Adaptando un sistema de Wikis
para su uso educativo
Josune Cordoba Torrecilla, Pedro Cuesta Morales
Departamento de Informática
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Índice
1. La Web 2.0
2. E-learning 2.0
3. Wikis
4. Uso educativo de Wikis
5. Framework evaluación de CMS de Wikis
6. Adaptación de MediaWiki
7. Conclusiones y trabajo futuro

1. La Web 2.0
 Conjunto de herramientas
 La Web como plataforma
 La Web del usuario
 Redes sociales
 Actitud:
 Participación, colaboración, …
 Compartir conocimiento

Tecnologías
Creada con http://www.wordle.net/

2. E-Learning 2.0
 Web 2.0  nuevos modelos de aprendizaje
 Redes de aprendizaje: estudiantes activos, profesores como
facilitadores
 E-learning + Web 2.0 = E-learning 2.0
 Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)
 Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)
 Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e
interacción, …
 Aprendizaje informal (día a día, hablando, observando,
relacionándose, ..)
 Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)
 Comunidades de práctica
 Entornos personales de aprendizaje

3. Wikis
 Es un sitio Web cuyas páginas pueden ser editadas
(crear, modificar, borrar contenidos) fácilmente desde
un navegador
 Historial de cambios (control de versiones)
 Pensado para la edición colaborativa de documentos
 Utilización más conocida la Wikipedia
 Herramientas para crear wikis:

4. Uso educativo de wikis
 Wikis EEES  mejorar proceso de aprendizaje
 Actividades colaborativas
 Características:
 Facilidad de utilización
 Trabajo asíncrono (no presencial)
 Mecanismos para el trabajo cooperativo (resolución de conflictos de
acceso simultaneo)
 Debate (discusión sobre páginas)
 Seguimiento de la actividad/participación de los estudiantes
(evaluación)
 Historial de páginas
 Suscripción (edición y/o discusión)
 Integrar diferentes contenidos (vídeo, presentaciones, archivos
externos, gadgets, …)
 …

Ejemplo de uso de wikis en la Universidad
 Soporte de actividades colaborativas:
 Manuales: programación JADE
 Glosarios: tecnología educativa
 Apuntes: microbiología oral

Ejemplo de uso de wikis en la Universidad
 Solución de problemas: Teoría de la programación
 “wikitest”: Señales y sistemas (preguntas de tipo test que lanza
el profesor para debatir sobre ellas. Los alumnos tienen que
responderla de manera razonada)

Otros usos relacionados

Limitaciones uso en educación:
 Evaluación:
 Cuantificar la participación de un usuario en las diferentes
páginas de un wiki (estructura libre de las páginas, variedad de
modificaciones realizadas, …)
 Restricción con respecto a la autoría (sólo nombre de usuario)
 …
 Grupo:
 Identificación colectiva (medir la participación de un conjunto
de usuarios)
 Niveles de acceso a las páginas de un wiki (p.e. wikis privados
para grupos, coevaluación de grupos, …)
 …

5. Framework evaluación de CMS de Wikis
 Infinidad de alternativas
 Prerrequisitos:
 Licencia software libre
 Comunidad activa de usuarios
 PHP
 CMS Wikis escogidos:

Criterios de evaluación
 Clasificación en 4 categorías:
 Características técnicas: almacenamiento de datos,
mecanismos de seguridad, …
 Características de usabilidad: instalación, facilidad de uso,
apariencia,…
 Características de soporte: documentación, comunidad de
usuarios,…
 Características aplicables en educación: cómo se realiza el
control de cambios, la gestión de usuarios, que estadísticas
ofrece (cambios recientes, …)
 Cuantificación  establecer puntuación
 Cada criterio toma el mismo rango de valores: entre 0 y 1.

Puntuación final
Técnicas Usabilidad Soporte Educación Puntuación
final
MediaWiki 30.25 7.25 13.25 7.5 58.25
TikiWiki 26.25 7.5 12.5 6.75 53
PmWiki 31.75 7 11.5 7 57.25
WackoWiki 27.25 5.5 5 7.5 48.25
UniWakka 13.75 3.5 2 5 24.25
PhpWiki 27.25 4.25 9.25 5.5 46.25
DokuWiki 29 7.5 12.25 6 54.25
CMS mejor valorado

6. Adaptación de MediaWiki
 Ampliar funcionalidad  extensiones
 Estructura de una extensión:
Fichero Fichero Fichero
Configuración internacionalización ejecución
Miextension.php Miextension.il8n.php Miextension.body.php
 Se utilizan extensiones para:
 Extender lenguaje de marcado  añadir etiquetas
 Nuevas funcionalidades  páginas especiales
 Cambiar aspecto  creando nueva plantilla (skin)
 Aumentar seguridad, …

Extensiones desarrolladas:
1. Gestión de grupos
2. Gestión de cambios
3. Información de usuarios

Gestión de grupos
 Crear grupos, administrar los usuarios de un grupo,
visualizar las contribuciones del grupo, …
Alumnos apuntarse a un determinado grupo

Gestión de cambios
 Alumno: especificar tipo de cambio realizado sobre
una página (adición de contenidos, corrección,
eliminación, …)
 Docente: visualizar, ratificar o modificar

Información de usuarios
 MediaWiki sólo muestra el identificador del usuario
 Visualizar más datos de cada usuario  perfil (mis
preferencias) + acceso a contribuciones

7. Conclusiones y trabajo futuro
 Los Wikis constituyen una de las aplicaciones más flexibles y
completas para el desarrollo de actividades colaborativas
 Los CMS para wikis presentan algunas limitaciones para su uso
efectivo en educación
 En este trabajo se han dado los primeros pasos para mejorar
MediaWiki de cara a facilitar la evaluación y la gestión de
grupos de usuarios
 Evaluar funcionamiento de las extensiones de cara a mejorar
algunos aspectos (rúbricas  calificación numérica, gestión de
grupos más completa, …)
 Desarrollar nuevas extensiones: control de acceso a páginas,
evaluación automática mediante técnicas de análisis textual, …

Preguntas