1) A escola adquiriu novos materiais didáticos que tornaram as aulas mais dinâmicas e os alunos mais participativos. 2) Os novos materiais permitiram que os professores desenvolvessem trabalhos diferenciados apesar das dificuldades no sistema educacional brasileiro. 3) Os alunos melhoraram seu desempenho com o uso dos novos materiais que facilitaram a aprendizagem de forma lúdica.

1. ESCOLA MUNICIPAL JOUBERT DE CARVALHO “A escola que a gente quer é a escola que a gente faz” DEPOIMENTOS PDE-ESCOLA/2010

2. A escola adquiriu um material de qualidade e com diversas utilidades, em todas as disciplinas, para que fosse um aliado do professor em suas aulas. Antes de termos esses materiais era possível ver nos alunos a dificuldade em assimilar o conteúdo. Hoje as aulas estão mais dinâmicas e os alunos mais participativos. (Érika Cristina de Carvalho- Professora de Língua Portuguesa)

3. O processo de mudança por vezes é lento e a olhos desatentos imperceptível. Entretanto com a implantação de novas diretrizes à partir do PDE observa-se uma nova postura dos profissionais de nossa Unidade Escolar quanto ao item material didático-pedagógico. Com esse material um novo leque se abre onde profissionais tem concretamente opções para desenvolver um trabalho diferenciado, apesar das adversidades que impactam a educação brasileira contemporânea. (Maria Beatriz de Paiva- Professora de Historia)

4. Tenho dois filhos que estudam na Escola Municipal Joubert de Carvalho, um na sala de 10 anos e a outra no 8º ano. Pude perceber que com o PDE houve um crescimento em termos de aprendizagem. Ao utilizarem os jogos, a criança aprende melhor com a pratica o que facilita a teoria em seguida. Os livros de literatura, gibis, ampliaram o universo da minha filha, que está tendo um interesse maior pela leitura, hoje ela está lendo ‘Dom Casmurro’. (Rose Mary Dias de Almeida Pereira- Mãe de aluno)

8. Nos últimos meses a nossa escola tem investido na qualidade do material didático que é de fácil manuseio, diversificado e atrativo. Além de aguçar a curiosidade dos alunos e tornar as aulas mais prazerosas têm auxiliado na concretização de um melhor resultado da aprendizagem. (Edna M. Oliveira de Paula- Professora do 5º ano/CIEM )

9. A implantação do PDE na Escola veio acrescentar em muito à parte pedagógica, que estava a desejar no que diz respeito à recursos materiais. Além de variado estoque de materiais: papéis, tintas, jogos... Recebemos um acervo maravilhoso de livros literários e de gibis. E também para incrementar nossa escola temos um carrinho de materiais que passa em todas as salas levando opções e recursos. A escola tem melhorado muito e o PDE tem colaborado neste sentido. Nossa escola tem ido de vento em polpa. (Sandra Mara dos Santos- Professora do AEE)

10. Com a implementação do PDE em nossa escola, surge uma nova ótica frente ao cotidiano pedagógico, pois percebemos que o primeiro passo foi dado. Sabemos que ainda é cedo para avaliarmos resultados, avançar em ritmo desejado não é uma tarefa fácil pois as barreiras são muitas e difíceis de serem transpostas. O PDE facilita a administração física da escola, permite concretizar soluções imediatas como reformas, compras de equipamentos e materiais, não se pode negar que o PDE colabora com a autonomia financeira. Contudo, no âmbito pedagógico alcançar o objetivo: elevar a qualidade do ensino, torna-se um processo difícil se não houver um real compromisso de todos os envolvidos. É urgente pensar em construir uma escola diferente com tempo e espaço de ensino, de aprendizagem e de reflexão. (Equipe dirigente e pedagógica)