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DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y PEDAGOGÍA SOCIAL . Proyecto de capacitación: “ INTERVENCIONES DE LOS EQUIPOS DE ORIENTACION ESCOLAR EN EL MARCO DE LA PSICOLOGIA COMUNITARIA Y PEDAGOGIA SOCIAL”.

PEDAGOGÍA SOCIAL.
Conceptualización pedagógica que permite el abordaje de las prácticas sociales educativas, su análisis, crítica y transformación.
Función promotora, dinamizadora de participación, derechos, de mejora de calidad de vida.
Equilibra, repara el riesgo
Acrecienta el bienestar especialmente de los más afectados por la marginación social

Psicología Comunitaria
Resolución de problemas concretos de la población, mediante procesos participativos con compromiso de sus actores para desarrollar recursos comunitarios, facilitadores de procesos de cambio social.
Estudio de factores psicosociales y estructurales asociados con el poder para ejecutar cambios que impacten en el bienestar humano.

DISPOSITIVO DE INTERVENCIÓN
PARTICIPACIÓN
DEMANDA
CORRESPONSABILIDAD
FORTALECIMIENTO
REDES
INTERDISCIPLINA
NECESIDADES:
OBJETIVAS, SUBJETIVAS
DESEOS
EXPECTATIVAS
SENTIMIENTOS
PREOCUPACIONES
REPRESENTACIONES

La promoción y protección de derechos , específicamente el derecho educativo , remite a la inclusión educativa y la convivencia democrática constituyéndose en temas centrales que atraviesan los diferentes niveles educativos en los que los EOE intervienen.
INTERCULTURALIDAD
VINCULO EDUCATIVO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA, NUEVOS SENTIDOS.
MÚLTIPLES AGENCIAMIENTOS.

Investigación Acción Participante
Intervención:
Intrainstitucional
Interinstitucional

Hay que aprender a discernir las oportunidades no realizadas que duermen en los repliegues del presente, hay que querer apoderarse de las oportunidades, apoderarse de lo que cambia. Hay que aprender a mirar diferente y no pensar en términos de lo que tenemos o no tenemos sino en lo que hacemos.

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by Lorena Alvarez

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