2. • Las primeras sesiones están muy cargadas deLas primeras sesiones están muy cargadas de
emoción, ya que al hablar la persona de los eventos,emoción, ya que al hablar la persona de los eventos,
revive las emociones. La ausencia de emoción o larevive las emociones. La ausencia de emoción o la
emoción en exceso son signos de resistencia.emoción en exceso son signos de resistencia.
•Principales respuestas emocionales al comienzo dePrincipales respuestas emocionales al comienzo de
sesiones: miedo, angustia, frustración, desesperanza,sesiones: miedo, angustia, frustración, desesperanza,
tristeza.tristeza.
• Cuando las emociones son muy fuertesCuando las emociones son muy fuertes
desestabilizan el estado de ánimo y provocan undesestabilizan el estado de ánimo y provocan un
quiebre emocional (se disparan las emociones), sequiebre emocional (se disparan las emociones), se
pierde el control sobre las emociones, no se pierde lapierde el control sobre las emociones, no se pierde la
realidad. Estos periodos deben ser medicados.realidad. Estos periodos deben ser medicados.

3. •Las manifestaciones de enfermedad crean laLas manifestaciones de enfermedad crean la
experiencia subjetiva de sufrimiento, angustia, loexperiencia subjetiva de sufrimiento, angustia, lo
cual se manifiesta a nivel de la conducta y secual se manifiesta a nivel de la conducta y se
expresa en forma de respuestas emocionales.expresa en forma de respuestas emocionales.
•La enfermedad es una respuesta emocional globalLa enfermedad es una respuesta emocional global
de miedo y angustia que puede invadir la conducta;de miedo y angustia que puede invadir la conducta;
puede producier un desequilibrio emocional ypuede producier un desequilibrio emocional y
psicodinámico, y llegar a interferir con la adaptaciónpsicodinámico, y llegar a interferir con la adaptación
a la vida.a la vida.

4. •La experiencia emocionalLa experiencia emocional ddee la pela persona depende de:rsona depende de:
-La naturaleza de-La naturaleza de laslas molestiasmolestias
-De su intensidad-De su intensidad
-De lo incapacitante que pueda ser-De lo incapacitante que pueda ser
-De la actitud d-De la actitud delel individuo ante la enfermedadindividuo ante la enfermedad
•Los médicos tratan la enfermedLos médicos tratan la enfermedadad y dejan de lado a lay dejan de lado a la
persona del paciente.persona del paciente.
•En su gran mayoría los trastornos del cuerpo y de la menteEn su gran mayoría los trastornos del cuerpo y de la mente
no son sino la expresión inadecuada de las influenciasno son sino la expresión inadecuada de las influencias
ambientales.ambientales.

5. •El ser humano se encuentra agobiado por suEl ser humano se encuentra agobiado por su
enfermedad, aunado a condiciones contemporáneas delenfermedad, aunado a condiciones contemporáneas del
existir.existir.
•Al ir a consulta refleja toda su problemática.Al ir a consulta refleja toda su problemática.
•Desde el primer contacto con el médico se crea laDesde el primer contacto con el médico se crea la
relación médico-paciente, es aquí donde se efectúa larelación médico-paciente, es aquí donde se efectúa la
práctica de la medicina; en psiquiatría y en el tratamientopráctica de la medicina; en psiquiatría y en el tratamiento
psicoterapéutico adquiere su mayor importancia ya que sepsicoterapéutico adquiere su mayor importancia ya que se
le considera el instrumento esencial para el desempeñole considera el instrumento esencial para el desempeño
de la labor terapéutica.de la labor terapéutica.

6. •Encuadre o contrato terapéutico: son las restricciones terapéuticasEncuadre o contrato terapéutico: son las restricciones terapéuticas
que delimitan el proceso.que delimitan el proceso.
-Horario-Horario -Pago-Pago
-No. Sesiones-No. Sesiones -Constancia o Periodicidad-Constancia o Periodicidad
-Forma de trabajar-Forma de trabajar
•El vínculo se forma desde la 1º sesión. Las relaciones objetales seEl vínculo se forma desde la 1º sesión. Las relaciones objetales se
transfieren al vínculo.transfieren al vínculo.
•Hay que comprender al paciente desde un aspecto humano,Hay que comprender al paciente desde un aspecto humano,
conectarse emocionalmente con él.conectarse emocionalmente con él.
•Alianza terapéutica: fuerza de la relación terapeuta – paciente.Alianza terapéutica: fuerza de la relación terapeuta – paciente.
Contribuye a que haya confianza y a que dure la relación.Contribuye a que haya confianza y a que dure la relación.
•Consistencia: congruencia entre nuestra vida privada y comoConsistencia: congruencia entre nuestra vida privada y como
terapeutas.terapeutas.
•Obstáculos de escucha: transferencia, contratransferencia,Obstáculos de escucha: transferencia, contratransferencia,
resistencia, negación, inexperiencia.resistencia, negación, inexperiencia.

7.  Actitud del terapeutaActitud del terapeuta hacia el pacientehacia el paciente
 Recursos emocionaleRecursos emocionales del terapeuta y sus normass del terapeuta y sus normas
dede conductaconducta
 Relación profesionalRelación profesional y socialy social
 Conceptos de resisteConceptos de resistencia y alianza terapéuticancia y alianza terapéutica
 Obstáculos en el pacObstáculos en el paciente: resistenciasiente: resistencias
 Sentimientos del pacSentimientos del paciente hacia el terapeuta:iente hacia el terapeuta:
realidadrealidad y transferency transferenciaia
 Obstáculos en el teraObstáculos en el terapeuta: dificultades parapeuta: dificultades para
escucharescuchar
 Sentimientos hacia elSentimientos hacia el paciente, reales,paciente, reales,
transferenciales y contransferenciales y contratransferencialestratransferenciales
 Empleo de jerga técnEmpleo de jerga técnica y la burla como obstáculoica y la burla como obstáculo
 Consideraciones éticConsideraciones éticas (relaciones sexuales dentroas (relaciones sexuales dentro
del tratamiento)del tratamiento)