0
De la inteligènciaemocional a l’educació            emocional               Montse EsquerdaPediatra, CSMIJ Sant Joan de Dé...
Per no perdre’ns…Què  és la inteligència emocional?Per què és important?com s’apren/com s’educa?
El desenvolupament humà és un procés   no garantit per la nostra herènciagenètica, sinó que depèn de l’ interacció        ...
Intel·ligències múltiples,               Gardner   Verbal - lingüística   Lògic - matemàtica,    Corporal - kinestèsica...
Què és la inteligènciaemocional Ésl’habilitat de prendre consciència de les pròpies emocions, de les dels altres i la cap...
la inteligència emocionalrequereix… Conciènciaemocional Auto-regulació emocional Autonomia emocional
Consciència emocional
Regulació emocionalEquilibri entre la repressiói la impussivitat
Equilibri entre repressió/ impussivitat
Autonomiaemocional
Autonomia emocional
Habilitats per a una vida       saludable, OMS 19991.    Auto-coneixement2.    Empatia3.    Comunicació assertiva4.    Rel...
Perquè?Prevenció inespecífica… Influència ente emocions i salut Millora estrés i ansietat, reducció  comportamens de ris...
Com s’apren?Es pot aprendre?
Nature-Nurture
Nature-Nurture
Nature-Nurture
Comaprendre?          Es pot s’apren? Eltemperament: Patró de reactivitat i  autoregulació, amb estabilitat temporal i  d...
TIPUS A          TIPUS B
“Els resultats dels nens,la salut física i mental,així com el funcionament cognitiu i mental,estan forçament relacionatsam...
Com s’aprenEl   modelatge  l’adult         ajuda a identificar les   emocions i com gestionar-les
Com s’apren ? Conciència   emocional    Com et sents?    Per què et sents així?    Com ho manifestes?    M’ajuda o m’...
Com s’apren ? Regulació   emocional    Què em fa enfadar?    Què em passa quan m’enfado?    Què més podria fer? Algun...
Des de la consulta….1.   Ésser conscients de la importància de     l’aprenentatge de la gestió emocional2.   Consells ines...
Qui cuidaQui cuida    al    alcuidador?cuidador?
Moltes gràcies          Montserrat.esquerda@sjd-lleida.org
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

De la intel·ligència emocional a l'educació emocional

412

Published on

Published in: Health & Medicine
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
412
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "De la intel·ligència emocional a l'educació emocional"

  1. 1. De la inteligènciaemocional a l’educació emocional Montse EsquerdaPediatra, CSMIJ Sant Joan de Déu Professora bioètica, Udl
  2. 2. Per no perdre’ns…Què és la inteligència emocional?Per què és important?com s’apren/com s’educa?
  3. 3. El desenvolupament humà és un procés no garantit per la nostra herènciagenètica, sinó que depèn de l’ interacció i de l’ambient
  4. 4. Intel·ligències múltiples, Gardner Verbal - lingüística Lògic - matemàtica,  Corporal - kinestèsica, visual- espacial, musical- rítmica, naturalista interpersonal, intrapersonal
  5. 5. Què és la inteligènciaemocional Ésl’habilitat de prendre consciència de les pròpies emocions, de les dels altres i la capacitat per manejar-les  Conciència emocional  Auto-regulació emocional  Autonomia emocional  Empatia
  6. 6. la inteligència emocionalrequereix… Conciènciaemocional Auto-regulació emocional Autonomia emocional
  7. 7. Consciència emocional
  8. 8. Regulació emocionalEquilibri entre la repressiói la impussivitat
  9. 9. Equilibri entre repressió/ impussivitat
  10. 10. Autonomiaemocional
  11. 11. Autonomia emocional
  12. 12. Habilitats per a una vida saludable, OMS 19991. Auto-coneixement2. Empatia3. Comunicació assertiva4. Relacions interpersonals5. Presa de decisions6. Solució de problemes i conflictes7. Pensament creatiu8. Pensament crític9. Maneig d’emocions10. Maneig de tensions i estrés
  13. 13. Perquè?Prevenció inespecífica… Influència ente emocions i salut Millora estrés i ansietat, reducció comportamens de risc, disminució de conflictes, millora tolerància a la frustració Millora adaptació, resiliència, augmenta benestar…
  14. 14. Com s’apren?Es pot aprendre?
  15. 15. Nature-Nurture
  16. 16. Nature-Nurture
  17. 17. Nature-Nurture
  18. 18. Comaprendre? Es pot s’apren? Eltemperament: Patró de reactivitat i autoregulació, amb estabilitat temporal i del desenvolupament  modulador de resposta emocional Cal adequar l’aprenentatge al temperament individual, l’estil familiar i el context…
  19. 19. TIPUS A TIPUS B
  20. 20. “Els resultats dels nens,la salut física i mental,així com el funcionament cognitiu i mental,estan forçament relacionatsamb el mode amb que funcionen les seves famílies i el seu entorn” Ac. Americana de Pediatria,2003
  21. 21. Com s’aprenEl modelatge  l’adult ajuda a identificar les emocions i com gestionar-les
  22. 22. Com s’apren ? Conciència emocional  Com et sents?  Per què et sents així?  Com ho manifestes?  M’ajuda o m’interfereix? Algunes activitats:  dibuixem cares, dibuixem emocions, diari emocional, imitacions, endevinar emocions d’altres…
  23. 23. Com s’apren ? Regulació emocional  Què em fa enfadar?  Què em passa quan m’enfado?  Què més podria fer? Algunes activitats:  Esport, joc, contacte físic, música (ballar), relaxació
  24. 24. Des de la consulta….1. Ésser conscients de la importància de l’aprenentatge de la gestió emocional2. Consells inespecífics:  Joc, exercici físic regular, relaxació (apendre a parar), silenci, contacte natura, descans adequat3. Consells més específics:  Fomentar espais de diàleg, ajudar a les mares a conèixer el seu fill, donar pistes…
  25. 25. Qui cuidaQui cuida al alcuidador?cuidador?
  26. 26. Moltes gràcies Montserrat.esquerda@sjd-lleida.org
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×