Tecnologias também servem para fazer  educação
Relação entre educação e tecnologias <ul><li>Podemos também ver a relação entre educação e tecnologias de um outro ângulo,...
Pra que serve? <ul><li>A maioria das tecnologias é utilizada como auxiliar no processo educativo. Não são nem o objeto, ne...
Suas Mudanças... <ul><li>Não há dúvida de que as novas tecnologias de comunicação e informação trouxeram mudanças consider...
Continuando... <ul><li>Vivemos em um novo momento tecnológico, em que as redes digitais E principalmente, a internet exerc...
Por tanto! <ul><li>Essas transformações ecoam com maior força no comportamento das novas gerações. </li></ul><ul><li>Crian...
Mas nem tudo é perfeito! <ul><li>As tecnologias digitais são igualmente geradoras de novos problemas na educação. São  sof...
Maceió,Al – 26/09/11 <ul><li>obrigada! </li></ul>
Pois é... <ul><li>Encaradas como “recursos didáticos”, elas ainda estão muito longe de serem usadas em todas as suas possi...
Muitas vezes pode ser chato? <ul><li>a tecnologia, apesar de ser essencial à educação, muitas vezes pode levar a projetos ...
Ela veio pra ficar! <ul><li>Contudo a tecnologia veio para a melhoria não só da educação mas também para entrar de vez na ...
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Tecnologias tambem servem_para_fazer_educacao

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Tecnologias tambem servem_para_fazer_educacao

  1. 1. Tecnologias também servem para fazer educação
  2. 2. Relação entre educação e tecnologias <ul><li>Podemos também ver a relação entre educação e tecnologias de um outro ângulo, o da socialização da inovação. Para ser assumida e utilizada pelas demais pessoas, alem do seu criador a nova descoberta precisa ser ensinada. Para isso precisa-se utilizar algum tipo de tecnologia. </li></ul>
  3. 3. Pra que serve? <ul><li>A maioria das tecnologias é utilizada como auxiliar no processo educativo. Não são nem o objeto, nem a sua substância, nem a sua finalidade. Elas estão presentes em todos os momentos do processo pedagógico, desde o planejamento de disciplinas, a elaboração da proposta curricular até a certificação dos alunos que concluíram um curso. </li></ul>
  4. 4. Suas Mudanças... <ul><li>Não há dúvida de que as novas tecnologias de comunicação e informação trouxeram mudanças consideráveis e positivas para educação. Vídeos, programas educativos na televisão e no computador, sites educacionais, softwares diferenciados transformam a realidade da aula tradicional. </li></ul><ul><li>Mais importante que as tecnologias, que os procedimentos pedagógicos mais modernos, no meio de todos esses movimentos e equipamentos, o que vai fazer a diferença qualitativa é a capacidade de adequação do processo educacional aos objetivos que levaram você, pessoa, usuário, leitor, aluno, ao encontro desse desafio de aprender. </li></ul>
  5. 5. Continuando... <ul><li>Vivemos em um novo momento tecnológico, em que as redes digitais E principalmente, a internet exercem um papel social fundamental na movimentação das relações financeiras, culturais e de conhecimentos. </li></ul><ul><li>.O fluxo de interações nas redes e a construção, estruturas educacional que não sejam apenas a formação fechadas, hierárquica e em massa como a que está estabelecidas nos sistemas educacional. </li></ul>
  6. 6. Por tanto! <ul><li>Essas transformações ecoam com maior força no comportamento das novas gerações. </li></ul><ul><li>Crianças e jovens têm tempo e curiosidade para se lançar nas redes de forma aberta, para criar e descobrir novas informações. </li></ul>
  7. 7. Mas nem tudo é perfeito! <ul><li>As tecnologias digitais são igualmente geradoras de novos problemas na educação. São softwares que prometem muito e dão pouco. Ao pensarmos no uso das mais diferentes mídias em educação – programas de rádio, televisão e, mais modernamente, computadores e internet – sabemos de muitos projetos que redundaram em fracasso ou não alcançaram os objetivos pretendidos. </li></ul>
  8. 8. Maceió,Al – 26/09/11 <ul><li>obrigada! </li></ul>
  9. 9. Pois é... <ul><li>Encaradas como “recursos didáticos”, elas ainda estão muito longe de serem usadas em todas as suas possibilidades para uma educação. E isso é uma pequena parte do problema o que significa que é preciso respeitar as especificidades do ensino e da própria tecnologia para poder garantir que seu uso faça realmente a diferença. </li></ul>
  10. 10. Muitas vezes pode ser chato? <ul><li>a tecnologia, apesar de ser essencial à educação, muitas vezes pode levar a projetos chatos e pouco eficazes. Mas por que isso ocorre? As causas são múltiplas. Nem sempre é por incompetência ou má vontade dos profissionais envolvidos, sobretudo, professores. </li></ul><ul><li>O que acontece é que os professores não são formados para o uso pedagógico das tecnologias sobretudo as TICs. </li></ul>
  11. 11. Ela veio pra ficar! <ul><li>Contudo a tecnologia veio para a melhoria não só da educação mas também para entrar de vez na nossas vidas pode haver sim problemas no entanto ela faz toda a diferença em nossa vida tudo é mais rápido hoje assistimos aulas por videoconferência já para quem não tem tempo de estar em uma sala de aula, mesmos que muitos não gostem das tecnologias ela continuara crescendo e fazendo a mudança. </li></ul>

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