WeWeb Alicante - Contextualización

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WeWeb es un proyecto de facilitación en la Web Social y la Identidad Digital producido por radarq.net y ZEMOS98. Esta presentación ha sido compuesta por Rubén Díaz | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb y retocada por Pedro Jiménez | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb. Esta presentación tiene una licencia BY 3.0 ES de Creative Commons

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WeWeb Alicante - Contextualización

  1. 1. WeWeb CAMON Alicante identidad digital | web social www.weweb.es CAMON Alicante - 7 de Octubre de 2009 Esta presentación ha sido compuesta por Rubén Díaz | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb y retocada por Pedro Jiménez | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb. Esta presentación tiene una licencia BY 3.0 ES de Creative Commons
  2. 2. El término Web 2.0 fue acuñado por O'Reilly Media en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
  3. 3. “La Web inicial era relativamente estática, y estaba diseñada prácticamente sólo para la lectura. La mayor parte de nosotros sencillamente se descargaba textos e imágenes de sitios remotos que eran actualizados periódicamente con nuevos textos e imágenes” Dan Gillmor
  4. 4. “La web que está emergiendo es una en la que las máquinas hablan entre sí de la misma manera en que antes los humanos hablaban con las máquinas o entre ellos mismos. Si la Red es el equivalente de un sistema operativo, en esta fase estamos aprendiendo a programar a la Web.” Dan Gillmor
  5. 5. no se trata tanto de esto...
  6. 6. Cultivar las redes
  7. 7. Competencias Básicas
  8. 8. La competencia es la capacidad de creación y producción autónoma, de conocer, actuar y transformar la realidad que nos rodea, ya sea personal, social, natural o simbólica, a través de un proceso de intercambio y comunicación con los demás y con los contenidos de la cultura (Noam Chomsky)
  9. 9. Competencias Básicas 1. Competencia en comunicación lingüística.  2. Competencia matemática.  3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.  4. Tratamiento de la información y competencia digital.  5. Competencia social y ciudadana.  6. Competencia cultural y artística.  7. Competencia para aprender a aprender.  8. Autonomía e iniciativa personal. 
  10. 10. ¿Cómo se desarrollan hoy los procesos creativos?
  11. 11. INVESTIGACIÓN PRODUCCIÓN DIVULGACIÓN
  12. 12. Modelo clásico
  13. 13. investigación y estrategia proceso oculto, privado y previo
  14. 14. investigación y estrategia proceso oculto, privado y previo producción resultadismo, centro del proceso creativo
  15. 15. investigación y estrategia proceso oculto, privado y previo producción resultadismo, centro del proceso creativo distribución comunicación promocional de la producción, publicidad
  16. 16. Nuevo modelo
  17. 17. investigación y estrategia proceso visible, abierto y permanente
  18. 18. investigación y estrategia proceso visible, abierto y permanente producción ensayo/error, espacio de encuentro
  19. 19. investigación y estrategia proceso visible, abierto y permanente producción ensayo/error, espacio de encuentro distribución conciencia de la importancia del archivo y dominio público
  20. 20. Nuevo paradigma comunicacional
  21. 21. The Long Tail (Chris Anderson)
  22. 22. Y = Stock de productos X = Tipología de productos
  23. 23. prosumer
  24. 24. El adulto asimila un 20% de la información escuchada
  25. 25. El adulto asimila un 20% de la información escuchada un 30% de lo observado
  26. 26. El adulto asimila un 20% de la información escuchada un 30% de lo observado un 50% de lo oído y observado
  27. 27. El adulto asimila un 20% de la información escuchada un 30% de lo observado un 50% de lo oído y observado un 70% de lo expresado por él mismo
  28. 28. El adulto asimila un 20% de la información escuchada un 30% de lo observado un 50% de lo oído y observado un 70% de lo expresado por él mismo el 90% de lo elaborado por él mismo
  29. 29. Cultura digital
  30. 30. De átomos a bits
  31. 31. Una nueva tecnología Una tecnología digital
  32. 32. La tecnología no es tan importante
  33. 33. La tecnología no es tan importante Además de una herramienta, es una actitud
  34. 34. Internet como un espacio de vida más
  35. 35. Redes sociales Web 2.0
  36. 36. Comunicación (entrar en contacto) + Cooperación (hacer cosas juntos) = Comunidad (formar lazos, vínculos)
  37. 37. Participación - Credibilidad - Transparencia
  38. 38. Accesibilidad - Fidelidad - Influencia
  39. 39. Colaboración - Respeto - Red de contactos
  40. 40. Tu modelo de comunicación
  41. 41. Comunicación/Publicidad general vs. Relación directa personal
  42. 42. Audiencias/Públicos/Clientes vs. Redes sociales/Comunidades
  43. 43. Necesitamos conocer a nuestro interlocutor
  44. 44. ¿Quiénes son?
  45. 45. ¿Dónde están?
  46. 46. ¿Cómo hablan?
  47. 47. ¿Qué herramientas vamos a usar?
  48. 48. WIKI
  49. 49. CÓMO FUNCIONA UN WIKI
  50. 50. Wiki es una web. Es un tipo de software colaborativo que permite la creación, la edición de páginas web a través del navegador. Un sistema wiki está instalado en un servidor conectado a internet y que almacena el histórico de todas las modificaciones.
  51. 51. Microblogging
  52. 52. El término microblogging (a veces nanoblogging) hace referencia a otro anglicismo: blog. Se refiere a un servicio que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres)
  53. 53. Sin duda, hay una relación con los SMS, que han revolucionado la comunicación por telefonía móvil debido a la sencillez que entrañan, la rapidez, facilidad y universalidad del acceso por parte de las personas.
  54. 54. http://twitter.com
  55. 55. WeWeb CAMON Alicante identidad digital | web social www.weweb.es Esta presentación ha sido compuesta por Rubén Díaz | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb y retocada por Pedro Jiménez | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb. Esta presentación tiene una licencia BY 3.0 ES de Creative Commons

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