SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
BAB 4
   PENGURUSAN MAKLUMAT DAN
PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT
Pengenalan

 Menurut Zahiyah bin Abdul Razaq (2010),
  pembelajaran sepanjang hayat (PSH) merupakan
  satu proses untuk memperkayakan model
  intelek yg sepatutnya menjadi sebahagian
  daripada gaya hidup setiap orang.
 PSH adalah suatu kaeah pembelajaran terbuka
  yang memberi semua orang kebolehan untuk
  sentiasa belajar secara berterusan menggunakan
  arahan kendiri.(Hargreaves 2004:Aspin et
  al.2001, Gelpi 1995).
Definisi Konsep Maklumat

 Menurut beberapa kamus umum, maklumat
  ialah data, bahan dan pengetahuan.
 Maklumat iaitu pengetahuan diperoleh
  menerusi proses mengetahui atau
  mengumpul maklumat yg akan
  mengembangkan kemampuan kita dalam
  berinteraksi dengan dunia di sekeliling kita.
Literasi Maklumat

                        Perkembangan
                          kemahiran
                          maklumat
           Latihan                     Kelancaran
          pengguna                     maklumat



     Kecekapan
                       Literasi
                                              Pendidikan
     maklumat         maklumat                pengguna




         Konsep-                       Pengajaran
        konsep lain                    bibliografi
                        Orientasi
                      perpustakaan
Definisi Pembelajaran Sepanjang
hayat
 Pembelajaran sepanjang hayat ialah
  pencarian ilmu pengetahuan atau profesional
  yang dilakukan sepanjang masa, sukarela dan
  atas motivasi kendiri.
 Latihan, pembangunan diri dan
  pembelajaran.(Zulkefli 2005)
Konsep PSH

 Home schooling yang berkonsep tidak formal
  dan dijalankan di rumah
 Pendidikan dewasa yang berkonsep formal
  untuk mendapatkan kemahiran dan sijil yang
  diperlukan untuk memulakan kerjaya
 Pendidikan lanjutan yang berkonsep formal
  dan dijalankan di institusi pengajian tinggi
Kaedah Memperoleh dan Aplikasi

 Usia 6-24= berlangsung di institusi-institusi
  pendidikan; sekolah rendah, menengah dan
  pengajian tinggi.
 Usia 25-69= berlangsung secara tidak formal
  melalui media instructional di tempat kerja, dari
  rakan sekerja, media massa dan sebagainya.
 Usia 60 tahun ke atas= menerusi aktiviti-aktiviti
  yang bersesuaian denagn tahap umur mereka
  seperti kerja-kerja bersifat kemasyarakatan.
Mengenali diri
                 (Kesedaran Kendiri)




  Penilaian                            Perancangan untuk
Pembelajaran      Pelajar sepanjang
                                       belajar (Pengurusan
(Pemantauan             hayat
                                             Kendiri)
   Kendiri)




               Memahami Cara Belajar
                  (Mata Belajar)

More Related Content

Viewers also liked

I colori del mare 2003
I colori del mare 2003I colori del mare 2003
I colori del mare 2003gofarusr
 
Internet Curriculum Project
Internet Curriculum ProjectInternet Curriculum Project
Internet Curriculum Projectmiss_dumiak
 
Treball info catalunya en miniatura power
Treball info catalunya en miniatura powerTreball info catalunya en miniatura power
Treball info catalunya en miniatura powermarinamc2000
 
1222 who:最健康與最垃圾食物
1222 who:最健康與最垃圾食物1222 who:最健康與最垃圾食物
1222 who:最健康與最垃圾食物藏 武
 
Reglamento aprendiz sena_final[1]
Reglamento aprendiz sena_final[1]Reglamento aprendiz sena_final[1]
Reglamento aprendiz sena_final[1]lisethsaavedra
 
Seguir instrucciones(3)
Seguir instrucciones(3)Seguir instrucciones(3)
Seguir instrucciones(3)erikasiza
 
