Con esta presentación se os presenta qué tenéis que realizar para poder llevar a cabo vuestro proyecto del primer trimestre. Seguid paso a paso todo lo que se os indica.

1. La época del Gótico
Santillana Educación
EntrarEntrar
RecursosRecursos
EvaluaciónEvaluación
IntroducciónIntroducción
TareaTarea
ProcesoProceso
ConclusiónConclusión
ArtículosArtículos

2. La época del Gótico
fue el momento de
los castillos
las catedrales
IntroducciónIntroducción
los caballeros los campesinos
los maestros canteros y…los monjes

3. “Jamás he sentido de forma más nítida
la grandeza del genio del hombre”
Auguste Rodin, al hablar sobre Chartres
Ver
vídeo
Después
del vídeo

4. Acabas de ver la “Fiesta de la luz”, que se
celebra en la ciudad francesa de Chartres.
Entre los edificios
que has visto destaca
la catedral, construida
en el siglo XIII, en
estilo gótico.

5. ¿Cómo se construían
las catedrales?
¿Qué personas
intervenían en su
construcción?
¿Cómo se vivía en la época
en la que se construyó esta catedral?
¡Vamos a averiguarlo! TareaTarea

6. Tarea
Vuestra tarea consistirá
en crear una revista
electrónica que realizaréis
con algún programa
de presentación.
En ella deberéis dar una visión
de conjunto de la vida en la
época del Gótico.
Para ello escribiréis cuatro
artículos y un apéndice
con los siguientes temas:
Artículo 1: La vida
de un monje
Artículo 2: La vida
de un campesino
Artículo 3: La vida
de un caballero
Artículo 4: La vida
en la ciudad
Apéndice: La catedral
de Chartres
SeguirSeguir

7. Tarea
Deberéis buscar en Internet
la solución a las preguntas
que se os van a plantear.
La información obtenida
os servirá para redactar
los textos. Os proponemos
una serie de temas que sería
interesante que trataseis:
El lugar donde vivían
Las tareas que realizaban
Cómo organizaban sus días
Cómo se vestían
y alimentaban
Para la elaboración
del Apéndice podéis tener en
cuenta los siguientes temas:
La historia de la catedral
La distribución de su planta
Las esculturas de las portadas
Los principales elementos
del Gótico
ProcesoProceso
¿Cómo vais a hacerlo?

8. Proceso
SeguirSeguir
Deberéis formar equipos
de trabajo integrados
por cuatro personas.
Cada persona se hará cargo
de un artículo.
A continuación,
deberéis buscar en Internet
la información necesaria
para redactar el artículo.
El punto de partida para
elaborar vuestros artículos
serán unos textos
encontrados en la
biblioteca de un monasterio
medieval.
En ellos se recoge
el viaje que realizó
un monje en 1255 a
la localidad de Chartres.
Este trabajo será individual.

9. Proceso
GuiónGuión
El Apéndice deberéis
elaborarlo en equipo.
Habréis de tomar las
decisiones pertinentes
teniendo en cuenta la opción
elegida por la mayoría (por
votación). Para evitar llegar
a puntos muertos deberéis
elegir un líder del equipo,
cuyo voto valdrá dos puntos
en caso de empate.
A continuación,
deberéis realizar una
maqueta con la
estructura de la revista
electrónica. Después,
procederéis al montaje
de la revista incluyendo
los textos y los recursos
gráficos seleccionados.
Os ofrecemos un guión
que os puede servir
de guía.

