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Universidad Bancaria de
Méxicoersonalidad en la Adultez
P
Presenta:

Alvarez León Nubia Ivette
Identificación: adopción de características,
valores, creencias actitudes y
comportamientos de una persona o grupos.
 Identidad de género: conciencia e
identificación que con un grupo tiene de sí
mismo como hombre o mujer.
 Resolución del complejo de Edipo

T. Aprendizaje Social: la identificación se
produce cuando la persona observa o emita
uno o varios modelos.
 Teoría del desarrollo cognoscitivo: la
identidad de género esta relacionado con el
nivel cognitivo.
 Teoría del esquema de género: adapta su
autoconcepto a esquema de género vigente
en su cultura.

Rol de género: comportamiento que una
cultura determina apropiado para hombres y
mujeres.
 Determinación de género: aprendizaje de
los roles de género determinados por una
cultura.
Mujeres Aptitud verbal (ternura).
Hombres Matemáticas, relaciones
espaciales (agresividad).



Estereotipos de género: generaciones
exageradas que pueden o no corresponder a
los individuos y pueden restringir en
desarrollo de ambos sexos.
Diana Baumriind estableció 3 categorías de
estudios de crianza:
Autoritarios
 Permisivos
 Democráticos

PADRES AUTORITARIOS
Valoran el control y la obedientica ciega.



Sus hijos tienden a ser más descontentos,
distraídos y desconfiados.
PADRES PERMISIVOS
Valoran la expresión de sus hijos por si
mismos la autoregulación.



Sus hijos son inmaduros con
autocontrol y menos exploradores

menos
PADRES DEMOCRÁTICOS
Respetan la individualidad del hijo pero al mismo
tiempo le inculcan los valores sociales, dirigen
sus actividades racionales.

Sus hijos se sienten seguros al saber que son
amados y al conocer que se espera de ellos,
por lo general son amados
explorados y
contentos
Principio de placer
 Impulsos
 Deseos
 Necesidades
 Realización inmediata
 Cero tolerancia la frustración.

Mediador
 Cociente
 Imaginación
 Fantasía
 Hábitos
 Memoria
 Inteligencia

Principio del deber ser
 Juez
 Norma
 Reglas
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 Autoconciencia
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Estrategia de afrontamiento
 Protegen el yo del individuo de la ansiedad.
 En su mayoría son inconscientes y
automáticos

Avanzados
Intelectualización
Sublimación
Racionalización

Primitivos
Identificación
Negación
BIOGRAFÍA


Freud (1923-1925) Freud Sigmund obras
completas. Editorial Amorrortu.



Morris Charles G. y Maisto Albert A.(2006)
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DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL ADULTO

  • 1. Universidad Bancaria de Méxicoersonalidad en la Adultez P Presenta: Alvarez León Nubia Ivette
  • 2.
  • 3. Identificación: adopción de características, valores, creencias actitudes y comportamientos de una persona o grupos.  Identidad de género: conciencia e identificación que con un grupo tiene de sí mismo como hombre o mujer.  Resolución del complejo de Edipo 
  • 4. T. Aprendizaje Social: la identificación se produce cuando la persona observa o emita uno o varios modelos.  Teoría del desarrollo cognoscitivo: la identidad de género esta relacionado con el nivel cognitivo.  Teoría del esquema de género: adapta su autoconcepto a esquema de género vigente en su cultura. 
  • 5. Rol de género: comportamiento que una cultura determina apropiado para hombres y mujeres.  Determinación de género: aprendizaje de los roles de género determinados por una cultura. Mujeres Aptitud verbal (ternura). Hombres Matemáticas, relaciones espaciales (agresividad). 
  • 6.  Estereotipos de género: generaciones exageradas que pueden o no corresponder a los individuos y pueden restringir en desarrollo de ambos sexos.
  • 7. Diana Baumriind estableció 3 categorías de estudios de crianza: Autoritarios  Permisivos  Democráticos 
  • 8. PADRES AUTORITARIOS Valoran el control y la obedientica ciega.  Sus hijos tienden a ser más descontentos, distraídos y desconfiados.
  • 9. PADRES PERMISIVOS Valoran la expresión de sus hijos por si mismos la autoregulación.  Sus hijos son inmaduros con autocontrol y menos exploradores menos
  • 10. PADRES DEMOCRÁTICOS Respetan la individualidad del hijo pero al mismo tiempo le inculcan los valores sociales, dirigen sus actividades racionales. Sus hijos se sienten seguros al saber que son amados y al conocer que se espera de ellos, por lo general son amados explorados y contentos
  • 11.
  • 12.
  • 13. Principio de placer  Impulsos  Deseos  Necesidades  Realización inmediata  Cero tolerancia la frustración. 
  • 14. Mediador  Cociente  Imaginación  Fantasía  Hábitos  Memoria  Inteligencia 
  • 15. Principio del deber ser  Juez  Norma  Reglas  Moral  Autoconciencia 
  • 16. Estrategia de afrontamiento  Protegen el yo del individuo de la ansiedad.  En su mayoría son inconscientes y automáticos 
  • 18. BIOGRAFÍA  Freud (1923-1925) Freud Sigmund obras completas. Editorial Amorrortu.  Morris Charles G. y Maisto Albert A.(2006) Introducción a la psicología. México. Editorial. Pearson Educación.