Accessibility and Inclusion - RSC West Midlands
Accessibility and Inclusion - RSC West Midlands  Accessibility and Inclusion - RSC West Midlands
Accessibility and Inclusion - RSC West Midlands ALISS
 

Viewers also liked (8)

I colori del mare 2003
I colori del mare 2003I colori del mare 2003
I colori del mare 2003
 
Internet Curriculum Project
Internet Curriculum ProjectInternet Curriculum Project
Internet Curriculum Project
 
Treball info catalunya en miniatura power
Treball info catalunya en miniatura powerTreball info catalunya en miniatura power
Treball info catalunya en miniatura power
 
1222 who:最健康與最垃圾食物
1222 who:最健康與最垃圾食物1222 who:最健康與最垃圾食物
1222 who:最健康與最垃圾食物
 
Reglamento aprendiz sena_final[1]
Reglamento aprendiz sena_final[1]Reglamento aprendiz sena_final[1]
Reglamento aprendiz sena_final[1]
 
Seguir instrucciones(3)
Seguir instrucciones(3)Seguir instrucciones(3)
Seguir instrucciones(3)
 
8
88
8
 
Accessibility and Inclusion - RSC West Midlands
Accessibility and Inclusion - RSC West Midlands  Accessibility and Inclusion - RSC West Midlands
Accessibility and Inclusion - RSC West Midlands
 

Similar to Bab 4

Bab 4 pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Bab 4  pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayatBab 4  pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Bab 4 pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayatPak Teh Naim
 
C:\Fakepath\Agus Rudiawan
C:\Fakepath\Agus RudiawanC:\Fakepath\Agus Rudiawan
C:\Fakepath\Agus Rudiawanagusrudiawan
 
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )zasbaruden
 
Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (Life Skill).pptx
Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (Life Skill).pptxPendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (Life Skill).pptx
Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (Life Skill).pptxAdam Superman
 
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikem
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikemStrategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikem
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikemSyam Sheya
 
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptx
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptxpembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptx
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptxEstyRokhyani3
 
Tugas ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugas
Tugas ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugasTugas ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugas
Tugas ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugassantiratnasari
 
Ppt teknologi pendidikan
Ppt teknologi pendidikanPpt teknologi pendidikan
Ppt teknologi pendidikanLhya Baha
 
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikem
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikemStrategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikem
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikemSyam Sheya
 
Bahan ajar 4 pilar-pilar pendidikan
Bahan ajar 4   pilar-pilar pendidikanBahan ajar 4   pilar-pilar pendidikan
Bahan ajar 4 pilar-pilar pendidikanDaniel Saroengoe
 
Bab4 Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
Bab4  Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang HayatBab4  Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
Bab4 Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang HayatSiti Nor BahijAh
 
Kurikulum (tugas rossy)
Kurikulum (tugas rossy)Kurikulum (tugas rossy)
Kurikulum (tugas rossy)rossyrossady
 

Similar to Bab 4 (20)

Bab 4 pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Bab 4  pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayatBab 4  pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Bab 4 pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
 
Bab 4 pd
Bab 4 pdBab 4 pd
Bab 4 pd
 
Marty mardiyah
Marty mardiyahMarty mardiyah
Marty mardiyah
 
Agus Rudiawan
Agus RudiawanAgus Rudiawan
Agus Rudiawan
 
C:\Fakepath\Agus Rudiawan
C:\Fakepath\Agus RudiawanC:\Fakepath\Agus Rudiawan
C:\Fakepath\Agus Rudiawan
 
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
 
Pengertian pendidikan
Pengertian pendidikanPengertian pendidikan
Pengertian pendidikan
 
Pengertian pendidikan
Pengertian pendidikanPengertian pendidikan
Pengertian pendidikan
 
Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (Life Skill).pptx
Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (Life Skill).pptxPendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (Life Skill).pptx
Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (Life Skill).pptx
 
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikem
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikemStrategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikem
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikem
 
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptx
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptxpembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptx
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptx
 
