Mettre en place des partenariats en bibliothèque - Méthodologie de projet
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Mettre en place des partenariats en bibliothèque - Méthodologie de projet

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Support de formation "Mettre en place des partenariats en bibliothèque" - Méthodologie de projet - Savoie-Biblio février 2010

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Philippe Cazeneuve (Savoir en actes -Oxalis)

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Mettre en place des partenariats en bibliothèque - Méthodologie de projet Presentation Transcript

  • 1. Mettre en place des partenariats en bibliothèque Méthodologie de projet Philippe Cazeneuve - Oxalis Scop www.savoirenactes.fr Savoie-Biblio - Février 2010
  • 2. Règles d'or d'un partenariat réussi
    • Evaluer les résultats conjointement
    • Dire ce que l'on fait, faire ce que l'on dit
    • Formaliser le partenariat par une convention écrite
    • Définir ce que chacun attend du partenariat
    • Intégrer dans le partenariat les objectifs de chacun
    • Les différences enrichissent la coopération
    • Prendre le temps de connaître ses partenaires
    • Placer l'intérêt des usagers au coeur des projets
  • 3. Méthodologie de projet
    • P
    • Q
    • Q
    • C
    • O
    • Q
    • P
  • 4. Méthodologie de projet
    • Pourquoi ?
    • Qui ?
    • Quoi ?
    • Comment ?
    • Où ?
    • Quand ?
    • Pourquoi ?
  • 5. 1- Pourquoi ?
    • Sens / utilité / buts généraux en cohérence avec le projet d'établissement
    • ...
  • 6. 2- Qui ?
    • Pour quel(s) public(s) ? Quels attentes ou besoins ?
    • Ce n'est pas parce qu'on est « Ouvert à tous » qu'on ne peut pas cibler des publics prioritaires selon quelques critères
      • Géographiques : habitants commune, CC, canton, touristes …
      • Age : enfants (moins de 12 ans), jeunes, étudiants, seniors (+ de 55 ans)
      • ....
  • 7. 3- Quoi ?
    • Quels objectifs d'animation ?
    • Culturels :
    • Pédagogiques :
    • ...
  • 8. 4- Comment ?
    • Stratégie pédagogique / Moyens techniques et humains
    • ...
  • 9. 5- Où ?
    • Choix du (des) lieu(x) / aménagement de l'espace
    • ...
  • 10. 6- Quand ?
    • Déroulement du projet / gestion du temps
    • Horaires et jours ...
  • 11. 7- Pourquoi ?
    • On reboucle sur la question initiale pour réinterroger le sens et l'utilité du projet