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EL FUTURO DE LA FORMACIÓN PSICOTERAPEUTICA
 

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    EL FUTURO DE LA FORMACIÓN PSICOTERAPEUTICA EL FUTURO DE LA FORMACIÓN PSICOTERAPEUTICA Presentation Transcript

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    • Psic. Yolanda Dávila Estrada WWW.PEIAC.ORG PERSPECTIVAS DE LA FORMACIÓN PSICOTERAPÉUTICA
        • La presente exposición va encaminada a explorar las situaciones a las que actualmente nos enfrentamos, así como  una posibilidad de incidir en ello, como psicoterapeutas, de manera constructiva y creativa.
      WWW.PEIAC.ORG INTRODUCCIÓN
    • * La Psicología en México: - En 1896 se funda el primer curso de psicología en la Escuela Nacional Preparatoria. - En 1959 se funda la carrera de Psicología en la UNAM. WWW.PEIAC.ORG INTRODUCCIÓN
    • * Divisiones de la Psicología: - Experimental - Social - Educativa - Organizacional WWW.PEIAC.ORG INTRODUCCIÓN
      • * Divisiones de la Psicología:
        • Clínica
      WWW.PEIAC.ORG INTRODUCCIÓN
    • * Psicología Clínica: - “ Estudio, diagnóstico y tratamiento de múltiples problemáticas emocionales, conductuales y de salud ” (Bezanilla, 2006). WWW.PEIAC.ORG INTRODUCCIÓN
      • * Principales corrientes de Psicoterapia:
        • Cognitivo-conductual
        • Humanista
      WWW.PEIAC.ORG INTRODUCCIÓN
      • * Principales corrientes de Psicoterapia:
        • Psicodinámica
      WWW.PEIAC.ORG INTRODUCCIÓN
    • WWW.PEIAC.ORG Realidades a los que debe responder la formación psicoterapéutica.
    • - Perdida del sentido existencial - Deterioro de la estructura familiar - Crisis de la posmodernidad: Realidad virtual, evasión, aislamiento. WWW.PEIAC.ORG CONTEXTO SOCIAL GLOBAL
    • -Colapso del sistema socioeconómico - Abuso de alcohol y drogas - Depresión y suicidio WWW.PEIAC.ORG CONTEXTO SOCIAL GLOBAL
    • - Carencias económicas y educativas. - Sociedad pasiva y dependiente. WWW.PEIAC.ORG CONTEXTO SOCIAL LOCAL
    • - Una sociedad no consciente ni responsable. - Modelo educativo tradicional y obsoleto. WWW.PEIAC.ORG CONTEXTO SOCIAL LOCAL
    • -Empezar a cuestionar y cuestionarnos - Crear conciencia - Apertura a diversas miradas - Generar alternativas y proponer WWW.PEIAC.ORG POSIBLES MANERAS DE INCIDIR EN ELCONTEXTO SOCIAL
      • * Modelo tradicional:
        • El maestro es el que tiene “ el saber ” .
        • El alumno escucha de manera pasiva.
      WWW.PEIAC.ORG CONTEXTO EDUCATIVO
    • Es un hecho que en la actualidad, tanto a nivel mundial como a nivel local, se ha visto que el modelo educativo tradicional está siendo obsoleto y no está cubriendo las necesidades de las nuevas generaciones. WWW.PEIAC.ORG CONTEXTO EDUCATIVO
    • WWW.PEIAC.ORG PROPUESTA PARA CONTEXTO EDUCATIVO * Un modelo integral e interactivo - Piaget: Autodescubrimiento - Vygostski: Instrucción - Wallon: Punto intermedio. Se puede proponer.
    • WWW.PEIAC.ORG “ Los siete saberes necesarios para la educación del futuro” es un libro publicado por parte de la UNESCO, en donde su autor, Edgar Morín, plantea puntos fundamentales a tomar en cuenta en el contexto actual de la educación.
      • 1. Ceguera del conocimiento:
        • No cuestionar
        • Juicios y prejuicios
      WWW.PEIAC.ORG LOS SIETE SABERES
      • 2. Los principios del conocimiento pertinente:
        • Somos seres biopsicosociales y por tanto complejos.
        • Mirar al ser humano de manera integral.
