Complejo De Edipo

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Complejo De Edipo

  1. 1. Psicología y Educación Integral A.C. 3ras Jornadas de reflexión clínica México, Julio 2009 21/07/09
  2. 2. Ga rie GurzaLa lle b la va 21/07/09
  3. 3. Definición  C njunto o a d d d s o a o s s y ho tile o rg niza o e e e s m ro o s s q e niñoe e e re p c as p d s ue l xp rim nta s e to us a re .  En s fo a p s u rm o itiva a a c c m e e m : d s o p re e o o n l ito e e d m rte d l riva d l m m s xo y d s o s xua e ue e l e is o e , ee e l ha iae p rs na d l s xoo ue to c l e o je e e p s .  En s fo a ne a u rm g tiva s p s nta a la inve a a o e re e rs : m r ha ia e p g nito d l m m s xo , y o io y c lo c l ro e r e is o e d e s ha iae p g nito d l s xoo ue to c l ro e r e e p s .  Am a fo a s e ue n e g d s va b s e b s rm s e nc ntra n ra o ria le n lafo ac m le d l c m le . rm o p ta e o p jo 21/07/09
  4. 4. Descripción (1)  Es vivid e o ntre lo tre y c o a s d nte la fa e s s inc ño , ura s fá a s d c c n m rc la e d e e p rio o lic ; u e lina ió a a ntra a n l e d d la nc . e te ia  Es re vivid d nte la p e d y e s e d c n o ura ub rta s up ra o o m yo o m no é a r e r xito d ntro d un tip p rtic r d e e o a ula e e c ió d o je . le c n e b to  De e p ñaun p p l fund m nta e lae truc c n sme ae a e l n s tura ió d la p rs na a y e la o nta ió d l d s o e e o lid d n rie c n e e e hum no a .  C ns o tituye un e d re re ia fund m nta d la je e fe nc a e l e p ic p to g a p rtir d la m d lid d s d s s o a lo ía a e s oa ae e u p nte m ntoy re o ió la a ie s luc n. 21/07/09
  5. 5. Descripción (2)  La fo a s p no e m s q una e q m tiza ió rm im le s á ue s ue a c n d lac m le a d lae e nc . e o p jid d e xp rie ia  En s fo a c m le u rm o p ta p rm e ite a re ia la p c r a b le ia p r p rte d l niño ha ia e p d m iva nc o a e c l a re (inte c ió d lo c m o nte he ro e le y ra c n e s o p ne s te s xua s ho o e le ). m s xua s  Esunive ars l.  Im lic d re ia e e niño y e la niña (p a ía p a ife nc s n l n rim c fá ay c m iod o je a o s ). lic a b e b to m ro o 21/07/09
  6. 6. Funciones  De rm la e c ió d o je d s ué d la p e d a te ina le c n e b to e p s e ub rta , p rtir d la c te s d o je , id ntific c ne y la a e s a xia e b to e a io s p hib ió d l inc s . ro ic n e e to  Su re o ió re re e s luc n p s nta e a c s a la g nita a , no l c eo e lid d g ra a ntiza ap r lam d c n b ló ic . d o a ura ió io g a  Surte e c s e la e truc c n d la p rs na a , fe to n s tura ió e e o lid d e p c a e p r la ins ura ió d l s e y e id a s e ífic m nte o ta c n e up ryo l e l d l yo e . 21/07/09
  7. 7. Resolución  Su d c m ntod inic a p río od la nc , y e e lina ie a io l e d e te ia n e c s id a e uiva aunad s c n os re ió l ao el q le e truc ió up s n.  En e niñoe c m c ns c nc d laa us d l s o o o e ue ia e ng tia e c s c n q tie lug r lare a tra ió ue ne a nunc a o je ia l b to inc s s . e tuo o  En laniñae c m le e intro uc op r e c m le l o p jo s d id o l o p jo d c s c n; s elae e a tra ió urg nvid d p ney to ac m ia e e m o o e uiva ntes b lic un niño q d s ao te r d l q le im ó o , ue e e b ne e p d . C m c ns c nc , e m m ntod l a re o o o e ue ia l o e e d c m ntonoe ta c ro e lina ie s n la . 21/07/09
  8. 8. La Organización Fálica Sujeto Masculino Complejo de Castración Formación del Superyo Latencia 21/07/09
  9. 9. La Organización Fálica Sujeto Femenino Complejo de Castración Complejo de Edipo Envidia de Pene 21/07/09
  10. 10. Implicaciones  ¿ p s les s ne launive a a d l Ed o Es o ib o te r rs lid d e ip c m “o p jo nuc a d la ne s ” o o c m le le r e s uro is ?  ¿ p s ntae laa tua a unae lic c n s tis c ria Re re e n c lid d xp a ió a fa to d l d s rro d laid ntid d s xua y o nta ió s xua e e a llo e e a e l rie c n e l d c d ind uo e a a ivid ?  ¿ uá e lala o d l a lis (e c ha tra fe nc , C l s b r e na ta s uc , ns re ia d c ió d lac , e .)? ire c n e ura tc 21/07/09
  11. 11. www.peiac.org contacto@peiac.org 21/07/09

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