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  • 1. GRUPO
    • COMPROMISSO
    • DISCIPLINA
  • 2. INDISCIPLINA
  • 3. Disciplina na escola
    • Problema da disciplina a ser implantada na escola não é exclusivo do professor, mas pelo contrário, de todo o conjunto de profissionais e da equipe escolar.
  • 4. É essencial a participação da família no cotidiano escolar
    • a criança é fruto de um histórico social e familiar. 
  • 5. FAMÍLIA
    • Na ausência de limites, a diferença do outro não é reconhecida, não é respeitada.
    • são sinais exteriores de algo que vai mal na interioridade emocional e afetiva dos alunos. 
  • 6. DISCIPLINA
    • Regras Gerais (Regimento Escolar)
    • Regras de Convivência (em sala de aula)
    • Resgatar os valores básicos
    • Trabalhar a motivação (Premiar os alunos que se destacarem em diversos projetos)
    • Acolhimento das 5ª Séries
    • (Disciplina Preventiva )
  • 7.
    • As manifestações de indisciplina, muitas vezes, podem ser vistas como uma forma de se mostrar para o mundo, mostrar sua existência, em muitos casos o indivíduo tem somente a intenção de ser ouvido por alguém, então para muitos alunos indisciplinados a rebeldia é uma forma de expressão. 
  • 8. COMPROMISSO
    • Por compromisso, entende-se o envolvimento, o profundo engajamento com o aluno no plano intelectual e afetivo, o qual deve ser perpassado por uma postura de "paixão", de "prazer" pelo trabalho.
    • Esse compromisso, que é profissional e político, dá o real sentido às nossas ações, ao nosso ofício - sermos profissionais do ensino.
    • Ele se constrói em processo na medida em que somos chamadas a responder aos desafios e exigência para enfrentarmos os riscos inevitáveis do desconhecido, a capacidade de lidarmos com as diferenças, com o pluralismo de idéias e ações, a capacidade de assumirmos nossos preconceitos e o conservadorismo que existe em nós. Como algo que se desenvolve ao longo de nossa prática, não existem receitas a serem dadas, nem normas de conduta definidas a priori. Como o ato de enamoramento e de intimidade, vejo esse compromisso ir se definindo a partir da vontade política de contribuirmos efetivamente para a construção de uma sociedade e de uma escola democrática.
  • 9. REGRAS
    • CELULAR EM SALA DE AULA
  • 10. CELULAR EM SALA DE AULA
    • Para a escola, além do caráter educacional e orientador existe também o aspecto legal
    • A convergência digital trouxe muitos benefícios, mas riscos também. É só pensar no celular que hoje, se tornou também uma câmera
  • 11. COMPROMISSO
    • Por compromisso, entende-se o envolvimento, o profundo engajamento com o aluno no plano intelectual e afetivo, o qual deve ser perpassado por uma postura de "paixão", de "prazer" pelo trabalho.