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Redes educativas

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  • 1. REDES SOCIALES COMO ENTORNO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN INTERNET<br />ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN FINAL<br />Lic. Pedro Flores C.<br />
  • 2. Proyecto: MI futura profesión <br />Detalles del Proyecto:<br /><ul><li>Este proyecto consiste en crear una cuenta en Facebook dedicada a la orientación vocacional, esta cuenta presentara las diversas profesiones del medio. A esta cuenta tendrán acceso todos los alumnos del 4º del CEBA PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DE MONTSERRAT
  • 3. En esta actividad cada alumno debe investigar las profesiones asignada por su tutor (una asignada por el docente y otra escogida por el alumno), el estudiante debe absolver las siguientes interrogantes: concepto, cualidades, especialidades o variantes, campos de desempeño laboral y centros de estudios que las ofrecen.
  • 4. Los trabajos pueden ser textuales, en diapositivas, videos u otros . Una vez terminado su trabajo deben colgarlo en el Facebook .
  • 5. Los alumnos deben comentar como mínimo dos profesiones ya publicadas.</li></li></ul><li>Objetivos de proyecto:<br />Muchos de los estudiantes escogen sus carreras profesionales en función a la moda, a lo lucrativo, a expectativas de los padres o lo que tradicionalmente se conoce. ¿Cómo puede un estudiante escoger una carrera adecuada a sus habilidades si ignora la diversidad de carreras con sus diferentes especialidades. <br />Por tal motivo el proyecto esta orientados a que los estudiantes conozcan un poco más de las carreras no tradicionales <br /><ul><li>Promover la reflexión de los objetivos de su futuro vocacional
  • 6. Orientar a los estudiantes sobre la carrera más adecuada a sus intereses y habilidades.
  • 7. Tomen una decisión en función a sus intereses y habilidades.</li></li></ul><li>Responsables: <br /><ul><li>Docente tutor; responsable de supervisar los trabajos de los estudiantes y la valoración de los mismos.
  • 8. Los Estudiantes; responsables de la información vertida en su tarea de investigación y de colgar dicho trabajo en el Facebook</li></li></ul><li>Destinatarios:<br /><ul><li>Los estudiantes del 4º de avanzado del CEBA PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DE MONTSERRAT
  • 9. Todos los estudiantes que han culminado o están por culminar sus estudios secundarios.
  • 10. Los tutores de aula.
  • 11. Los padres de familia</li></li></ul><li>Monitoreo y valoración<br />Monitoreo<br />De inicio:<br /><ul><li>Creación de la red social y distribución de las profesiones a investigar.
  • 12. Establecimiento de los criterios para realizar el trabajo.
  • 13. Presentación de un modelo alternativo publicado por el tutor.</li></ul>De proceso:<br /><ul><li>Supervisar la elaboración del esquema borrador de cada trabajo
  • 14. Proveer a los estudiantes que lo soliciten los programas necesarios para la elaboración de sus tarea.
  • 15. Evaluar previamente los borradores enviados a correo personal del docente.</li></ul>De Salida:<br /><ul><li>La publicación del trabajo final en sus respectivas fechas.
  • 16. Supervisar los comentarios de los estudiantes, con el fin de evitar las expresiones inapropiadas </li></ul>Valoración<br /><ul><li>La absolución de todas las interrogantes propuestas.
  • 17. La creatividad y puntualidad
  • 18. La claridad de las ideas o conceptos expuestas en el trabajo.</li></li></ul><li>Potencialidades de las redes aplicadas a la educación <br />
  • 19. conclusiones<br /><ul><li>Las redes sociales aplicadas a la educación permiten desarrollar los cuatro pilares de la educación según el informe de la UNESCO: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
  • 20. Permite que los alumnos APRENDA A CONOCER, porque ellos construyen sus aprendizajes.
  • 21. Permite que APRENDAN A VIVIR JUNTOS, porque desarrollan un carácter colaborativo, social y de respeto a los integrantes de la comunidad virtual.</li></li></ul><li><ul><li>APRENDEN A SER creativos, autónomos y responsables en el desarrollo de todas sus actividades.
  • 22. Permite que APRENDAN A HACER exposiciones, diapositivas con el fin de compartir información especifica que responda a los intereses de un grupo.</li>

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