Este documento describe un proyecto de investigación desarrollado por estudiantes de la Escuela Normal Superior de Acacias para prevenir problemas de disgrafía en estudiantes de segundo grado a través de juegos y actividades que desarrollan las habilidades motoras y de percepción. La investigación evaluó las habilidades de escritura de los estudiantes y encontró que necesitan mejorar su caligrafía. Las actividades implementadas han mostrado éxito a pesar de requerir más tiempo, recursos y seguimiento. El objetivo final es proveer herram

1. Escuela Normal Superior de Acacias
Programa de Formación Complementario
Cueros de Investigación “Conociendo Realidades”
DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVO MOTRICES A TRAVÉS
DEL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA PREVENIR
PROBLEMAS DE DISGRAFÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO
UNO DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIA
PRESENTADO POR:
ARIZA SAAVEDRA WINDY GINARY
RINCON PARRA ANYI ESTEFANIA
SANCHEZ GOMEZ YENY SIRLEY
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIO
TERCER SEMESTRE
ACACIAS – META
2014

2. Escuela Normal Superior de Acacias
Programa de Formación Complementario
Cueros de Investigación “Conociendo Realidades”
EVALUACION
Durante el desarrollo de los planes de acción se ha observado algunas cualidades y falencias en la
población de estudio donde se ha encontrado la necesidad de pulir la caligrafía por medio de los
juegos y la gimnasia cerebral, por este motivo se han evaluado algunos donde encontramos un
mayor índice del problema a investigar donde el desarrollo de las actividades se ha necesitado
más tiempo, espacio, instrumentos y materiales entre otros, pero aun así se ha realizado las
actividades con éxito ya que nuestro objetivo es pulir y evitar dicho problemas y por ende darle
posible solución
Se identificó que los infantes tiene mente dispersa y lateralidad estos son las variable que se han
utilizado para hacer el seguimiento necesario a la muestra. Se siente que en este proceso de
investigación se deben crear más estrategias donde nos permita la evidencia y solución de dicho
problema donde poco a poco se está trabajando para buscar herramientas de estudio.
También debemos tener en cuenta que esta investigación va dirigida a los docentes y a la
población educativa donde se favorece el desarrollo integral y mayor resultado en el proceso
intelectual.
Se ha reflexionado sobre esta necesidad que se debe desarrollar en los planes de acción que
vendrán y así se dará una respuesta con éxito.