, reciben el nombre de costumbres.
    • Esta etapa de la observación se alcanza cuando reconocemos las simples repeticiones de los acontecimientos, a distintos intervalos.
    • La conducta de los miembros de un grupo consitituye una sinfonía, una sinfonía que puede presentar disonancia.
    • Las descripciones usuales de los grupos consisten en exposiciones de costumbres, es decir, repeteciones de la conducta humana en diferentes lugares o a diferentes intervalos.
    • DEFINICIÓN DE CONCEPTOS
    • Las costumbres tienen varios conceptos.
    • El estudio de este capítulo se baso primero en en la descripción de acontecimientos en un grupo particular y luego se expuso las costumbres de un número de grupos no especificado, aunque limitado: las familias de los campesinos irlandeses, el paso siguiente es formular hipótesis, pero para ello, antes se deben definir algunos de los conceptos que la integran.
    • CONCEPTO DE ACTIVIDAD:
    • Decimos que la actividad es un elemento, lo cual implica que se trate de un átomo último o indivisible de la conducta. No esmás que una de esas clases en que elegimos dividir algo, que podría ser dividido en otras y menos toscas formas.
    • A veces podemos medir el rendimiento o índice de producción de ciertos tipos de actividad, tales como el trabajo fabril y otras veces la eficiencia de la actividad o sea el grado de similaridad de una actividad con respecto a otra y así sucesivamente.
    • La actividad de los grupos tiene que ver con:
    • - Dónde vive este grupo.
    • - Cual contexto es donde se desenvuelve
    • - Y mucho de esa organización es base de ese espacio.
    • CONCEPTO DE INTERACCIÓN:
    • Cuando se refiere al hecho de que alguna unidad de actividad de un hombre sigue o , si así preferimos decirlo, es estimulada por determinada unidad de actividad de otro, aparte de cualquier cuestión con respecto a la índole de tales unidades, nos referimos a la interacción.
    • ¿Por qué no hablar de comunicación, en lugar de interacción?, la respuesta es:
    • La palabra comunicación no es lo bastante general en un sentido, ni lo bastante específica en otro. Cuando la gente piensa en comunicación, piensa en la comunicación con palabras, pero aquí, en el término interacción, incluimos tanto la comunicación verbal como la no verbal. Más aún la palabra comunicación es utilizada de varios modos diferentes en el lenguaje cotidiano. Puede significar el contenido del mensaje, señal o “comunicación” transmitida; el proceso mismo de la transimisión, tal como sucede cuando la gente habla de “métodos de comunicación”, o bien el simple hecho, aparte del contendio o proceso de transimisión, de que una persona se ha comunicado con otra. Sólo al último de estos aspectos le damos el nombre de interacción, y la falta de familiaridad del término puede servir para subrayar la especificidad de su significado.
    • INTERACCIONES:
    • Cómo se relacionan las personas para realizar sus tareas.
    • Cómo el grupo se organiza para hacer sus trabajos.
    • Frecuencia, cada cuando se hace la tarea (quien haciendo que).
    • Las personas de mayor jerarquía empiezan su interacción con los menor jerarquía.
      • CONCEPTO DE SENTIMIENTO
      • Este es un elemento de la conducta social.
      • Y se refiere a estados internos del cuerpo humano.
      • Porque la gente hace lo que hace.
      • Este concepto comprende desde el miedo, el hambre y la sed, hasta estados psicológicos probablemente mucho más complicados, tales como el agrado o desagrado con respecto a los individuos y la aprobación o desaprobación de sus acciones.
      • Un elemento indispensable en el concepto de sentimientos es la observación y sus manifestaciones y de ahí podemos interactuar con ellas, ya que podemos preguntarles a las personas como se sienten.
      • Cuanto mayor es la interacción entre dos personas, mayor son, en general los sentimientos de recíproco afecto que experimentan.