10. Título
Imagen
representativa Álbum de imágenes
Pequeños textos
explicativos
Imágenes
que complementen
los textos
Textos claros
y concisos
Portada
Artículos
Apéndice
ComenzarComenzarRepetir
Tarea y Proceso
Repetir
Tarea y Proceso

11. Hoy, 19 de abril del año de Nuestro Señor de 1255,
el abad me ha encomendado una misión. Debo
abandonar el scriptorium, mi lugar habitual de
trabajo en este monasterio, para marchar a Chartres,
donde se está construyendo una magnífica catedral.
Los fieles han contribuido con su dinero
a la construcción de la catedral, y el abad quiere
que yo vea en primera persona cuál es el resultado.
Debo emprender viaje el 10 de mayo; serán tres
jornadas, pero las emprendo con el ánimo dispuesto
y con la seguridad de contar con la ayuda de Nuestro
Señor.
SeguirSeguir

12. Artículo 3: La vida de un caballeroArtículo 3: La vida de un caballero
Artículo 1: La vida de un monjeArtículo 1: La vida de un monje
Artículo 4: La vida en la ciudadArtículo 4: La vida en la ciudad
Artículo 2: La vida de un campesinoArtículo 2: La vida de un campesino
Apéndice: La catedral de ChartresApéndice: La catedral de Chartres
Elige el artículo
que te haya
correspondido
Elige el artículo
que te haya
correspondido

13. Vamos a averiguar un poco más sobre el monje
que emprendió el viaje:
† ¿Cómo era el monasterio donde
vivía el monje? ¿A qué orden
pertenecía?
† ¿Cuáles eran sus partes
principales?
† ¿Quién mandaba en un monasterio?
† ¿Qué trabajo realizaba nuestro
monje? ¿En qué consistía?
† ¿Qué otros trabajos existían?
† ¿Cómo se dividía el día en un monasterio? InvestigaInvestiga
Nuestro monje
pertenecía a la misma
orden que estos:

14. Visita estas páginas y encuentra la información que necesitas:
SeguirSeguirVolver a
las preguntas
Volver a
las preguntas

15. Tengo preparada mi montura y he hecho un fardo
con las cosas que necesito. Saldré después de la hora
prima. Llevo pergamino para escribir todo aquello
que acontezca, alimentos y agua. Mañana antes de
que anochezca, si todo marcha bien, llegaré
a la pequeña aldea de Belle Étoile; allí seguro
que encontraré cobijo.
Ruego al Señor que me acompañe en mi camino.
9 de mayo de 1255
SeguirSeguir

16. Obtengamos más información:
† ¿Sobre qué hora partiría nuestro monje?
† ¿Qué alimentos llevaría?
SeguirSeguir

17. Me encuentro en la cabaña de una familia
de campesinos. Las pobres gentes que la habitan
me han ofrecido un lugar donde dormir y me han
alimentado con una sopa de verduras.
La paja sobre la que voy a dormir no está
muy limpia y los animales no huelen bien. Pero
al menos esta noche descansaré seguro.
Mañana espero continuar mi viaje con la ayuda
del Señor.
10 de mayo de 1255
SeguirSeguir

18. ¿Cómo vivían las personas que acogieron al monje?
InvestigaInvestiga
† Describe cómo sería la cabaña en la que vivían.
† ¿Qué pudieron contarle al monje sobre el trabajo
que realizaban?
¿Qué herramientas e instalaciones usaban?
† ¿Qué ocurría con los productos que recolectaban?
† ¿Cómo se vestían? ¿Qué comían?
† ¿A quién pertenecían las tierras que trabajaban?

19. Volver a
las preguntas
Volver a
las preguntas
SeguirSeguir

20. Esta mañana, tras abandonar la cabaña
de los campesinos, me crucé en el camino con un
caballero y su séquito. Volvían de Tierra Santa
después de siete años de lucha contra el infiel.
Las noticias que de allí traían no eran muy buenas.
El Rey Nuestro Señor estuvo prisionero
de los infieles y, tras su liberación, había vuelto
a Francia. Los Santos Lugares están perdidos
para la cristiandad.
11 de mayo de 1255
SeguirSeguir

21. Sepamos algo más sobre el caballero:
» ¿De dónde venía? ¿Por qué había ido allí?
InvestigaInvestiga
» ¿Qué nombre recibieron estas campañas
militares a Tierra Santa?
» ¿En cuál de ellas participó el caballero?
¿A qué rey acompañaba?
¿Cómo acabó esta expedición?
» ¿Cuándo comenzaron? ¿Cuántas hubo?
El rey al que sirvió
nuestro caballero
fue declarado santo