Tugas ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugas
Tugas ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugasTugas ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugas
Tugas ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugas
 
Ppt teknologi pendidikan
Ppt teknologi pendidikanPpt teknologi pendidikan
Ppt teknologi pendidikan
 
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikem
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikemStrategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikem
Strategi mengembangkan mutu pendidikan melalui pendekatan paikem
 
Bahan ajar 4 pilar-pilar pendidikan
Bahan ajar 4   pilar-pilar pendidikanBahan ajar 4   pilar-pilar pendidikan
Bahan ajar 4 pilar-pilar pendidikan
 
Pendidikan sebagai ilmu pengetahuan
Pendidikan sebagai ilmu pengetahuanPendidikan sebagai ilmu pengetahuan
Pendidikan sebagai ilmu pengetahuan
 
Bab4 Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
Bab4  Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang HayatBab4  Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
Bab4 Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
 
Mayang ds, kurikulum
Mayang ds, kurikulumMayang ds, kurikulum
Mayang ds, kurikulum
 
Mayang ds, kurikulum
Mayang ds, kurikulumMayang ds, kurikulum
Mayang ds, kurikulum
 
Kurikulum (tugas rossy)
Kurikulum (tugas rossy)Kurikulum (tugas rossy)
Kurikulum (tugas rossy)
 

Bab 4

  • 1. BAB 4 PENGURUSAN MAKLUMAT DAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT
  • 2. Pengenalan  Menurut Zahiyah bin Abdul Razaq (2010), pembelajaran sepanjang hayat (PSH) merupakan satu proses untuk memperkayakan model intelek yg sepatutnya menjadi sebahagian daripada gaya hidup setiap orang.  PSH adalah suatu kaeah pembelajaran terbuka yang memberi semua orang kebolehan untuk sentiasa belajar secara berterusan menggunakan arahan kendiri.(Hargreaves 2004:Aspin et al.2001, Gelpi 1995).
  • 3. Definisi Konsep Maklumat  Menurut beberapa kamus umum, maklumat ialah data, bahan dan pengetahuan.  Maklumat iaitu pengetahuan diperoleh menerusi proses mengetahui atau mengumpul maklumat yg akan mengembangkan kemampuan kita dalam berinteraksi dengan dunia di sekeliling kita.
  • 4. Literasi Maklumat Perkembangan kemahiran maklumat Latihan Kelancaran pengguna maklumat Kecekapan Literasi Pendidikan maklumat maklumat pengguna Konsep- Pengajaran konsep lain bibliografi Orientasi perpustakaan
  • 5. Definisi Pembelajaran Sepanjang hayat  Pembelajaran sepanjang hayat ialah pencarian ilmu pengetahuan atau profesional yang dilakukan sepanjang masa, sukarela dan atas motivasi kendiri.  Latihan, pembangunan diri dan pembelajaran.(Zulkefli 2005)
  • 6. Konsep PSH  Home schooling yang berkonsep tidak formal dan dijalankan di rumah  Pendidikan dewasa yang berkonsep formal untuk mendapatkan kemahiran dan sijil yang diperlukan untuk memulakan kerjaya  Pendidikan lanjutan yang berkonsep formal dan dijalankan di institusi pengajian tinggi
  • 7. Kaedah Memperoleh dan Aplikasi  Usia 6-24= berlangsung di institusi-institusi pendidikan; sekolah rendah, menengah dan pengajian tinggi.  Usia 25-69= berlangsung secara tidak formal melalui media instructional di tempat kerja, dari rakan sekerja, media massa dan sebagainya.  Usia 60 tahun ke atas= menerusi aktiviti-aktiviti yang bersesuaian denagn tahap umur mereka seperti kerja-kerja bersifat kemasyarakatan.
  • 8. Mengenali diri (Kesedaran Kendiri) Penilaian Perancangan untuk Pembelajaran Pelajar sepanjang belajar (Pengurusan (Pemantauan hayat Kendiri) Kendiri) Memahami Cara Belajar (Mata Belajar)