      WWW.PEIAC.ORG LOS SIETE SABERES
    • WWW.PEIAC.ORG LOS SIETE SABERES 3. Enseñar la condición humana: - Conocimiento, conciencia y sensibilidad de las problemáticas actuales. - Nociones de historia, arte y cultura.
    • 4. Enseñar la identidad terrenal: - Ser concientes y en el devenir psicoterapéutico contribuir a crear dicha conciencia. - Una sociedad conciente aporta soluciones conjuntas a problemas comúnes. WWW.PEIAC.ORG LOS SIETE SABERES
      • 5. Enfrentar la incertidumbre:
        • Proceso personal y bases te ó ricas no dogm á ticas.
        • Tolerancia a la frustraci ó n, al no saber, as í como enfrentar y manejar miedos y ansiedades, con el fin de tener una visi ó n m á s clara y objetiva de las personas y del ambiente.
      WWW.PEIAC.ORG LOS SIETE SABERES
    • WWW.PEIAC.ORG LOS SIETE SABERES 6. Enseñar la comprensión: - Escuchar para comprender - Escuchar sin juzgar - Atención libre y flotante
    • WWW.PEIAC.ORG LOS SIETE SABERES 7. La ética del género humano: Responsabilidad. Uno tiene que ser responsable de uno mismo antes de poder responsabilizarse de otros.
    • WWW.PEIAC.ORG CUALIDADES NECESARIAS DEL PSICOLOGO EN LOS CONTEXTOS ACTUALES
        • Apertura
        • Capacidad de escucha
        • Reconocimiento del otro
      • - Empatia
    • WWW.PEIAC.ORG CUALIDADES NECESARIAS DEL PSICOLOGO EN LOS CONTEXTOS ACTUALES
      • - Tolerancia
        • Capacidad reflexivo-introspectiva
        • Responsabilidad social
      • -Compromiso ético a la labor psicoterapéutica
    • WWW.PEIAC.ORG
        • Capacidad de análisis e introspección.
        • Conocimiento de las necesidades y problemáticas de su entorno.
      • - Una base teórico-epistemológica que lo sustente.
    • WWW.PEIAC.ORG BASE TEÓRICA * ¿ Qué teoría elegir? - En principio una sola. El eclepticismo tiende a confundir.
    • WWW.PEIAC.ORG PERTINENCIA DE UN MODELO BASADO EN LA RESIDENCIA MÉDICA Un modelo interactivo e integral donde se pueda unir la teoría con la práctica.
    • Estructura de la residencia
    • WWW.PEIAC.ORG AREA TEÓRICA La teoría psicodinámica explica de manera amplia al sujeto y la complejidad de sus interacciones con el mundo que lo rodea.
    • WWW.PEIAC.ORG PERTINENCIA DEL MODELO PSICODINAMICO EN LA PRÁCTICA CLÍNICA - Encaminado a la reflexión, a la introspección y al autoconocimiento. - No juzga, no guía, no dirige. - El crear conciencia es parte fundamental de ella.
    • WWW.PEIAC.ORG AREA PRÁCTICA
        • Observación
        • Co-terapia
        • Terapia supervisada
    • WWW.PEIAC.ORG
        • Partiendo de un base ya establecida, pero tomando en cuenta nuestra cultura, para ver similitudes y diferencias.
      • - Cuestionar la teoría de base, no tomarla como dogma.
      AREA FORMATIVA
    • WWW.PEIAC.ORG - Modelo abierto al cuestionamiento y a nuevas propuestas. - Modelo en donde la parte teórica se aterrizaría “ in situ ” en la parte práctica. AREA FORMATIVA
    • WWW.PEIAC.ORG
        • Las necesidades de nuestra sociedad y de nuestros tiempos nos ubican ante el cuestionamiento de nuestro quehacer terapéutico.
        • Un cambio en la manera de formar a los futuros psicoterapeutas se perfila como algo escencial y fundamental.
    • - Es importante la creación de un modelo propio enfocado a las problemáticas de nuestra sociedad. - Un modelo como el planteado puede contribuir a crear conciencia y responsabilidad, así como en hallar posibles soluciones como sociedad. WWW.PEIAC.ORG
        • “ Caminos para la formación del psicólogo”; Bezanilla, José Manuel.
        • “ Educación y Praxis”; Murrieta, Marco Antonio.
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    • ¡¡¡ GRACIAS POR SU ATENCIÓN !!!! WWW.PEIAC.ORG