22. Volver a
las preguntas
Volver a
las preguntas SeguirSeguir
Encuentra la información que necesitas

23. La noche pasada dormí al raso con el caballero
Arnald de Loire y su séquito. A la luz
de la lumbre el caballero me contó historias
de Oriente, me habló de sus maravillosas ciudades,
de la fiereza de sus guerreros,
e incluso me enseñó telas, especias y objetos
que de allí se había traído.
A media mañana nuestros caminos se dividieron:
yo tomé rumbo a Chartres, y el caballero Arnald,
a su castillo, cercano al Loire.
11 de mayo de 1255
SeguirSeguir

24. ¿Qué más podemos conocer sobre el caballero Arnald?
» ¿Qué cosas traídas de Oriente enseñó Arnald al monje?
InvestigaInvestiga
» ¿Cuáles eran las reglas básicas del código de caballería?
» ¿Quién podía ser caballero y cómo se llegaba a serlo?
» ¿Cómo era el castillo en el que vivía? ¿Dónde se situaba?
Localiza en un mapa la zona
donde se encontraba el castillo

25. Volver a
las preguntas
Volver a
las preguntas SeguirSeguir
Aquí podrás encontrar información:

26. He atravesado las murallas de la ciudad
de Chartres cuando las campanas anunciaban
la hora nona. Era día de mercado y gentes
de los alrededores exponían sus mercancías
en puestos callejeros. También he podido
ver la actuación de algún titiritero que entretenía
a la muchedumbre.
Las calles de la ciudad son estrechas y sucias. Con
tanto ruido y confusión no he podido evitar
recordar la paz y el recogimiento del monasterio.
14 de mayo de 1255
SeguirSeguir

27. ¿Cómo era una ciudad gótica?
InvestigaInvestiga
» ¿Existían lugares concretos para los intercambios comerciales?
» ¿Cómo eran las ciudades góticas?
» ¿Por qué razones se desarrollaron las ciudades en esta época?
» ¿Qué actividades económicas alcanzaron
gran desarrollo en las ciudades?
» ¿Cómo se entretenían sus habitantes?

28. Volver a
las preguntas
Volver a
las preguntas SeguirSeguir
Busca la información que necesitas:

29. He encontrado alojamiento en casa del señor
Pernaud, cristiano piadoso y benefactor
de nuestro monasterio. Me ofreció acomodo
en su lujosa casa cercana a la catedral. Mañana me
acompañará a ver las obras.
El señor Pernaud maneja cuantiosas sumas de
dinero gracias a sus negocios de telas. En estos
momentos anda atareado preparando un viaje
a la ciudad de Troyes, donde tendrá lugar
una importante feria.
15 de mayo de 1255
SeguirSeguir

30. ¿Quiénes vivían en la ciudad?
» ¿Qué clase social surge en las ciudades?
InvestigaInvestiga
» ¿Qué eran las ferias? ¿Cómo se organizaban?
¿Cuánto duraban? ¿Qué se hacía en ellas?
» ¿Por qué eran tan importantes en la Edad Media?
» Utiliza Google maps para localizar las ciudades de Chartres
y de Troyes. ¿Cuántos kilómetros las separan?
¿Cómo recorrerían esa distancia en la época?
¿Cuánto tardarían en recorrerla?

