MODELO EDUCATIVO
Y PEDAGÓGICO DE LA
UTE
Patricio, Margarita, Norma, Marcia, Patricia
Describa las características del mundo
cambiante en que se enmarca el rol de la UTE
hoy
 Eficiencia en la acción
 Lo par...
Cuál es la misión de la Universidad en la
sociedad
 Espacio activo de desarrollo de la
sociedad
 orienta-conduce el acci...
Cómo concibe la UTE la educación
 Valores
 Identidad
 Innovación
 Gestión para el cumplimiento de la misión
Qué concepción de ser humano tiene la UTE
 Que contribuya a las nuevas
demandas de la sociedad local y global
 Valores h...
A la formación de que tipo de ser humano
contribuye la UTE
 Contribuye a la formación de un ser humano
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Para qué tipo de sociedad
 Una sociedad caracterizada por
crecientes interdependencias o
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Taller de capacitación docente UTE Julio-2013

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Modelo educativo y pedagógico de la ute

  1. 1. MODELO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO DE LA UTE Patricio, Margarita, Norma, Marcia, Patricia
  2. 2. Describa las características del mundo cambiante en que se enmarca el rol de la UTE hoy  Eficiencia en la acción  Lo particular- la especificidad (especialización)  Menor tiempo mayor capacidad  Menor espacio físico vs. Optimización  Estrategias adaptantes.
  3. 3. Cuál es la misión de la Universidad en la sociedad  Espacio activo de desarrollo de la sociedad  orienta-conduce el accionar científico y tecnológico político y cultural  Contribuir a solucionar los problemas de la sociedad mediante la transferencia de conocimientos y el desarrollo tecnológico
  4. 4. Cómo concibe la UTE la educación  Valores  Identidad  Innovación  Gestión para el cumplimiento de la misión
  5. 5. Qué concepción de ser humano tiene la UTE  Que contribuya a las nuevas demandas de la sociedad local y global  Valores humanos y alto nivel académico  Crítico y reflexivo  Creativo e innovador  Solidario con responsabilidad social
  6. 6. A la formación de que tipo de ser humano contribuye la UTE  Contribuye a la formación de un ser humano respetuoso de si mismo y de su entorno, capaz de desarrollar y consolidar un pensamiento y acción trans- disciplinario.
  7. 7. Para qué tipo de sociedad  Una sociedad caracterizada por crecientes interdependencias o interacciones - condicionadas por la actividad económica.

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