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  • 1. INTRODUÇÃO Era uma vez um país chamado Brasil; este lindo lugar apresentava as mais variadas paisagens com diferentes tipos de relevo, vegetação, clima e solos que formavam vários ambientes ao longo de seu território. Há neste país uma grande variedade cultural e geográfica. Como era muito difícil entender e estudar todas as belezas ( e também os problemas) deste país, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) decidiu dividir o Brasil em 5 grandes regiões geográficas  Região Norte;  Região Nordeste;  Região Centro-Oeste;  Região Sudeste;  Região Sul.
  • 2. TAREFA Bem, já conhecidas as regiões brasileiras vocês foram escolhidos para conhecer uma delas de maneira bem detalhada. Hoje viajaremos para a Região SUL com um objetivo bem claro: conhecer essa região e mostrar aos nossos colegas as características geográficas e culturais da região, bem como as suas belezas naturais. Não podemos deixar de pensar na necessidade de preservação ambiental e de respeito aos costumes e identidades regionais.
  • 3. PROCESSO Deverá ser entregue ao professor uma versão do trabalho impressa, constando capa, sumário, bibliografia e textos com as informações (questões)descritas abaixo. Deverá ainda, ser feita uma apresentação em power point para ser apresentada em sala de aula, com a síntese do trabalho escrito, igualmente respondendo todas as questões abaixo. ATENÇÃO! Na apresentação todos os temas tratados deverão ser ilustrados com mapas e principalmente imagens Será produzido um vídeo de curta duração, momento no qual contaremos com a parceria das professoras Selma- matemática e Marinete – informática. A nossa turma deverá formar grupos – conforme orientação do professor; Cada grupo ficará responsável por pesquisar uma região brasileira; Além de textos deverão ser pesquisadas fotos dos elementos : vegetação, clima, relevo, fauna, flora, posição geográfica, hidrografia, solos, condições ambientais, características de povoamento, tradições (folclore) e outros;  poderá constar em anexo mapas, gráficos e tabelas que ilustrem tudo o que vocês pesquisaram. TODOS OS TRABALHOS DEVERÃO APRESENTAR O MAPA DA REGIÃO – COM OS NOMES DOS ESTADOS. Não esqueçam de citar as referências bibliográficas (fonte de pesquisa) Deverão ser respondidas as questões do próximo slide:
  • 4. PROCESSO (CONTINUAÇÃO) segue abaixo as questões e algumas sugestões de sites para pesquisa, que poderão ser complementados conforme a necessidade e/ou interesse do grupo OBSERVAÇÃO: TODAS AS QUESTÕES DEVERÃO SER ILUSTRADAS COM MAPAS E IMAGENS. 1- QUAIS SÃO AS UNIDADES FEDERATIVAS (E CAPITAIS) DA REGIÃO SUL? FALAR SOBRE: O RELEVO O CLIMA , A ECONOMIA E OS TRANSPORTES . http://www.portalbrasil.net/regiao_sul.htm http://www.suapesquisa.com/geografia/regiao_sul.htm http://regiao-sul.info/ http://www.estadosecapitaisdobrasil.com/regiao-sul.php http://www.infoescola.com/geografia/regiao-sul/ 2- VAMOS CONHECER AS CARACTERÍSTICAS CULTURAIS: a) CITE ALGUMAS DANÇAS DA REGIÃO SUL. ESCOLHA UMA DELAS PARA VOCÊS EXPLICAREM. b) CITE ALGUMA FESTAS TRADICIONAIS, LENDAS E ALGUNS PRATOS E BEBIDAS TRADICIONAIS DA REGIÃO. http://dancas-tipicas.info/mos/view/Sul/ http://www.miniweb.com.br/Cidadania/dicas/folclore_regioes.html http://www.brasilescola.com/brasil/aspectos-culturais-regiao-sul.htm http://poemia.wordpress.com/2008/08/20/dancas-folcloricas-brasileiras-sul/ http://www.aprendemos.com.br/educacao/aspectos-culturais-da-regiao-sul/ http://sociologomes.wordpress.com/2010/06/09/aspectos-culturais-da-regiao-sul-do-brasil/ http://regiao-sul.info/mos/view/Comidas_T%C3%ADpicas/ http://culinarianomundo.blogspot.com.br/2012/06/pratos-tipicos-da-regiao-sul-do-brasil.html
  • 5. PROCESSO (CONTINUAÇÃO) segue abaixo as questões e algumas sugestões de sites para pesquisa, que poderão ser complementados conforme a necessidade e/ou interesse do grupo 3- EXPLIQUE AS PRINCIPAIS ATIVIDADES TURÍSTICA DA REGIÃO SUL : a) TURISMO ECOLÓGICO; b) PRAIAS; c) TURISMO HISTÓRICO d) TURISMO DE INVERNO e) COLÔNIAS EUROPEIAS http://www.brasilescola.com/brasil/o-turismo-na-regiao-sul.htm http://regiao-sul.info/mos/view/Turismo/ http://pt.wikipedia.org/wiki/Turismo_na_regi%C3%A3o_Sul_do_Brasil http://cidades-turisticas.info/mos/view/Turismo_na_Regi%C3%A3o_Sul/ 4- EXPLIQUE OS PRINCIPAIS ASPECTOS DA OCUPAÇÃO (POVOAMENTO/POPULAÇÃO) DA REGIÃO SUL: a) A OCUPAÇÃO b) A CAMPAMHA GAÚCHA c) PRODUÇÃO DE CHARQUE c) A VINDA DOS IMIGRANTES http://www.slideshare.net/pegadafs/ocupao-regiao-sul http://www.mundoeducacao.com.br/historiadobrasil/a-expansao-para-sul.htm http://www.brasilescola.com/brasil/aspectos-populacao-regiao-sul.htm http://geografiaecidadania.blogspot.com.br/2011/10/ocupacao-da-regiao-sul.html
  • 6. AVALIAÇÃO A AVALIAÇÃO SE DARÁ A PARTIR DA ANÁLISE DO TRABALHO ESCRITO,DA APRESENTAÇÃO EM POWER POINT E DA APRESENTAÇÃO PARA A SALA, CONSIDERANDO :  Pesquisa  Produção escrita  Produção oral  Gráficos, tabelas e afins  Resposta à situação-problema  Produção/leitura cartográfica  Trabalho em equipe CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Parte escrita: 0-2 pontos. Power point e apresentação oral: 0 -8 pontos Será considerada a participação individual e do grupo
  • 7. CONCLUSÃO ESPERAMOS QUE, MAIS QUE CONSTRUIR APRENDIZAGENS, POSSAMOS DESPERTAR NOS JOVENS O INTERESSE PELA PESQUISA, A CONSCIÊNCIA SOBRE A NECESSIDADE DE PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE, DE RESPEITO ÀS DIFERENÇAS REGIONAIS, DE TRABALHARMOS EM EQUIPE, E QUE POSSAM PERCERBER, AINDA, A IMPORTÂNCIA DE SEREM AUTÔNOMOS E PARTICIPATIVOS, E ACIMA DE TUDO LEITORES CRÍTICOS DA NOSSA REALIDADE, SEJA NO ESTUDO DAS REGIÕES BRASILEIRAS OU EM QUALQUER SETOR DE NOSSA VIDA, QUE SEJAMOS ENFIM CIDADÃOS!
  • 8. CENTRO EDUCACIONAL SESI 388-LAUZANE PAULISTA SÃO PAULO / SP. AS REGIÕES BRASILEIRAS Geografia professor: Luís Fernando de Abreu São Paulo VERSÃO DIGITAL: EMAIL: luisgeo.sesi@gmail.com

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