31. Volver a
las preguntas
Volver a
las preguntas SeguirSeguir
Busca la información que necesitas:

32. Alrededor de la catedral hay una gran actividad;
cientos de personas trabajan allí cada día: canteros,
escultores, carpinteros, vidrieros…
Estos últimos realizan un trabajo admirable.
Elaboran las vidrieras con pequeñas piezas de
vidrio de distintos colores que unen con plomo.
El maestro del taller se siente especialmente
orgulloso de haber conseguido un color azul que
nadie más puede hacer. Ni siquiera los aprendices
conocen su secreto.
16 de mayo de 1255
SeguirSeguir

33. El trabajo de los artesanos
InvestigaInvestiga
» ¿Cuál era la función de las vidrieras?
¿Dónde se colocaban? ¿Cómo se hacían? ¿Con qué materiales?
» ¿Qué se representaba en las vidrieras?
» ¿Qué era el azul Chartres?
» ¿Cómo aprendían el oficio los vidrieros?
¿A qué gremio pertenecían?
» ¿Cómo se organizaban los gremios?
¿Qué funciones realizaban?
» ¿Cómo se llegaba a ser oficial? ¿Y maestro?

34. Volver a
las preguntas
Volver a
las preguntas SeguirSeguir
Busca la información que necesitas:

35. He visitado las obras de la catedral acompañado
del señor Pernaud, que ha aportado una importante
cantidad de dinero para su construcción.
Si no fuera por la ayuda de Nuestro Señor, esas
altísimas bóvedas no podrían sostenerse.
¡Parece que no hubiera paredes!
En el interior los cristales de colores de la vidrieras
filtran la luz del sol, creando un hermoso
espectáculo.
Alrededor de la catedral hay una gran actividad,
cientos de personas trabajan allí cada día: canteros,
escultores, carpinteros, vidrieros…
17 de mayo de 1255
SeguirSeguir

36. La catedral de Chartres
InvestigaInvestiga
» ¿De dónde se obtuvo el dinero para construir la catedral?
» ¿Qué característica del arte gótico facilitó la proliferación
de las vidrieras?
» ¿Cuánto tiempo se tardó en construir la catedral?
¿Fue una obra de nueva planta?
» ¿Cuántas portadas tenía la catedral? ¿Cómo se decoraban?
» ¿Qué temas aparecen representados
en las vidrieras?
» ¿Cómo era la planta de la catedral de Chartres?
Localiza en un mapa la zona
donde se encontraba el castillo

37. Volver a
las preguntas
Volver a
las preguntas
DibujoDibujo
Busca la información que necesitas:
Observa el dibujo de la catedral de Chartres
y coloca cada cartela en su lugar

38. Arco ojival Bóveda de crucería
Arbotante
Contrafuerte
Rosetón
Fachada principal
Portada lateral
Chapitel
Pináculo
SeguirSeguir

39. Una vez que has obtenido la información
necesaria tendrás que realizar el artículo.
Recuerda las indicaciones que te dimos
al principio.
Visita la página de los recursos.
RecursosRecursosArtículoArtículoDespués
del artículo
Después
del artículo

40. En estas páginas podrás encontrar algunas imágenes
sobre la catedral de Chartres
VolverVolver

41. Evaluación
Con la elaboración de la revista electrónica habrá
acabado vuestra tarea. Es el momento de demostrar
cuánto habéis aprendido acerca de la época del
Gótico.
Seguro que a estas alturas sois casi expertos; por
ello no debéis tener miedo a vuestra evaluación.
Para que os hagáis una idea, aquí tenéis los puntos
sobre los que os van a evaluar.
SeguirSeguir

42. Aquí puedes
obtener el
documento
en formato
PDF.
SeguirSeguir

43. Evaluación
También es el momento de reflexionar sobre vuestra
intervención personal en la realización
de la tarea. Nada mejor que revisar nuestro propio
trabajo para ser conscientes de todo lo que hemos
aprendido. En la próxima pantalla tenéis
una plantilla para que realicéis una pequeña
autoevaluación.
SeguirSeguir

44. SeguirSeguir

45. Conclusión
Te proponemos que reflexiones sobre los siguientes
temas:
¿Qué he aprendido?
¿Qué otras cosas me gustaría saber sobre la Edad
Media? ¿Dónde podría encontrarlas?
¿Cómo puedo mejorar lo que he hecho?
FinFin